七年级道德与法治3月考政治试卷
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一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）
1．青春期是人生中身体发育的关键时期，这一时期，我们的身体发生着显著的变化，这一变化主要表现在
（ ）
①身体外型的变化 ②头发、脸型的变化 ③身体内部器官的完善 ④性机能的成熟。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化要求的是（ ）
①小丽每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面
②上初中后，大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是“原地不动”，他总是开朗地引用潘长江小品中的话：“科学认为，浓缩的都是精华。”
③小红黑黑的、瘦瘦的，她想：“我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐、没有色彩。”
④小明发育得非常快，连声音也变得沙哑难听了，他并没有因此而自卑，还是积极参班级活动。
A．①③ B．②④ C．①③④ D．②③④
3．进入青春期以后，同学们在心理和生理方面都会发生一些变化，下列变化中属于心理变化的有 （ ）
①关注自己的外部形象
②喜欢看言情电视剧
③嘴边长出了胡须
④不愿向父母说心里话
⑤在异性面前表现紧张。
A．①②④⑤ B．①②③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③⑤
4．进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为个子矮而自卑，有人为长得丑而烦恼，我们要（ ）
①接受现实，学会欣赏自己
②发现自己的优势，学会欣赏自己的独特美
③相信自己是独一无二的
④学会以积极的心态接纳自己的形象。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
5．决定我们是否真正长大的最重要的因素是（ ）
A．年龄的大小 B．外在形象
C．美丽的头发 D．思想和精神状态
6．青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是（ ）
①我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子”
②我爱幻想，能把想象到的都画出来
③数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法
④在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》
A．.①②③ B．.②③④ C．.①③④ D．①②③④
7．有思想，就意味着用自己作为人的生命开始思考，用自己的生命感受去体验生活，感受世界。这表明（ ）
①人的思想使我们强大
②人有了思想就拥有了一切
③对青少年来说，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大
④青少年有了自己的思想就会否定一切。
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
8．人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中（ ）
①要做到“学贵有疑”
②只找缺点，不谈优点
③怀疑和批判所有人的结论
④需要批判的精神和勇气。
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．王伟对机器人很感兴趣，于是在课余时间专心制作机器人模型，每当遇到困难时，他总是不厌其烦，反复研究实验，经过不断努力，他终于获得了成功。这告诉我们（ ）
A．自信是创造潜能的有效方法
B．自信是开发创造力的良好心理基础
C．实践是创造的源泉
D．知识是创造的先决条件
10．中学时期异性之间正常交往的益处是（ ）
①有利于学习进步，优势互补 ②有利于提高学习效率
③有利于个性的全面发展 ④有利于坚强意志和丰富情感的形成。
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④
11．人人都说：“男生女生不一样。”的确如此，男生女生在对许多事情的态度和能力上的确不一样，这使得男生女生各自拥有自身的性别优势。对此，正确的态度有（ ）
①相互取长补短、共同进步
②应相互理解、相互帮助
③不应因自己某一方面的优势而自傲
④不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②
12．异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的交往可以（ ）
①学习对方的短处
②增进我们对异性的了解
③完善自己的个性
④缩小交往范围
⑤促进身心健康
⑥锻炼交往能力
⑦增进性别意识。
A．①②③④⑤ B．②③⑤⑥⑦ C．②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥
13．2016年10月10日和11日，郑州朗悦慧外国语中学七年级全体男生、女生分别在三楼报告厅召开“男生大会”与“女生大会”。大会围绕男生女生不同的生理健康需要，正确认识男生女生性格特征，青春期的变化以及对男生女生的期望等方面开展专题讲座，帮助同学们纠正青春期错误的观念，以积极健康的心态迎接青春期的变化成长。在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义
③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
