小学学生优秀纠错本评选方案

一、指导思想

学生良好的自省能力来源于其能够正视自己的错误，只有正视自己的错误，才可能不断战胜知识的壁垒，攻克知识的难关，锻造优秀的思维和品质。为强化学生优秀行为习惯的培养，促进学生学习方式的改善，使学生的学习态度发生显著的变化，变被动为主动，掌握科学的学习方法，提高学生学习信心和兴趣，使学生获得真正学习的体验与收获，各班要指导学生建立纠错本，建立纠错本既是学生积累学习经验和学习资料的宝库，又是教师改进教学，探索规律，研究学生的重要依据，更是提高我校教育教学质量的有效措施。我促进这项工作的开展，经学校硏究，决定在全校开展“学生优秀纠错本”评选和展览活动。

二、评比对象：三至六年级全体学生

三、评比时间：2020年12月28--30日

四、评比办法

1、预评：各班各科老师认真检查本班本学科所有学生的纠错本，根据《**小学学生建立纠错本指导意见》的有关要求，仔细筛选质量较高、较规范的纠错本参与评选，语文、数学、英语每班各20本，道法、科学每班各10本。于下周一（28日）上午放学前统一送交三楼纠错本展室。各班要针对学科特点，深入调查和研究“纠错本在具体实施中存在的各项问题，并制定出一份合理清晰、操作性强的本学科纠错本使用方法，提高“纠错本”的使用效率。

初评：自28日下午开始，学校将组织各班班主任老师对所有上交参评的纠错本进行评分。具体分工是：

1.*洪立、* 林

五年级 语文、英语 40份+40份

2.* 霞、* 倩

三年级 语文、英语 40份+40份

3.* 蕾、*亚婷

六年级 语文、英语 40份+40份

4.*香荣、* 玥

四年级 语文、英语 40份+40份

5.* 静、*亚琦

五年级 数学、道法、科学

40份+20+20

6.*彦华、*新春

三年级 数学、道法、科学

40份+20+20

7.*娴慧、*海云

六年级 数学、道法、科学

40份+20+20

8.*春凤、*志丹

四年级 数学、道法、科学

40份+20+20

为了保证评分标准的一致性，两位班主任老师对每个学生都要共同评定，不能分开评分，并由其中一人负责记录分数，评分时要根据评分表逐项评分，然后计算出每个学生的总分，不得不写小分只写总分，不要求排名次。

3、总评:由校委会根据评分结果，认真复查核算，并根据优秀名额确定各班最终获奖人数和获奖名单。

五、奖励办法

经学校总评，各班、各学科评出优秀获奖学生若干名，优秀指导老师若干名，并颁发荣誉证书及物质奖励。学校将在纠错本展室对所有获奖纠错本进行展览，供全校师生学习交流。

望全体老师积极参与学生纠错本的指导和监督检查。