读“成长创造幸福观”所想……

何为幸福？查询词典得到如下两种解释。1.使人心情舒畅的境遇和生活。2.（生活、境遇）称心如意。总之，幸福是主观的人对于乐观的事物的好的感受。什么是教师的幸福？孟子 曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧於天，俯不怍於人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”似乎为师者得英才而教是幸福的事，事实上果真如此吗？当师不如生，被生抛之身后时，估计教师的幸福指数就没有那么高了。陈大伟教授说幸福是教师在课前有盼望，课中有创新，课后重新审视自己的课堂感到满意的美好状态。没有一所学校学校生活一层不变，没有成长渠道反而让老师有幸福感的。一位朋友曾经给我讲他们学校，老师上班很自由，有课就来，没课就走，校长经常说他们很幸福。但是我朋友说，其实但凡有点进取心的老师谁愿意待在一个没有希望，生活如一潭死水的学校呢。书中说有创造的生活叫幸福，没有创造的生活是生存。同意追求幸福的老师，我们一起看看怎么创造教育幸福生活。