中央正式发文明确，提高教师3大地位，教师工资将向公务员看齐
这两天，教育领域喜事不断，特别是中央连发2大文件《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》，给我国教育注入了一注新的强心剂，将努力推动我国教育朝着现代化的目标奋力前进。
教育要现代化，必须要依靠的一个群体就是教师队伍，百年大计，教育为本，教师为根。教育要强，作为教育的领路人，必须拥有一支强大的教师队伍。而要教师队伍强大，也必须要保障教师的利益，提高教师的地位。这一切，都在中央发布的2大文件里，得到了正式明确。
在《中国教育现代化2035》文件里，为实现我国教育现代化，重点部署了十大战略任务，其中第七条就是明确提出要建设高素质专业化创新型教师队伍。
要打造一支高素质的教师队伍，要进一步完善教师资格体系以及准入门槛，不能捡到篮子就是菜，什么人都能进入到教师队伍，同时要非常注重师德建设，提高教师本身的职业素养。
在这条战略任务中，非常明确地提出了要提高教师的3大地位，即：政治地位、社会地位、职业地位。一直以来，教师的社会地位并不高，很多老师曾经自嘲为“教书匠”。
在很多地方，学生成绩不好，首先就怪老师教的不好，经常发生家长去学校闹事的事情。如今中央发文明确，我国教育要实现现代化，必须在全社会要形成尊师重教的良好氛围，全面提高老师的政治地位、社会地位和职业地位，要让每位老师在岗位上拥有职业获得感。
除此之外，中央在《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》文件中，对教师的工资福利待遇问题进行了进一步明确，在《实施方案》的第五项重点任务《全面加强新时代教师队伍建设》中，直接提出要保障教师工资待遇，特别是要健全中小学教师工资。以后各地在核定教师绩效工资时，要统筹考虑当地公务员收入水平，而且调整教师工资要与公务员同步。
这对所有中小学教师来说，是一个非常大的利好消息。一直以来，各地教师工资水平普遍偏低，跟当地公务员存在一定差距，导致许多年轻骨干教师，为了生计，偷偷摸摸利用课余时间在校外培训机构或者私人给学生补课，赚取补课费来填补正常的生活开支。
如今中央连发2大文件，将教师地位、教师工资待遇上升到中央文件层面，这对全国所有的中小学教师将是一个极大的好消息，对推动我国教育现代化也将起到极大的促进作用。希望各地政府以及教育主管部门，尽快将中央文件精神落实到位。