高考满分作文 | 2019江西卷高考作文真题解析及满分范文 / 开普饭

与前两年一样，2019 年全国Ⅰ卷的高考作文题依然是任务驱动型材料作文。只不过，2019 年的作文题目有些变化，要求考生面向“全校”（即“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议“热爱劳动，从我做起”。这道作文题贴近生活，开放性强，既有限定性因素，也包含了非常广泛的非限定性因素，有利于考生结合自身生活感受、情感经验挖掘材料的内涵，拓展自己的思路，充分表达自己对劳动的认识，彰显新时代青年的人生观、价值观和劳动观。考生可以从身心、道德、社会和文化等多个角度做探究性思考，展现自己的创造性思维、开放性思维、辩证思维。

1. 审题方面。2019 年作文题的审题难度不大，基本上不存在审题障碍。热爱劳动是中华民族的优秀传统，但是现实生活中，有些同学不爱劳动，或者忙于学习没时间劳动，材料列举的这些现象引人深思。这道题很贴近现实生活，考生可以联系自己的生活实际，就劳动的意义和价值发表自己的看法。当然，考生还可以从反面入手，批判不尊重、不理解劳动的现象，同时还要有具体的建议和意见。

2. 立意方面。2019 年全国Ⅰ卷的作文题具有非常强的导向性，它的目的很明确，就是引导考生“热爱劳动，从我做起”。这八个字也是考生立意的核心所在。首先，要注意“热爱劳动”。古语云：“一屋不扫，何以扫天下？”即使生活条件好了，可以请保姆帮助做家务，以后甚至可能借助智能机器人，学生也要自觉养成热爱劳动的品质。这道题引导考生思考“不理解、不热爱劳动”思想产生的原因，比如：如何看待“体力劳动”与“脑力劳动”的关系？两者真的是对立的吗？考生要注意材料中给劳动的定位是“财富和幸福的源泉”，对于这一点也需要联系生活去理解，比如可以将财富和幸福转化为成就感和满足感。其次，还要注意“从我做起”，一定要提出具体的建议。考生可以从正面肯定热爱劳动是中华民族的优秀传统，提倡全社会树立热爱劳动、尊重劳动的意识，批评材料中提到的那些不爱劳动的现象和意识，建议立足生活实际，“从我做起”。

3. 选材方面。命题围绕“劳动”展开，既挖掘了劳动在中华文化中的传承，也提到了有些同学不理解劳动、不愿意劳动的具体论点，最后要求考生写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”。材料立场明确，要求考生在选材方面多关注现实生活。同时，写作演讲稿，还应注意：首先，要有的放矢，力求引起最大共鸣；其次，在表达手段上要较多采用议论、抒情，动之以情，晓之以理，使演讲稿具有较强的感染力；再次，在语言的运用上，除了要注意口语表达的特点，如多用短句，少用长句，语言节奏感强外，还应适当运用修辞手法，牢牢吸引听众或读者的注意力；最后，在结构上，演讲稿的开头一般要问候听众或读者，结尾要有号召、祝愿等。

审题误区

1. 注意写作内容和写作对象方面的误区。题目要求面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，这就是说要注意开头的称呼（即演讲的对象），只能是“同学”，而不能称呼“老师”。内容上一定要注意“热爱劳动，从我做起”这个核心，既不能只议论劳动的重要意义，倡导要热爱劳动，也不能避开劳动，而大谈特谈“从我做起”。将中心割裂的做法便是误区所在。

2. 注意文体、语言等方面的误区。这道作文题要求写一篇演讲稿，当然要注意文体和语言方面的要求。具体地说：第一，考生要使用第一人称“我们”或第二人称“你们”，而且要多用短句；第二，要明白演讲的对象是“本校”的同学，只有心中有同学，才能够做到有的放矢；第三，演讲稿要有鼓动性，提倡什么和反对什么十分明确，使听众或读者心中产生共鸣。如果有不符合以上要求的，便是写作时走入了误区。

（命题解读：刘慧文）

满分范文

于勤中汲力，扬劳之灯火

江西一考生

亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的主题是“热爱劳动，从我做起”。不知从何时起，“四体不勤，五谷不分”已成为青年人的通病。无论是用学习忙碌逃避劳动，或因苦累厌弃劳动，都出于对劳动价值的浅薄理解。而我认为，身为青年学子，我们应抛弃惰于劳动的恶习，明了劳动的意义，以劳动践行所知所学，以劳动实现青春价值。

不以苦累为笼，不以忙碌推托，理解劳动的价值是尊重劳动的基础。

“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”，劳动的现实意义不言而喻。所谓奋斗，便是劳动的一种具体体现形式。但一些同学却以“劳动可以交给人工智能”为理由来逃避责任；或如新闻中所报道的那样，不尊重清洁工的劳动成果，忽视劳动价值。须知“民生在勤，勤则不匮”，人工智能的高速发展，正是科研人员勤勉劳动的结晶，而个人一时的“不劳”，也是千万人劳动铸就的保障与舒适。换言之，一切生命所需皆由劳动获得，因此，正视自身怠惰的恶习，认识到劳动的重要性，是理解劳动、尊重他人的劳动的基础。

以融知于行为旗，以克难坚韧为剑，劳动是传承与创造的共同呼唤。

学习忙碌，而劳动可助所学化为实践，“行之力则知愈进”；劳动辛苦，而于磨难中锤炼意志，可为日后的攀山跃岭夯实基础。望向历史纵深处，“夙兴夜寐，洒扫庭内”的传统美德亦将劳动的接力棒递向我们青年一代。而如今的时代，更需劳动者将瞬间闪现的灵感与机遇化为实干与成绩。于实验室中无数次操作实验的曹原知道，劳动促成了石墨烯的研发突破；行走在西藏的钟扬知道，植物种子的收集与保存只可由劳动实现。而对于当代青年来说，劳动是我们实现民族复兴的必需之器，是我们创造未来的利刃。

积小行成大事，劳动于微处显力量，青年以己身扬劳动之光。

而真正做到“热爱劳动，从我做起”，还需要“一屋不扫，何以扫天下”的气魄与谦虚。作为复兴中学的一员，我倡议，从行小善的劳动中践行社会主义核心价值观，从坚持独立的劳动中培养“为天地立心，为生民立命”的担当与毅力。无论是在风雪中扫清积雪，抑或是炎热中的志愿活动；无论是在家中分担家务，抑或是在校内清扫落叶：我们，会以劳动联结个人与社会，绽放青春光彩！

于勤中汲力，扬劳之灯火，我的演讲到此结束，谢谢大家！

阅卷现场

这是阅卷组评定的一篇考场标杆佳作。本文以立意精准、结构清晰、语言流畅而被评为一类文。具体特点如下：立意精准，论述严密。本文针对“热爱劳动，从我做起”立意，并紧密结合所给材料，论说自己的认识与思考，最后提出希望和建议。得 20 分。结构清晰，层次分明。文章从劳动的价值、意义等三个方面展开论述，结构清晰，论述的层次分明。结构上符合演讲稿的要求，而且考生提出的希望、给出的建议有很强的针对性，使得中心非常突出。得20分。内容充实，语言流畅。本文围绕中心分三个方面展开论述，使得内容充实。行文中考生的身份意识以及受众意识明确。另外，语言流畅且有鼓动性。得 20 分。

（点评教师：刘慧文）

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