A．①② B．①②④ C．①③④ D．①②③④
14．生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”；“男人是棵树，女人是根藤”；“她就是个女强人”；等等。在这里，其实就是在用（ ）来衡量某个男性或女性。
A．兴趣爱好方面的差异 B．性别刻板印象方面的差异
C．习惯方面的差异 D．生理性别特征方面的差异
15．女孩子小玥，眉清目秀，亭亭玉立，自然有不少男同学喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。一段时间后，有的男同学提出与她交朋友，有的男同学提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。你认为小玥应采取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼（ ）
①要自重自爱，注意场合方式
②增强自我保护意识，要学会保护自己
③要开放自己，不需要掌握分寸
④拒绝异性的一切邀请。
A．②③④ B．③④ C．①② D．①③④
16．下列对于性别刻板印象的理解正确的有（ ）
①性别刻板印象是指人们对男性或女性角色特征的固有印象
②性别刻板印象表明了人们对性别角色的期望和看法
③性别刻板印象适用于现实生活中的每一个人
④性别刻板印象与心理性别特征有着密切的联系。
A．①②④ B．②③ C．①③ D．②③④
17．青春的友谊是无私的、真诚的、纯洁的，但男女同学之间的友谊往往容易被人误解。对男女同学之间交往的理解正确的是（ ）
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验
③男女同学之间应该亲密无间
④男女同学之间交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
18．下列选项哪个是正确的青春观点（ ）
A．小华追求个性，故意把头发染成棕色
B．明明觉得自己长大了，开始与女孩“恋爱”
C．张惠认为我的青春我做主，任意挥霍
D．东东受到几次打击后，觉得青春有烦恼，但更应有激情与梦想
19．“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明（ ）
A．我们没法选择出身，但应自立自强
B．家庭条件优越往往不利于个人的成才
C．个人的成才与父母的培养没有关系
D．对父母没有信心，只能寄希望于明天
20．我们身处逆境时，给自己的心灵加一只荷包蛋，增添冲出逆境的勇气，这样才能立于不败之地。这里的“荷包蛋”喻指（ ）
①坚定的信念
②依赖的心理
③自信的品质
④自强的精神。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
21．有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场!”实现青春的梦想，需要我们（ ）
①规划好青春路径，积极进行青春探索
②迸发激荡的青春活力
③培养自信的青春热情
④树立自强的青春态度。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
22．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”对于这些语句中“格”的解读不符的是（ ）
A．标准 B．改正 C．局势 D．法式
23．青春并不意味着肆意放纵，我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。下列语句中能体现“知耻”的是（ ）
A．羞耻之心，义之端也 B．失败乃成功之母
C．千里之行，始于足下 D．敬人者，人恒敬之
24．青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这些规则和界限主要包括（ ）
①道德规范
②法律法规
③纪律
④“帮派”约定。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
25．“止于至善”，需要“日省其身，有则改之，无则加勉”。这要求我们（ ）
①检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己
②养成自我省察的习惯
③通过自省和慎独，端正自己的行为
④小心谨慎，做错事不要声张。
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
二、非选题
26．“心语小屋”是同学们倾诉烦恼的好地方。以下是几位同学的来信，请你运用所学知识，帮他们排忧解难。
【信件一】这段时间我发现自己的胡子慢慢地长出来了，声音也变粗了，同学们都笑我说话像鸭子叫，我很自卑。
（1）进入青春期后我们应如何正确认识身体的发育情况？
（2）青春的我们应如何追求美？
【信件二】觉得自己是大人了，于是总想一夜之间成熟起来。父母的关心不再像过去那样暖融融的了，反而觉得唠叨刺耳；老师呢，在心中似乎也失去了往日的威信；就连平时挺要好的同学，现在也不是那么亲密无间、无话不谈了。自己一肚子的小心事，却不知道该和谁说。
（3）这位同学出现了什么样的心理问题？结合所学知识，请你为这位同学排解苦恼。
27．人的思维能力是自己唯一能完全控制的东西，没有正确的思维，就不会有正确的行动。那些成大事者都养成了勤于独立思考的习惯，善于发现问题、解决问题，不让问题成为人生的难题。从某种意义上讲，思维可以支撑起人生。
（1）步入青春期，我们的思想逐渐具有独立性，你认为初中生的“独立”是指什么？
（2）在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性，思维的批判性表现在哪里？
（3）思维可以支撑起人生。作为一名中学生，我们成长的不仅仅是身体，我们应该从哪些方面来规划自己的成长？
