这篇算是年终总结的续篇。2月的时候，听郭初阳老师的课，心血来潮写了一个小学老师的一天。现在看起来，也还蛮让人感动的。疫情期间努过多少力，从这篇文章里可以窥见一斑。
走过的路，每一步都算数。用这篇文章鼓励新年的自己——
2021，加油！
疫情期间的小学老师没有早睡的可能，0：30分终于完成了一堂微课的录制，这节课在前两天已经反复修改了三次，这一稿自己最满意，录的时候，声音很放松，录完挺有成就感的。录课带给我的收获是，对教材的理解更深入了。教材当然不可能完美，它的优势和不足，需要每一位实践者去探索和发现，带给孩子更好的东西，是我的追求。闹钟早上6点响起，这几天睡得太晚，不想起床，关掉，又睡了一个小时，7点又响，起了。卧室到书房30步。很奇怪，要记录自己的生活，突然就有了兴趣细数生活的点滴。我的习惯是起床先到书房打开暖气，然后烧水、洗漱，回书房早读。这段时间我在学英语，起因是统编教材来了之后，发现很多阅读策略的内容都来自国外，因为英语不行，我很难获得一手资料。想到自己也学了那么多年的英语，放弃了怪可惜的，就准备捡起来。学习了差不多50分钟，吃早饭。8:40分，学校要求老师和孩子一起召开视频会议。昨天晚上做了个调查问卷，对前一段时间网上学习的方式进行了梳理和总结。孩子们都希望能一起背诵古诗文，毕竟这一传统我们已经坚持了5年。想了想，从今天开始跟他们一起学习丁慈矿老师的《小学对课》。因为日本捐赠物资包装上的“山川异域，风月同天”对我还是有些触动的。没想到，班里有个小子跟我的想法一样，分享了《无衣》。表扬了他结合时事来学习的方式。还有两位同学分别分享了《桃花源记》《母亲》。早会结束，用简短的时间写了文字稿，安排了今天需要学习的内容，需要分享的内容。很多孩子单独在家，越清楚自己要做什么，效率越高，自由支配的时间也越多。正在学生学习小组里安排明天早上要分享的人员，接到紧急任务，下午要组织召开高年段语文老师的教研云会议。立马建群，思考要交流的主题，约定会议的内容和时间。中间还接到两个需要帮助和支持的电话，无数个微信群的信息也在一条条增加，一边回复，一边梳理，很快就11点了。停下所有的事儿，看cctalk里郭初阳老师的公开课。昨天太忙没来得及，这一讲是朱自清的《背影》。很多年前，曾很认真地研究过朱自清，跟六年级的同学讲述他的生平、事迹，分享他的文章。也曾在夕阳西下时，驻足于清华的荷塘边，看曲曲折折的荷塘上，弥望的田田的叶子。郭老师的讲述给我很多启发，像“朱红和黑布”以前还真的没有仔细去想过，细细想来，很有画面感。打开手机，发现老师提醒中华诵读的学习没有完成，打开app，听李山老师讲《观沧海》。还没听过瘾，下午开会的时间就到了，真有一种“秋风萧瑟，洪波涌起”的感叹。没办法，调整状态，按照上午的想法召开了语文教研会。好在老师们参与都比较积极，互动也很好。结束了这个会议，交完会议记录，还没有来得及好好喘息，和小朋友们约定的下午开会时间就到了。一边聆听小组的总结，一边进行点评，开完会已是下午五点。把《观沧海》的课听完，完成作业，提交，和家人一起晚餐，顺便聊了几句疫情的新变化。放下碗筷，赶紧梳理今天的学习，文字总结，方便小朋友复习巩固。接着录课。重庆小语组织了一批骨干教师为小朋友开发网课，还差一节没有录完。写教案，做课件，录视频。还好脑袋没有宕机，只四个小时，成品完成。自己听一听，还行，赶紧交给教研员，看还有没有什么需要修改的地方。等了一下没有回复，才发现，已经23：00点过了。手里还有一堆事没做，上交疫情接龙的表格，预定明天会议的时间，准备明天早会的材料，还有写公众号的文章。等所有的事情忙完了之后，我继续写《我的2020.02.12》。心里暗自庆幸，还好中午写了大半。
好书推荐：《怎样做小学教师》
推荐理由：陈鹤琴先生是很懂教育的，他的思想放到现在大多都不过时。在这样一个时代教书究竟是为了什么？学习究竟是了什么？是我们值得思考的问题。毕竟，每个人都希望自己的生活更好，社会更美，祖国更强。
