感动,是教师最可贵的品质

什么是幸福?我带课的班级有一名学生,上课睡觉,我提问叫她回答问题,她生气地说,我不会。我让她坐下,然后再提问,提问到第三次的时候,她很生气地说,以后提问不要叫我。于是,我给她谈话。第一次与她谈话,非常尴尬地结束了,第二次谈话,我心平气和对她说,你没听懂吧,来,我再给你讲一遍。我看她的脸还是拉得很长,我耐心性子讲了一遍。从那以后,她再上课时竟然没睡觉,但我能觉得她并不自在。今天监孝,她竟然对我笑了,笑得那么美。那一瞬间,我感动了,我忽然感到自己是幸福的。

……

读了这位教师的微信,我回了一句话:这样的文字是最美的,自然,没有雕琢。

放下手机,我在思考一个问题:感动,不应该是教师最宝贵的品质吗?然而看看目前对教师的考核标准,哪一条涉及到这个问题?

感动是一种情怀,感动是一种信念,感动就是生命和生命碰撞那一瞬间的共鸣。

作为一名教师,学历可以不高,资历可以不深,相貌可以不佳,口才可以不好,但却不能缺乏感动。缺乏感动的教师无论有多少光环,无论有多高的职称,都是不足称道的。新东方提出了三个感动:只有让自己感动的生命才能感动别人;只有让自己感动的课堂才能感动学生;只有让员工感动的企业,才能感动世界。新东方的“三个感动”,我以为是适用于各级各类教育工作者的。

(学生演讲,教师在流泪)

我感觉自己是适合做教师的,因为我非常感性,常常处在感动之中。女儿小的时候,喜欢看“还珠格格”。我陪着女儿看了三遍,每次都会流泪,尤其是“皇阿玛”放下皇帝的身份外出去找小燕子和紫薇的场景,我每看必流泪。每当到这一集的时候,女儿都会说:“快给俺爹拿纸巾,他又要哭了!”偶尔看电视节目,如“朗读者”“向幸福出发”“等着我”等栏目,我都会流泪。俗话说,男儿有泪不轻弹。我是男人,但我的眼泪就是这样常常不争气地涌出眼眶。

对此,我丝毫不愧疚,不后悔。我坚持认为:一个教育工作者,就应该经常处在感动之中。

我想给所有的职校教师提个建议:各位不妨自问,我有多长时间没有感动过了?

2017年4月14日

(0)

相关推荐