28．2016年5月，广东实验中学高中部周一晨会上，一位名叫阳珂的政治老师却对着全体学生“谈情说爱”，分享自己对爱情和婚姻的看法，赢得全校师生一致叫好。
观点一：爱情有时候就像一场重感冒，不知道什么时候会来，不知道什么时候会好。谁也没法阻止它，但当你还不能克制自己，只是想着立即占有的时候，真的，你还不够爱他（她）。
观点二：选择克制，选择保护对方，选择让自己努力变得更加优秀，才是对待这场尚无力量支撑的爱情的最佳方式。
观点三：我们社会阻止的不应该是“早恋”这种单纯而美好的情感的存在，正如感冒了你不能对着病人吼“你不可以生病”一样。但我们社会有责任，教会青春期的你们，该如何正确地对待这场感冒。
（1）你如何看待青春期的异性情感？
（2）请结合上述材料和自己身边亲人的爱情经历，谈谈你对爱情的认识。
（3）正确对待“这场感冒”，请从多个角度（学生、家长、学校、社会）说说你有什么好的建议。（至少两个角度）
29．有一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁。有一天，他来到大海边，打算就此结束自己的生命。正好有一位老人从附近走过，老人问他为什么要走绝路，他说自己得不到别人和社会的承认，没有人欣赏他……
老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随手扔在了沙滩上，对年轻人说：“请你把我刚才扔在沙滩的那粒沙子捡起来。”“这根本不可能！”年轻人说。
老人没有说话，从口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，也随手扔在沙滩上，然后说：“你能不能把这颗珍珠捡起来？”“当然可以！”年轻人说。“那你应该明白为什么了吧！你应该知道，现在你还不是一颗珍珠，所以不能苛求别人立即承认你。如果要别人承认，那你就要想办法使自己变成一颗珍珠。”老人说。年轻人低首无语。
（1）文中的年轻人缺少的是一种什么品质？
（2）青春的飞翔需要这种品质吗？请简要说说你的理由。
（3）他怎样做才能成为沙滩中一颗闪亮的“珍珠”？
30．材料一：中国古话说：人无耻，无自立。
材料二：有一首歌这样唱道：“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美好……”让世界变得更美好，这是“止于至善”的完美诠释。
（1）行己有耻的要求是什么？
（2）你是如何认识止于至善？
（3）止于至善的要求是什么？
福建省漳州市长泰一中、华安一中二校联考七年级（下）月考政治试卷（3月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）
1．青春期是人生中身体发育的关键时期，这一时期，我们的身体发生着显著的变化，这一变化主要表现在
（ ）
①身体外型的变化 ②头发、脸型的变化 ③身体内部器官的完善 ④性机能的成熟。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【考点】12：青春期的特点．
【分析】本题属于“人们说我长大了”这一知识点，需要在掌握要接纳自己的生理变化，正确认识青春期的烦恼，以及要克服青春期的烦恼等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】本题考查青春期的身体发育．进入青春期后，机体发育增长，生理不断成熟．主要表现在身体外形的变化；体内机能迅速健全；性机能的成熟，所以①③④是正确的选项，而头发、脸型的变化，不是青春期身体发生的显著变化，所以排除含有②的选项ABC．
故选D．
2．下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化要求的是（ ）
①小丽每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面
②上初中后，大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是“原地不动”，他总是开朗地引用潘长江小品中的话：“科学认为，浓缩的都是精华。”
③小红黑黑的、瘦瘦的，她想：“我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐、没有色彩。”
④小明发育得非常快，连声音也变得沙哑难听了，他并没有因此而自卑，还是积极参班级活动。
A．①③ B．②④ C．①③④ D．②③④
【考点】13：青春期的烦恼．
【分析】本题属于“人们说我长大了”这一知识点，需要在掌握要接纳自己的生理变化，正确认识青春期的烦恼，以及要克服青春期的烦恼等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】进入青春期，我们的生理会发生一系列的变化，对于这种变化，我们应正确看待，悦纳自己，②④中同学的做法是对青春期生理变化的正确态度，而①③中两位同学没有正确看待这一变化，产生了学生的思想负担，符合题干的要求，因而A选项是正确答案．
故选A．
3．进入青春期以后，同学们在心理和生理方面都会发生一些变化，下列变化中属于心理变化的有 （ ）
①关注自己的外部形象
②喜欢看言情电视剧
③嘴边长出了胡须
④不愿向父母说心里话
⑤在异性面前表现紧张。
A．①②④⑤ B．①②③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③⑤
【考点】13：青春期的烦恼．
【分析】本题考查青春期心理变化．依据教材知识，辨析题肢选项，作出正确选择．
【解答】关注自己的外部形象、喜欢看言情电视剧、不愿向父母说心里话、在异性面前表现紧张都体现了青春期的心理变化，①②④⑤符合题意；③属于生理变化，不符合题意．故选A
4．进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为个子矮而自卑，有人为长得丑而烦恼，我们要（ ）
