专心陪护孩子学习成长的家长最累

育邻梦

网友提问：带孩子最累的人是谁？

回复：专心陪护孩子学习成长的家长最累。因为，带孩子是人类社会中无法根据自我喜好选择的工作、是唯一尚未被社会认同价值的长期工作、是唯一没有标准教案&没有标准解题思路的工作、是唯一不能跳槽的工作，老师有不同教学科目【语文、数学、地理、物理等】、教学层级【幼儿、小学、中学、大学】换班，家长之间不相互指责就算“阿弥陀佛”。

生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态，每种自然生命都通过基因序列实现物种生理特质时代延续。但是，稍高等级动物生命群体的某些生存本领却只能通过后天练习获得，比如雄鹰的飞翔技能、食草动物逃避天敌的技能果、食肉动物的捕猎技能等等。

人类，自然生命体系中最具智慧的高等级哺乳动物，自然生命体系之中唯有人类进化出了成体系的抽象社会文明成果、唯有人类具备通过大规模分工协作改造自然物质组合形态的本领、唯有人类通过驯化播种植物+驯服圈养动物改善了自我食物补给结构......因此，为了将人类业已成熟的社会生存技能世代传承下去，在千万年的进化实践历程中人类社会形成了完整且独特的生存技能传承方式——成长教陪。

陪伴是最好的教、养育是最大的恩、人类是自然生命体系中情感最丰富的高等级哺乳动物......父母是带孩子驾临这个世界的人、是孩子学习成长向上的第一任导师、也是孩子生命旅程中唯一的终身责任导师。那么，为何说专心陪护孩子学习成长的家长最累呢？

家庭教育最难做到协调统一

一、身体劳累

孩子如同小苗，刚出生之时不具备任何独立生存能力，他们必须依靠父母的帮助才能正常成长发育。因此，做饭、洗衣、个人卫生清理......这些事儿都是带孩子的必干活儿，也就是说带孩子期间父母的家务劳动直接成倍增加。

二、心理劳累

孩子是具备完全独立思维能力的人，是具备完全独立行为能力的人，是一直在努力突破被束缚的人。孩子小的时候尚且能够基本按照父母的指令行事，叫干什么就干什么。但是，随着孩子的年岁越来越大、生活自理能力越来越强，孩子折扣执行父母指令、干与父母指令相反事情的情形就会逐渐增多。因此，家长时常称那些不按自己指令行事的孩子为“叛逆”。

三、教辅劳累

教辅工作是人类社会史上最复杂的综合行为艺术，它如同绘画，家长和老师一遍又一遍对着孩子上色，期待孩子能够呈现出自己设想中的画卷。但是，孩子是具备完全行为意志能力的独立个体，他们会根据自己的喜好舍弃或添加上许多色泽；教辅工作是人类社会史上最难绘制的画卷，因为每个家长和老师都只能凭借已有经验引导辅助孩子学习成长、只能借助人类社会已知社会文明引导辅助孩子适应未知世界的生活。因此，几乎没有人能够100%保证经由自己教辅长大的孩子都能成为“国之栋梁”。

一碗精米养不大一个孩子、一堂大课不能让孩子才华横溢、一场趣味活动不能引导孩子百炼成钢......教育辅助孩子学习成长就像烹饪中餐，每种调料都必须根据烹调火候适量添加才能得到美食，而这名主厨就是专心陪护孩子学习成长的家长。然而，带自家娃不被社会职业体系认同、无法获得职业酬劳，带好应该、带不好那是犯错，要被家人指责、被社会嘲笑、甚至被触犯法律的孩子连累，害怕遭受生儿育女之苦的年轻人正越来越多选择了主动节育。所以，专心陪护孩子学习成长的家长最累，给予家庭生儿育女的特殊价值认同才能激活人口生育能力。

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。

育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。