从2004年开始，新抚区一所小学毕业的学生，都有一手版画绝活，绝对受益于校本课程。
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从2004年开始，新抚一校毕业的学生，都有一手版画绝活，绝对受益于校本课程——“版画”教学。
历任版画教师扎扎实实地指导学生学习版画、创作版画，印制版画。在教师的引领下，学生们用他们纯净的双眸观察着奇妙的大自然，洞察着大千世界的奥秘，用手中的刻刀刻下了他们对生活的理解，对世界的认识和对美的创造。这正是：“小小版画、微观世界、人间万象、尽在其中”。
-------王莉萍
我是新抚一校四年一班的申欣颐 ，从小热爱绘画，别的孩子家玩具多，我家五颜六色的画笔多，我每每像着了魔似的被那缤纷绚烂的色彩吸引，整天在纸上随意涂鸦，家里的墙壁和床单都曾留下我的“杰作”。当然，小时候对画画仅仅是感觉好玩，却不曾想日后我会在小学里接触到真正的艺术。
那一年，我七岁了，入学了，当我第一次走进新抚一校大门，看见走廊墙壁上粘贴着各式“奇怪”的画，我心里充满了好奇。懵懵懂懂的我第一次在版画课上接触到了版画，我也第一次知道有一种画叫做版画。版画课上，老师循循善诱，让我领略到版画独特而高超的技术含量，作为我校最具特色的一门课程，那种“印痕”之美让我如醉如痴。从此，版画课成了我最喜欢的课，每周的版画课让我可以近距离地、深入地、系统地、全面地学习版画创作的完整过程，在小学阶段这种机会是多么难得啊！
说起版画制作，既复杂又有趣：首先选择自己喜欢的题材设计好画稿，然后在厚的吹塑纸上把画稿用钝的铅笔或圆珠笔用力刻画在上面，由于吹塑纸质地较软，笔划后成凹痕，特别有立体感。版制好后，用夹子夹好画纸和吹塑纸的一端，印的时候用颜料一点一点的涂在吹塑纸上，涂时要均匀，然后把纸压在涂完颜料的吹塑纸上，压平整，慢慢印刷，注意纸的位置不能移动，最后整张版画完全印好。高年级的时候，我们还会接触各个种类的版画，好憧憬啊！
在新抚一校几年的版画学习，让我体会到艺术创作的无限乐趣和无穷魅力，锻炼了我的动手动脑能力和创造能力，使我拥有了一双发现美、表现美的眼睛，更为重要的是，促进了其他学科的学习，让我的想象力更加丰富，理解力和感受力更加敏锐，学习也更加自信。版画——是新抚一校独具魅力的艺术盛宴，十三年来，为众多学子插上了一双梦想的翅膀，碧空翱翔！九天揽月！
妈妈的话
我感觉新抚一校的版画课开设的很有特色，我家孩子特别喜欢绘画，现在学习了版画，更增加了她对艺术的热爱和追求，学习版画不但培养了孩子的艺术灵感，而且激发了想象力和创造力。很幸运将孩子送到这里学习，祝愿新抚一校越办越好，再创辉煌！
老师的话
申欣颐是一个灵气十足的女孩，从接触到我校的校本课程——版画的第一天起，就深深迷恋上了版画。她的版画构思奇妙，笔法细腻，内容丰富而质朴，极具视觉冲击力，几年来创作出了不少佳作。在第十七届“校园时代国际青少年综艺圣典书画作品征集大赛活动”中获“特等奖”。申欣颐小同学，你的版画展现了你的快乐和自信、展现了你对美好生活的憧憬和追求。加油！
今后，我们新抚一校的版画将愈加百花齐放、绚丽多姿，学子们将在这所艺术的殿堂里，插上梦想的翅膀……
主 编：孙晓明
副 主 编：王 勇
责任编辑：王莉萍、申欣颐
制作编辑：王莉萍、孙晓明
编 委：“互联网+阅读”课题组全体成员
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