《为何家会伤人》书评

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一开始想读这本书时只是带着对原生家庭的兴趣，打算只是翻翻看看。

没曾想越读越感兴趣，将我们中国式家庭的各种毛病剥丝抽茧，一一指出——一切为了孩子、以孩子为核心的不稳定的家庭关系、家长对孩子的各种投射、转嫁压力与焦虑、家长对孩子的控制与对孩子独立空间的挤压与侵犯......

孩子并不是一张白纸，不应该被父母安排好一切，孩子都希望长成自己的样子，青春期的叛逆其实是孩子们在对父母宣示他们的主权：我们渴望独立。尽管这样，大多数父母还是一边安排孩子的事情，一边督促孩子不用管这些，好好学习就行了，矛盾可不就加大了嘛。

生命的价值在于选择，但当父母的常常忘记这一点。

“因为生命的意义在于选择，当一个人不断为自己的人生作选择时，那么不管这些选择是对是错，他的生命都会因为自主选择而丰富多彩，而他的心理能量都会不断增加。只有做过选择，一个人才算活过。假若这个人的一生中都是别人在替他作选择，那么他的生命就没有意义，不管别人给了他多少东西，不管那些选择从理性上看多么“正确”，他都会因此而虚弱无力。”

曾奇峰说，如果父母什么都替孩子做主，那么就是在杀死孩子的生命。

还有教育，我也觉得要好好说一说。

武志红老师说：

“我觉得中国传统的教育体系出现很严重的问题，这也就难免武志红老师会有这样的说辞——“我有一个可怕的预言——假若我们的教育体系不发生根本性的转变，而是压力继续升级，那么被当作工具的孩子们会以他们的生命抗争。最后孩子们的自杀率会高到让整个社会恐惧，那时大人们才不得不改变自己的逻辑。”

中国父母过度关心孩子，一个原因是他们的生命中已经失去了活力与激情，早已乏善可陈。

92分与98分的区别在哪？考得差就批评孩子孩子，考得好也不给予多少肯定，孩子是很容易马虎的，马虎一下几分就没有了，要是孩子每次都考98、100分，这才是问题，你就该担心孩子的天性到底去哪儿了。

真正教育其实很简单，父母只需要给孩子制定一个底线——认真生活不做坏事，然后放手让孩子去决定自己的人生，只在必要的时候才去帮孩子。

看着现在孩子的高压，教育早就被“异化”了，学校教育体质的实质，不过是几个官员想要有政绩，而政绩的主要评价标准是升学率，压力传到校长，校长传到组长，组长传到老师，最后承受压力的，还是孩子。

更可气的是，最后还强调一句“一切都是为了孩子！”这难道不是典型的欺骗吗？

父母们一边说着只要孩子健康与快乐，一边又希望自己的孩子能够取得好成绩，在巨大的竞争中取胜，这一点在高三的孩子身上最为明显，比较式的竞争的快乐早已将条件式的快乐与无条件的快乐挤兑到角落，倘若只剩下竞争式的快乐，那这个地方就是地狱。

一些父母一边给孩子制造巨大的痛苦，一边又说我是“为你好”，看不见孩子的感受，这就是在给孩子制造分裂。

还有网瘾与早恋，当孩子出现这样的问题时，你越压制，他越反抗，最后一发不可收拾，这些问题仅仅只是问题根源的副作用而已，紧盯着这样的问题，那么孩子的问题就永远也无法得到解决。

该好好反思一下了，因为家是一个系统，当孩子出现问题时，很可能就是家庭出现了问题。

哪怕你看到了孩子的负面情绪，也不要妄想说一些好话就能帮助孩子解决问题，这往往是火上浇油。

人生是自己的，不是父母的，可是他们却是在为父母而活，学习、生活的压力与动力全都来自父母。

最后，我想说，其实每个孩子心中都有一道许可证，如果父母没有在沟通前取得这张许可证，那么说什么都是白搭，孩子要么顶嘴，要么消极反抗，你得想想你该怎样才能让孩子为你打开心门，打不开也没关系，给孩子独立的空间，他不去触犯道德底线，这就够了。

如果你真爱孩子，请尊重他们的独立空间，请放手让他们自主选择，请不要从精神上杀死他们。