①接受现实，学会欣赏自己
②发现自己的优势，学会欣赏自己的独特美
③相信自己是独一无二的
④学会以积极的心态接纳自己的形象。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【考点】13：青春期的烦恼．
【分析】本题考查青春期的烦恼．青春期的矛盾心理：独立性和依赖性的矛盾，成人感与幼稚感的矛盾，渴求感与压抑感的矛盾，自制性和冲动性的矛盾．
【解答】进入青春期后，青少年开始在意自己的外部形象，但是青春期的我们，成长的韵律和节拍是不一样的，有的快，有的慢，只要我们注意营养，加强锻炼，相信自己也可以成长为健康、强壮、美丽的青年．而且我们应该全面地认识自己，我们每个人都是独特的，都有属于自己的优点，要以积极的心态接纳自己．而且青少年所应追逐的美丽，不能仅是外在美，更重要的是内心美，所以选项①②③④的观点是正确的，符合题意．
故选D．
5．决定我们是否真正长大的最重要的因素是（ ）
A．年龄的大小 B．外在形象
C．美丽的头发 D．思想和精神状态
【考点】12：青春期的特点．
【分析】本题考查青春期的特点．青春期的少年注重形象 向往美好、富有激情活力，敢想敢干， 缺乏理智等．
【解答】决定我们是否真正长大的最重要的因素是思想和精神状态，思想成熟意味这真正长大，所以D符合题意；ABC与题干不符；故选D
6．青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是（ ）
①我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子”
②我爱幻想，能把想象到的都画出来
③数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法
④在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》
A．.①②③ B．.②③④ C．.①③④ D．①②③④
【考点】2X：勇于创新．
【分析】本题考查创新．创新是民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力，科学技术的本质就是创新．青少年要努力提高自身素质，做一个勇于创新的人．
【解答】科学技术的本质就是创新．培养创新品质需要善于思考，努力学习，勇于实践等．具有创新体现的有我爱幻想，能把想象到的都画出来，总能想出一些新的或简洁的解题方法，在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》，所以②③④符合题意；①错误，好捉弄人影响交往；故选B
7．有思想，就意味着用自己作为人的生命开始思考，用自己的生命感受去体验生活，感受世界。这表明（ ）
①人的思想使我们强大
②人有了思想就拥有了一切
③对青少年来说，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大
④青少年有了自己的思想就会否定一切。
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【考点】12：青春期的特点．
【分析】本题考查青春期的特点．青春期的少年注重形象 向往美好、富有激情活力，敢想敢干， 缺乏理智等．
【解答】有思想，就意味着用自己作为人的生命开始思考，用自己的生命感受去体验生活，感受世界．这表明人的思想使我们强大，对青少年来说，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大成熟，所以①③符合题意；②④错误，答题太绝对；故选C
8．人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中（ ）
①要做到“学贵有疑”
②只找缺点，不谈优点
③怀疑和批判所有人的结论
④需要批判的精神和勇气。
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【考点】1W：培养批判精神．
【分析】“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进．”意思是：有小的疑问才有小的进步，有大的疑问才有大的进步，没有疑问就不会进步，体现了辩证法的批判精神．
【解答】题干中的俗语告诉我们在学习过程中要善于发现问题，经常对问题进行质疑，并能提出自己的观点，需要批判的精神和质疑勇气，这样才能有益于自己的进步与发展，提高学习的效率，同时重视学习的质量．选项①④的观点是正确的，是我们青少年在学习中应该注意做到的问题，故应选择B；选项②③的观点都是错误的，不利于青少年的学习进步，故应排除ACD．故选B．
9．王伟对机器人很感兴趣，于是在课余时间专心制作机器人模型，每当遇到困难时，他总是不厌其烦，反复研究实验，经过不断努力，他终于获得了成功。这告诉我们（ ）
A．自信是创造潜能的有效方法
B．自信是开发创造力的良好心理基础
C．实践是创造的源泉
D．知识是创造的先决条件
【考点】B#：培养创新品质．
【分析】本题主要考查了创新精神：是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧．创新精神属于科学精神和科学思想范畴，是进行创新活动必须具备的一些心理特征．
【解答】本题考查了青少年要培养创新意识和能力．依据课本知识分析材料可知，王伟对机器人很感兴趣，通过努力获得了成功，说明了要培养创新意识和能力，从实践中锻炼自己，C是正确的选项；ABD选项不符合题意，排除．
故选C．
10．中学时期异性之间正常交往的益处是（ ）
①有利于学习进步，优势互补 ②有利于提高学习效率
③有利于个性的全面发展 ④有利于坚强意志和丰富情感的形成。
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④
