非常道15：学习

15.学习

这个周末到大上海来学习，参加中国教育学会第三十次年会。

这次年会以“公平、优质、多样－面向未来的中国基础教育”为主题，目的是让每一个孩子享受到公平、有质量的教育。

教育发展是不平衡的，地域的特点相当明显。另外，教育政策的落实情况在有些地方落实不到位，导致不公平。教育如何做到公平，让人期待。

教育发展新阶段，人们呼唤优质教育，越来越多家长把自己的孩子从农村送到城里接受教育，那么农村教育怎么发展，怎么实现优质教育呢？这也是我想问的问题。

多样化的教育，我理解是因材施教，让人接受更个性化的教育。

而中国教育面临的问题是人民群众接受高质量教育的期盼与优质教育发展不平衡的矛盾。基础教育将以“立德树人” 为核心，强化学生素养的养成教育，加强教师队伍建设，维护教师尊严、依法从教，应对教育改革的新挑战，实施教育的多样化。

正如钟会长所说：“历史车轮滚滚前行，不会等待懈怠者。”我们教育人，应该面对新的机遇和挑战，不忘初心，积极向前。

王司长指出教育发展的十四个方向：一是党对教育的领导，确保社会主义方向；二是教育以人为中心，促进学生全面发展和健康成长；三是抓关键环节，破教育瓶颈问题；四是创新、绿色、共享的发展理念；五是学校民主科学的管理；六是坚持依法治教、依法办学；七是社会主义核心价值观融入办学全过程；八是坚持发展中中保障民生，而教育是最大的民生工程；九是加强环境教育、可持续发展教育，明确绿水青山才是金山银山；十是加强安全教育，把学生安全放在突出位置；十一是加强国防教育；十二是加强一个中国教育；十三是加强国际理解教育，构建人类命运共同体；十四是加强学校党的建设，把政治建设放在突出位置。

教师是基础教育的基础，全面深化新时代教师队伍改革，造就大国良师。面对教育存在的问题，王司长不回避，还针对问题谈到教育上即将实施的改革，这些改革涉及到职称改革、乡村教师计划、促进全社会尊师重教、面对辱骂殴打教师将依法处置等，这些改革无疑是一线教师的福音。

王司长的报告无疑是振奋人心的，他接地气的演讲，赢得了许多掌声与喝彩。有些地方农村一线教师常常感觉到自己面对问题有心无力；感觉到自己努力工作也得不到应有的回报；感觉到自己处于的职业属于高危职业，用心付出还可能被扭曲的家长误解，怕上级行政主管部门息事宁人不为自己撑腰……，然而，今天，我看到了教育未来的希望。

下午我参加的是一个分论坛《上海经验与公平、优质、多样的数学教育》 ，专家们旁征博引、妙语连珠，让人眼前一亮、耳目一新、为之一震。现在坐在电脑前，还在细细回味那近四个小时的讲座，特别是那些具体的案例，让人看到专家对于课堂的把握是多么有层次和深度。

一堂七年级数学《有理数乘方》 ，情境引入从传统到情境课堂，达到了让我震憾的高度，我一直认为情境引入的作用就是激趣，引发学生思考，而专家是把情境教学融入了整个课堂中，每一步，都让人觉得问题的自然突破。看来，肤浅的我，站在巨人的肩上，才能感觉到自己的渺小与不足。

上海真爱梦想公益基金会认为：分数不等于成长，学历不等于人格，所以他们想通过梦想教室和梦想课程的建设，培养自信、从容、有尊严的人。

谁说教育只是学校的事？有许多公益组织像真爱梦想一样，面对教育的问题不愤世嫉俗，而是接受现实，积极的针对问题提出自己的解决方案，并积极实施，一步步点燃未来的希望。感激这个充满爱的世界，感激关爱孩子明天的非教育人，他们是国家体系教育的有效补充。

作为一个教育人，如何帮助孩子看见未来？如何让孩子认识到，面对人工智能的挑战，今后许多职业都会消失，抱着打工的念头生存将无可能？如何让孩子有创新精神，有适应未来的素养？这一切，对于我来说，我都没有充分意识到，虽然我在我的数学课堂上一直在让孩子能够关心窗外事，学会堂堂正正做人，但是我觉得我并没有解决上述三个关键的问题，甚至前面都说到我无法劝说不想读书的人。虽然我一直在安慰自己：一个人无法叫醒装睡的人。其实我心里明白，是自己还没有找到一个好的角度，可以直达孩子内心的办法。

星云大师说：“只要有梦想，苦难就是力量。” 我想把这句话送给自己，也送给我教的孩子，他们曾经有过梦想，但是他们现在眼里没有了光芒，十来年的成长岁月，我不知道他们曾经历了什么。如果我们现在去继续重拾梦想，过去的经历就是现在成长的力量。

吸引力法则也认为；你认真做一件事，全宇宙都会来帮忙。孩子们，现在在学习的道路上，你们最缺乏的就是认真。聪明的孩子们，梦想就在前方，认真前行吧！

生活不能简单的苟且，还要有诗和远方。

当一个有三年博士学位的学生问教授，我适合做什么工作的时候，大家会有怎样的感觉？我想，分数真的不等于能力。知识考100分，不一定有素养。

一个笔试优秀的大学生参加面试时，见到主考官，大声招呼，且如此自我介绍：我叫XXX，性别男，19XX年出生。主考官当时就不高兴，大声说话没有教养，自我介绍也不恰当，男女我看不出来吗？这件事又说明了什么问题？同样的答案，考分不代表能力！

公益人也谈到了一些受助人不会感恩，对于受助觉得理所应当。这说明了  钱的资助并不一定能提高孩子的认知。

我们的教育，既要培养分数优秀，又要培养素养优秀的人！

父母的陪伴，是孩子成长关键。但是我们父母因为工作忙，因为应酬忙，因为牌局忙，忽略了对孩子的陪伴，他们认为教育是学校的事，其实，学校不是无限责任。有些父母在孩子成长过程是帮倒忙的，一是不会与孩子沟通，造成家庭关系紧张；二是不懂如何教育，就任意指责学校教育，给孩子误导；三是做不好孩子的榜样，甚至起了错误的示范。

很可惜，家长会都不肯来参加的父母，我们无法教会他们如何关爱自己的孩子，最近我和幸福家公益项目协商，希望通过他们的专业培训，让家长学会如何教育子女，但是我担心，有多少家长能来参加这样的公益培训？

我们能做的，尽力做了，剩下的，留给时间来验证！

站在上海环球中心100层观光台上，看见了大上海的繁华，我却没看见我所教孩子的未来！

（2017年11月20日于上海华庭酒店）