父亲的骄傲 ——《一个教育者的真实记录》文章选摘

作者：青岛高新职业学校  曲桂蓉

早晨开车进校，远远看到他站在院子里，一直翘首眺望着学校大门。看到我的车驶入校园，便急切地朝我走来。我泊好车走出，见他咿咿呀呀地朝我比划着，见我不懂，便摸口袋，我知道他是在找笔和纸，因为这是我们的交流方式。没找到后，他突然一拍脑门，呵呵笑着，翻出手机，找出短信，打开，递到我眼前，“爸爸，我被评为优秀班干部了，我班只有我自己”，哦，原来他早早站在这里等我是要告诉我这个好消息的，我一边高兴地说着：“真好，真好！”一边兴奋地朝他竖起了大拇指，他也一边咿呀着，一边朝我竖着大拇指。我知道，他太高兴太幸福了，而这幸福来得太不容易了。

记得三年前，学校管理花木的聋哑园丁急切地来到我的办公室，拿出纸笔，在上面写道：“孩子，普高没考上，我想让他来咱校学习，学什么专业？”我问：“他喜欢干什么？”“喜欢玩游戏、计算机”，我让他选择了计算机专业。入学后，他将孩子领到我的办公室，高高壮壮，很帅气的男孩，但眼睛里闪着不屑和不耐烦，我拍着孩子的肩膀说：“我会经常和你聊聊。”

从那以后，我就“盯”上了这个男孩。不久我就发现，这孩子经常上课玩手机、放学玩游戏，就是不学习、不做作业，老师一遍遍做工作，但改变不大。在我和孩子的聊天中，我感受到父母均为聋哑人的孩子的强烈自卑、自尊和自强。我对孩子讲他的父亲善良勤劳、工作认真，将校园的花花草草浇灌的茂盛而美丽，是深受我们尊敬的好园丁。我告诉他，应该为父亲自豪，同时他也应该成为父亲的骄傲。高三时，父亲找到我，掏出笔来，“说”希望孩子上大学，帮帮他。孩子虽然进了高辅班，但依然不喜欢学习。不仅如此，后来还谈起了恋爱，父亲满脸羞愧地找到我，写道：我要揍他！我对他写道：不要揍，也不要着急，谈恋爱说明他长大了，你应该高兴，现在主要是我们怎样引导他。在后来的时间里，在老师们的共同努力、女孩的激励下，男孩考入了一所高职院校。当拿到录取通知书时，父亲依依呀呀地同我握手、作揖、竖大拇指，我也竖大拇指祝贺他，如同今早。

望着父亲咿呀着朝我摆手，一边欢快地迈着脚步朝他的花草走去，我心里暖暖的、眼睛湿润了，心里默念着：孩子，你终于长大了，成为了父亲的骄傲！

而我，也感受到了一名职教教师的骄傲！

2020年6月3日

刘景忠点评：这个小故事深深打动了我。一个聋哑的“父亲”，一个青春期的、喜欢玩游戏的大男孩，一个职业学校的教师，简单的人物关系。父亲对孩子成长、成人的期盼，孩子青春期的多变，教师的关注、呵护、鼓励，故事情节的翻转——男孩考取了高职院校，并被评为“优秀班干部”——所有这些，在曲老师的笔下娓娓道来，波澜不惊，却温暖感人