【考点】3D：男生女生各自的优势；3E：男女同学交往的意义．
【分析】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】该题考查异性之间正常交往的益处．依据课本内容，男女同学正常交往的益处有增进了对异性的了解、有利于个性的全面发展、促进身心健康；完善自己的个性；增进自己的性别意识，有利于提高学习效率；以上观点都符合题意；
故选C．
11．人人都说：“男生女生不一样。”的确如此，男生女生在对许多事情的态度和能力上的确不一样，这使得男生女生各自拥有自身的性别优势。对此，正确的态度有（ ）
①相互取长补短、共同进步
②应相互理解、相互帮助
③不应因自己某一方面的优势而自傲
④不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②
【考点】3D：男生女生各自的优势．
【分析】该题考查男生女生各自的优势；男孩的优点：帅气、幽默、讲义气、气量大、兴趣广、勇敢坚强；女孩的优点：活泼可爱、温柔、真诚、细心认真、热情、心灵手巧、沉稳内向．
【解答】依据课本内容，男生女生具有各自的优势，题干描述说明男生女生各有长短，各有千秋，所以，男生女生应相互取长补短、相互帮助、不应因自己某一方面的优势而自傲、不应因自己某一方面的欠缺而自卑．故①②③④符合题意；故选B．
12．异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的交往可以（ ）
①学习对方的短处
②增进我们对异性的了解
③完善自己的个性
④缩小交往范围
⑤促进身心健康
⑥锻炼交往能力
⑦增进性别意识。
A．①②③④⑤ B．②③⑤⑥⑦ C．②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥
【考点】3E：男女同学交往的意义．
【分析】本题考查了怎样与异性交往的内容，异性交往是我们在社会生活中进行人际交往的重要内容．男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力
【解答】男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识．所以选项②③⑤⑥⑦的观点正确，符合题意；选项①④的观点错误，不能选．
故选B
13．2016年10月10日和11日，郑州朗悦慧外国语中学七年级全体男生、女生分别在三楼报告厅召开“男生大会”与“女生大会”。大会围绕男生女生不同的生理健康需要，正确认识男生女生性格特征，青春期的变化以及对男生女生的期望等方面开展专题讲座，帮助同学们纠正青春期错误的观念，以积极健康的心态迎接青春期的变化成长。在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义
③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
A．①② B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【考点】3M：性别角色的认识．
【分析】本题考查的知识点是性别角色的认识．性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式．这些模式表现出最基本的男性和女性差异．对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处．
【解答】在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响．有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友．对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能某程度上影响我们自我潜力的发挥．我们接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响．①③④说法正确，符合题意．②说法错误，没有认识到性别角色的意义．故选C．
14．生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”；“男人是棵树，女人是根藤”；“她就是个女强人”；等等。在这里，其实就是在用（ ）来衡量某个男性或女性。
A．兴趣爱好方面的差异 B．性别刻板印象方面的差异
C．习惯方面的差异 D．生理性别特征方面的差异
【考点】3M：性别角色的认识．
【分析】本题考查的知识点是性别角色的认识．性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式．这些模式表现出最基本的男性和女性差异．对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处．
【解答】在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响．有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友．题干中的描述，充分说明了这一点．B说法正确，符合题意．其它选项不合题意．故选B．
15．女孩子小玥，眉清目秀，亭亭玉立，自然有不少男同学喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。一段时间后，有的男同学提出与她交朋友，有的男同学提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。你认为小玥应采取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼（ ）
①要自重自爱，注意场合方式
②增强自我保护意识，要学会保护自己
③要开放自己，不需要掌握分寸
④拒绝异性的一切邀请。
