自己的学生

文：彭子雄  陈晓  聂传安

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1

上周10班彭子雄的周记很短，但里面的事我记得很清楚：

星期五的最后一节课是体育课，我们打球打到了下课。放学后，初三也出来打球，只有我们这个场没有初三的，就有很多人虎视眈眈地走过来想抢场。聂老师当时在场，可能那些初三没看见聂老师，结果老聂向前踏了一步，那些初三学生当场就怂了，迟疑了几下，就问加不加队后就跑了。在我们看来特别搞笑。

周五下午最后一节体育课，我有时会和那些孩子一起打打球。不过那天没换衣服，所以就站在一边看他们打，时不时给他们拍拍照录录相。下课后，看这些孩子激战正酣，便不忍催他们回家，但是我知道我还必须在这儿站着。因为多年的经验，我知道马上就可能有初三年级学生来霸场。正如子雄文章所写，果然冲来一群初三学生，抱着篮球，咋咋呼呼。这等以大欺小现象非一时一地专有，实在见多不怪。此时我特意来回走走，偶尔叫一声“好球”，其实是想告诉那些“心怀不轨”之人此处有人看场。学生再窜，一般都会顾及老师，于是才有子雄文字中问“这里加队不”，然后看着人多就跑了的结果。

自己的学生，能不护一下么？！

2

上周查周记，有几位孩子没及时交，于是带那些“欠揍”的娃去操场“锻炼”身体，以示警戒。结束时，我冲着前几天还向我申请换位说想学习的陈晓说：“陈晓，你还是想学的！”怒火与期待同在。

那孩子的周记记录了这件事：

今天上午，聂老师需要我们交周记。可是我并没有写。老师给了我机会让我们下午交，可是我没有珍惜。

下去了，没有好好珍惜机会就要做蛙步走了。虽然说做完了也不是很累，可是在老师讲到“你是想学的”时，我顿时有种说不出的感觉，感觉好像有种愧对老师又有一种对老师还在乎我的小欣喜。聂老师，谢谢您！

自己的学生，能不在乎么？！

3

上周五下午打了一会球，散场时忽见杨瀚文、周轶两个小丫头在场边冲我笑，还向我递个东西。走近一看，是已经剥了只剩两瓣的桔子。两丫头说：“老师，请吃桔子。”我毫不犹豫地接过，放进嘴里，一咬，马上龇牙咧嘴眉头紧皱：那东西又酸又涩，哪里有半点熟悉的桔子味？再看那俩丫头，恶作剧得逞，开心得要死！

好吧，为了你们开心，我就……把桔子吞下吧……

那俩丫头笑着跳着走了。我收拾东西时，发现背包边有个黄色的便利贴，拾起来一看，居然满满的一页字，居然还是写给我的：

亲爱的聂老师：

注意！！你书包旁有半个小桔子，那是我们特地为你准备的，请一定好好品尝，相信你感受到它的魅力！！不用谢！！

杨瀚文 周轶

2019.3.1

看着这充满感情的留言，又想起刚刚好不容易咽下的具有无限“魅力”的桔子，我双泪欲出：真是俩好丫头，吃啥都不忘记自己的老师！

自己的学生，能不感动么？！