阿雷听课间：阿雷老师教朗读（统编版四上） / 开普饭

统编版四年级语文上册3*.现代诗二首朗读教学指导

一、理解文本内容我们经常在教材中看到《古诗二首》，但《现代诗二首》好像不多见。统编版教材四年级上册第一单元就安排了略读课文《现代诗二首》，本课安排的两首诗分别是《秋晚的江上》《花牛歌》。《秋晚的江上》的作者是中国现代著名诗人、文学史家刘大白，这首诗是他1923年写的，近百年之前的现代诗还是留存着古诗词的格律痕迹。诗题中的“秋”字呼应诗中的“头白的芦苇”，点出了季节；诗中的“归鸟”“斜阳”与诗题中的“晚”字呼应，点出了时间；“江上”则交代了地点。这首诗很简单，就两节。第一节中的“归鸟”“斜阳”为我们展现了一幅晚归图。“斜阳”原本只是倦鸟归巢的背景，然而“驮着”一词却把“倦鸟”和“斜阳”紧密地联系到一起。“驮着”既赋予画面动感，又让画面充满情意，给人想象的空间。诗的第二节是第一节的继续和发展，“归鸟翻翅”的动感画面，极富想象力。最后两行“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”，画面色彩的迅速切换，既充满神奇，又透出生机。诗的句式长短不一，使诗歌富有很强的节奏感。简洁的勾勒，夸张独特的想象，修辞的妙用，让倦鸟、斜阳、芦苇构成了一幅瑰丽的秋江晚景图。《花牛歌》作者是著名诗人徐志摩。这首诗给我们描会了一幅花牛在草地上闲暇惬意的生活图景。这首诗分四小节，每小节只有两句话，却都构成一幅画。这四幅画面中，花牛“坐”是动景，花牛“眠”是静景，花牛“走”又是动景，花牛“做梦”又是静景。四幅画面动与静的交替变化，呈现出一种律动之美，给读者展现了一头可爱俏皮、悠闲自在的花牛。诗的每一小节，语言形式相同，韵脚却不断变化，一节一韵，韵随情动，朗朗上口。其不拘一格的风格，将花牛自由、俏皮、悠闲的形象表现得淋漓尽致。两首诗配两幅插图，《秋晚的江上》的插图画的是一轮西下的红日，三只归巢的白鹭，头白的芦苇，和诗描绘的情景完美一致，有助于学生结合诗歌的文字展开想象，感受诗歌的画面美。《花牛歌》的插图花了一头坐在草地里的花牛，它闭目小憩，四周围绕美丽的剪秋萝，其中的一穗被花牛压扁了，展现了花牛的可爱、顽皮，有利于学生更好地理解花牛的悠闲，展开丰富的想象。二、把握朗读要点（一）确定朗读基调通过对两首诗的内容理解，我们在朗读时除了要把握现代诗的朗读要求，比如注意韵脚，注意节奏，读出音乐美等，除此之外，两首诗有一个共同点，那就是动静结合的描写，大家的共识就是静态的诗句要语调要低一点儿，语速要缓一些；反之，动态描写语调稍高，语速稍快。（二）明确朗读重点本课的朗读重点是通过合适的语调语速读出动静结合的画面感，培养一边朗读一边想象的能力。朗读的过程中入情入境，感受诗歌的语言与意境之美。（三）扫清朗读障碍1.字词读音方面：注意几个重点：平翘舌音，“坐、穗”是平舌音，“巢、妆、瞬、占”是翘舌音。前后鼻音，“瞬、眠、占、扁”是前鼻音，“晚、江、妆、梦、峰”是后鼻音；易错字，“眠”读mián，容易读成mín，且是个三拼音。2.难点突破方面：重点把握好语调语速。《秋晚的江上》中“尽管是倦了”要读得低沉轻柔一些，表现出疲倦之意；“双翅一翻”语速稍快，表现出归鸟动作之利索；朗读“也妆成一瞬的红颜了”时，语调稍高，语速稍快，表现出诗人见到夕阳映红芦苇的惊喜。《花牛歌》中“压扁了一穗剪秋萝”可读得稍重些、慢些，表现花牛之沉重，以及花牛压扁剪秋萝的些许惋惜；“小尾巴甩得滴溜溜”可读得轻快、俏皮些，表现出花牛的顽皮、悠闲。三、设计朗读环节第一步：学生试读。学生借助字典查字或联系上下文揣度不会字的读音，自主读文。第二步：根据朗读要点，知道诗歌朗读的要素，读好动静对比，读出诗歌的韵律节奏之美。第三步：通过多种方式反复朗读，边读边想象，在朗读中体会诗歌的画面美。第四步：在自由朗读的基础上，尝试带着动作读好《秋晚的江上》；边读边练习生活，想象画面，读出《花牛歌》的画面之美。四、评测朗读效果朗读等级参与态度正确流畅程度情感表达态度本课朗读要点达成度A级（优秀）主动参与错缺漏增、停连不当极少，朗读流畅准确表达情感1.恰如其分地处理好语气重音；2.朗读时，语调自然，代入感强。B级（良好）较主动参与错缺漏增、停连不当3—5处以内，朗读较流畅较为准确表达情感1.较好的把握朗读要点；2.语调较自然，有感情。C级（合格）参与较被动错缺漏增，停连不当较多，朗读不够流畅，但不影响听者对内容的理解基本能够表达情感1.基本把握难度要点；2.朗读时，不拖腔，但缺乏情感。D级（不合格）被动或不参与错缺漏增、停连不当很多，朗读不畅，影响到听者对内容的理解。不能够表达情感不能流畅的进行朗读。五、标记朗读标识3. 现代诗二首反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，（低缓）还驮着斜阳回去。双翅一翻，（快速）把斜阳掉在江上;头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（语调稍高）__________本诗作者刘大白。花牛歌花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。__________本诗作者徐志摩。六、示范课文朗读

阿雷听课间：阿雷老师教朗读（统编版四上）

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