A．②③④ B．③④ C．①② D．①③④
【考点】3F：学会与异性交往．
【分析】本题考查的知识点是学会与异性交往．男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强．男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往．男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往．
【解答】男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往．男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往．题干中①②做法正确．③说法错误，男女同学交往，要注意分寸；④说法错误，没有认识到男女同学交往的意义．故选C．
16．下列对于性别刻板印象的理解正确的有（ ）
①性别刻板印象是指人们对男性或女性角色特征的固有印象
②性别刻板印象表明了人们对性别角色的期望和看法
③性别刻板印象适用于现实生活中的每一个人
④性别刻板印象与心理性别特征有着密切的联系。
A．①②④ B．②③ C．①③ D．②③④
【考点】3M：性别角色的认识．
【分析】本题考查的知识点是性别角色的认识．性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式．这些模式表现出最基本的男性和女性差异．对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处．
【解答】根据教材知识，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系．①②④说法正确，符合题意．③说法错误，在社会中，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥．所以我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响．故选A．
17．青春的友谊是无私的、真诚的、纯洁的，但男女同学之间的友谊往往容易被人误解。对男女同学之间交往的理解正确的是（ ）
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验
③男女同学之间应该亲密无间
④男女同学之间交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
【考点】3E：男女同学交往的意义．
【分析】本题考查的知识点是学会与异性交往．男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强．男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往．男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往．
【解答】男女同学交往有重要作用，我们要学会与异性交往，注意方式方法．①②④说法正确，符合题意．③说法错误，男女有别，在交往中要注意分寸．故选A．
18．下列选项哪个是正确的青春观点（ ）
A．小华追求个性，故意把头发染成棕色
B．明明觉得自己长大了，开始与女孩“恋爱”
C．张惠认为我的青春我做主，任意挥霍
D．东东受到几次打击后，觉得青春有烦恼，但更应有激情与梦想
【考点】13：青春期的烦恼．
【分析】本题考查对青春期的特点．需要在掌握要接纳自己的生理变化，正确认识青春期的烦恼，以及要克服青春期的烦恼等相关知识．
【解答】本题考查青春期的特点．青春是美好的，意味着成长、意味着独立、意味着活力与智慧；它蕴涵着智慧、勇敢，以此分析题肢可知，A选项的做法属于盲目崇拜，不是追求个性、展示个性；B选项中学生不能谈恋爱；C选项任意挥霍是不恰当的消费观，D选项东东的认识是正确的，排除ABC选项．
故选D．
19．“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明（ ）
A．我们没法选择出身，但应自立自强
B．家庭条件优越往往不利于个人的成才
C．个人的成才与父母的培养没有关系
D．对父母没有信心，只能寄希望于明天
【考点】2E：培养自立品质；2H：培养自强品质．
【分析】此题要在掌握自立的涵义，自立的重要性，如何培养自立品质，依赖心理的危害如何克服依赖心理等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论．
【解答】本题考查了要培养自立品质，依据课本知识分析材料可知，“不和别人比父母，只和别人比明天．”，体现了要自立是重要性，说明我们没法选择出身，但应自立自强，阿姨A是正确的选项；BCD太绝对，排除．
故选A．
20．我们身处逆境时，给自己的心灵加一只荷包蛋，增添冲出逆境的勇气，这样才能立于不败之地。这里的“荷包蛋”喻指（ ）
①坚定的信念
②依赖的心理
③自信的品质
④自强的精神。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【考点】2E：培养自立品质；2H：培养自强品质．
【分析】本题考查的知识点是自立．自立才能走向自强．
【解答】人生难免遭遇挫折和逆境，从小培养自己具有坚强的意志、坚定的信念、自立自强和自尊自信的品质，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生．①③④是冲出逆境的动力，符合题意；②是不良品质，不利于战胜困难．故选C．
21．有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场!”实现青春的梦想，需要我们（ ）
①规划好青春路径，积极进行青春探索
②迸发激荡的青春活力
③培养自信的青春热情
