感动，是教师最可贵的品质

什么是幸福？我带课的班级有一名学生，上课睡觉，我提问叫她回答问题，她生气地说，我不会。我让她坐下，然后再提问，提问到第三次的时候，她很生气地说，以后提问不要叫我。于是，我给她谈话。第一次与她谈话，非常尴尬地结束了，第二次谈话，我心平气和对她说，你没听懂吧，来，我再给你讲一遍。我看她的脸还是拉得很长，我耐心性子讲了一遍。从那以后，她再上课时竟然没睡觉，但我能觉得她并不自在。今天监孝，她竟然对我笑了，笑得那么美。那一瞬间，我感动了，我忽然感到自己是幸福的。

……

读了这位教师的微信，我回了一句话：这样的文字是最美的，自然，没有雕琢。

放下手机，我在思考一个问题：感动，不应该是教师最宝贵的品质吗？然而看看目前对教师的考核标准，哪一条涉及到这个问题？

感动是一种情怀，感动是一种信念，感动就是生命和生命碰撞那一瞬间的共鸣。

作为一名教师，学历可以不高，资历可以不深，相貌可以不佳，口才可以不好，但却不能缺乏感动。缺乏感动的教师无论有多少光环，无论有多高的职称，都是不足称道的。新东方提出了三个感动：只有让自己感动的生命才能感动别人；只有让自己感动的课堂才能感动学生；只有让员工感动的企业，才能感动世界。新东方的“三个感动”，我以为是适用于各级各类教育工作者的。

（学生演讲，教师在流泪）

我感觉自己是适合做教师的，因为我非常感性，常常处在感动之中。女儿小的时候，喜欢看“还珠格格”。我陪着女儿看了三遍，每次都会流泪，尤其是“皇阿玛”放下皇帝的身份外出去找小燕子和紫薇的场景，我每看必流泪。每当到这一集的时候，女儿都会说：“快给俺爹拿纸巾，他又要哭了！”偶尔看电视节目，如“朗读者”“向幸福出发”“等着我”等栏目，我都会流泪。俗话说，男儿有泪不轻弹。我是男人，但我的眼泪就是这样常常不争气地涌出眼眶。

对此，我丝毫不愧疚，不后悔。我坚持认为：一个教育工作者，就应该经常处在感动之中。

我想给所有的职校教师提个建议：各位不妨自问，我有多长时间没有感动过了？

2017年4月14日