六年级科学上二单元教案5

教学内容2.5做框架课时1教学目标1、三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。2、用三角形框架来加固框架结构。3、设计、制作一个可以支承重物的框架结构。4、体验动脑、动手合作做框架的必要，获得成功的喜悦。教学重点教学难点三角形框架能加固框架结构设计制作支撑重物的框架结构教学方法观察 实验 探究教具准备为小组准备：筷子或塑料吸管、橡皮筋、剪子。教师自己准备：框架结构建筑的图片或影像。教学过程教师活动学生活动一、导入新课二、研究简单框架三、做一个坚固的正方体框架现示各种框架结构的图片，讲解框架结构。1、组织学生实践体会利用筷子捆一三角形框架和长方形框架，哪一个容易变形？2、提出问题：可以把长方形框架加固吗？3、指导学生实验。主要思考增加斜杆起什么作用？并说说三角形框架有什么特点。4、听取汇报。1、组织学生制作正方形框架。2、提出要求：a制作一个较复杂的结构，应当先画草图，计算材料。b做一个坚固的正方体框架要多少根横杆？多少根竖杆？多少根斜杆？它们的长短一样吗？c每根斜杆起什么作用？框架中有多少个三角形？边看边听认识框架结构。1、利用筷子捆一 角形框架和长方形框架，观察受到受力时有什么不同？2、思考讨论交流汇报。3、根据要求分组操作，并作好各种形状的记录。4、汇报交流实验情况。1、思考如何制作一个坚固的方体框架。2、根据要求小组思考交流设计方案，然后补充改正，确定制作方案。3、分组制作。4、各组展示交流。5、考验正方体的承受能力。教学过程教师活动学生活动四、总结五、延伸3、巡视指导。4、观看展示。5、组织学生实验验证。6、听取汇报。1、如何时四边形框架稳定？2、小结：三角形具有稳定性，制作长方形、正方形框架可在每个面上增加斜杆（底面除外），变成三角形，即可使框架稳定。生活中哪些地方应用框架结构？使用这种结构有何好处？在正方体框架上一本一本地放书，它能承载多少本？6、记录汇报。1、思考讨论汇报交流。2、明确三角形的稳定性。课后观察完成。板书：                  5、做框架制作的原则               做成的形状稳定承压大用料少反思：