亚凌小随笔：爱的形式

【张亚凌，《读者》等签约作家，《语文报》等专栏作家。小小说传媒签约作家，数十篇美文被选作中、高考试卷，收录进寒暑假作业及多种课程辅导资料。出版散文集《时光深处的柔软》《岁月，芬芳了记忆》《草也有自己喜欢的模样》《有多深爱就有多美好》《为你摇响一串风铃》《努力，只为不辜负自己》等，散文集曾获“叶圣陶教师文学奖”“杜鹏程文学奖”。】

小随笔

我给孩子们如此解释“爱与恨是硬币的两面”：你考了50分你妈扇一耳光，邻居孩子考了20分你妈还说，娃娃嘛，努力了就好。

爱的形式

文∕张亚凌

“你爱不爱咱学校？爱的话，谁说它半个‘不’字都会跟谁急，还能像你，直接说学校这里需要改进那里还能再好？”

别人问我工作的学校如何，我客观地说了自己的看法，还有自己理想中的学校应该是哪种状态。恰好孩子也在此就读，听着不满，遂如此质问我。

孩子的话语让我心头一沉：

这所我工作了20多年的学校我不喜欢吗？岂止是喜欢，说“深爱”也绝不夸张。源于此，才会冷静思索，看到它潜藏的不足及亟待提升之处，希求它超越现状更加完善。而孩子的质问仅仅因为我的客观，他觉得，爱就是全部接纳全部说好，这种想法让我想起季羡林在纪念陈寅恪学术讨论会上的演讲。其中有句印象很深：“歌颂我们的国家是爱国，对我们国家不满也是爱国”。

爱的形式不唯一，因为爱而找到不足，努力促其更好，才是大爱。