教学管理菜鸟成长记44-眼见不一定为实之四舍五入那点事
关键词：EXCEL2016；ROUND函数；操作难度**
一大早，小菜的求助电话又打到二师兄这了，“二师兄，不好了不好了，快救命啊！”
“小菜，嗯……俺老朱还没睡够呢……”
“您快帮我解决了问题再睡吧，师弟我快火烧眉毛了！”
“好吧好吧，四师弟你快说说到底有什么事情？”
“二师兄，是这样的，今天我计算教学比赛成绩，用的您教的SUM函数求和，我明明用的公式，可是看见的数据和计算的结果却不一致！教务处王处长正等着我的更正结果呢，您看我做的截图。”
图1：计算出错示意图
“从图上看不出什么问题，首先检查是不是源数据的问题，这样小菜你把成绩单元格都显示两位小数看看”
“二师兄您稍等”
图2：源数据示意图
“哈哈，这个太简单了，问题的根源在于数据没有取整。我们看到了的是整数，单独数据四舍五入和求和后四舍五入的结果有可能是不一致的，比如两个0.4，单独取舍都被略去，但相加后超过0.5会进位的。我们用ROUND函数1分钟就解决问题了。”
步骤1：四舍五入取整
在数据源右侧空白单元格输入公式：“=ROUND(F2,0)”，这个公式表示对F2单元格的数值不保留小数，如果实际情况是需要保留小数，可以把0更改为其他数字。
向右填充四个单元格（因为只有五个评委，根据实际情况确定），再向下填充。
图3：ROUND函数操作示意图
步骤2：选择性粘贴数值
选中公式计算区域，复制。光标定位原数据区域第一个单元格，粘贴—选择性粘贴，选择只粘贴“数值”。现在再看看计算结果，是不是没有问题了？
图4：操作结果图
会动的图又来了
老朱有话说：Excel中的显示方式有丰富的设置，在利用数据进行统计计算时，首先应该核查数据是否符合要求，要不然就会发生类似这种所见非所得的事情。
“二师兄，如果领导要求是七舍八入呢？”
二师兄又露出了一脸坏笑“小菜你又想难倒二师兄，没门！先将原数据减去0.3，再执行四舍五入就可以了，公式写成：“=ROUND(F2-0.3,0)”
“二师兄，您是真牛！”小菜一脸崇拜地看着二师兄
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