④树立自强的青春态度。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
【考点】12：青春期的特点．
【分析】本题考查珍惜青春．梦想是对未来美好生活的愿望，有了梦想，才能不断地进步和发展．我们要珍惜青春年华，养成良好的行为习惯，要敢于有梦，敢于追梦．
【解答】梦想是人生航程的灯塔，实现青春的梦想，需要我们树立远大的目标，规划好青春路径，积极进行青春探索，迸发激荡的青春活力，培养自信的青春热情，树立自强的青春态度，积极追梦，所以①②③④符合题意；故选D
22．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”对于这些语句中“格”的解读不符的是（ ）
A．标准 B．改正 C．局势 D．法式
【考点】2&：行己有耻 止于至善．
【分析】本题考查遵守规则．遵守制度规则和程序是现代公民应有的品格．
【解答】“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”中的“格”指的是规格、标准，A符合题意；“言有物而行有格也”中的“格”指范式、规范，D正确；“道之以德，齐之以礼，有耻且格”，中的“格”指改正，遵守标准和规则，B正确；题文材料中的“格”均不作局势讲，C错误．故选C
23．青春并不意味着肆意放纵，我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。下列语句中能体现“知耻”的是（ ）
A．羞耻之心，义之端也 B．失败乃成功之母
C．千里之行，始于足下 D．敬人者，人恒敬之
【考点】26：自尊和知耻．
【分析】做人不能没有自尊．真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人．自尊，亦称“自尊心”、“自尊感”，是个人基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱、自我尊重，并要求受到他人、集体和社会尊重的情感体验．自尊是人格自我调节结构心理成分．自尊有强弱之分，过强则成虚荣心，过弱则变成自卑．
【解答】做人不能没有自尊，真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人．知耻，是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊．因此选项A符合题意；选项BCD均没有涉及到知耻．故选A．
24．青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这些规则和界限主要包括（ ）
①道德规范
②法律法规
③纪律
④“帮派”约定。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【考点】61：规则与秩序．
【分析】本题考查的是规则与秩序．社会生活需要秩序，秩序来自规则．在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行．
【解答】无规矩不成方圆，社会生活需要秩序，秩序来自规则，规则是秩序的前提和基础．公共生活需要有共同的规则，社会生活处处有规则，时时有规则．这些规则和界限主要包括道德规范、法律法规和纪律．因此选项①②③正确；选项④属于哥们义气的表现，不利于青少年的健康成长．故选A．
25．“止于至善”，需要“日省其身，有则改之，无则加勉”。这要求我们（ ）
①检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己
②养成自我省察的习惯
③通过自省和慎独，端正自己的行为
④小心谨慎，做错事不要声张。
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
【考点】62：他律和自律的含义．
【分析】本题考查的知识点是自律与他律．依据教材知识，分析题干材料，辨析题肢选项，作出正确选择．
【解答】该题是组合式选择题，分析四个选项，④“小心谨慎，做错事不要声张”不属于自律的内容；是错误的，排除含有④的选项，①②③是对上述名言的准确理解；故选C．
二、非选题
26．“心语小屋”是同学们倾诉烦恼的好地方。以下是几位同学的来信，请你运用所学知识，帮他们排忧解难。
【信件一】这段时间我发现自己的胡子慢慢地长出来了，声音也变粗了，同学们都笑我说话像鸭子叫，我很自卑。
（1）进入青春期后我们应如何正确认识身体的发育情况？
（2）青春的我们应如何追求美？
【信件二】觉得自己是大人了，于是总想一夜之间成熟起来。父母的关心不再像过去那样暖融融的了，反而觉得唠叨刺耳；老师呢，在心中似乎也失去了往日的威信；就连平时挺要好的同学，现在也不是那么亲密无间、无话不谈了。自己一肚子的小心事，却不知道该和谁说。
（3）这位同学出现了什么样的心理问题？结合所学知识，请你为这位同学排解苦恼。
【考点】13：青春期的烦恼；14：青春期闭锁心理及危害；1J：悦纳自我．
【分析】本题考查青春期的特点、悦纳自我，考查学生综合分析问题的能力，以材料题形式出现．
【解答】（1）青春期的身体急速增高和性征的突然变化是正常的，我们应该正确对待自己的生理变化，减少心 理上的混乱和恐慌，积极悦纳青春期的变化．
（2）答案结合教材内容，从注重自己的仪表，体现外在美；提高自己的文化修养，加强自己的品德修养，培育美的心灵等角度回答即可．
（3）据“我很自卑”可知，这位同学出现了自卑的心理，依据教材知识，我们正视青春期的生理变化应该坦然接受，适应成长的节奏，学会欣赏自己等．据此回答即可．
故答案为：
（1）正确对待自己的生理变化，减少心 理上的混乱和恐慌，积极悦纳青春期的变化．
（2）①注重自己的仪表，体现外在美．②提高自己的文化修养，加强自己的品德修养，培育美的心灵．
（3）自卑心理；①坦然接受．②适应成长的节奏．③学会欣赏自己
27．人的思维能力是自己唯一能完全控制的东西，没有正确的思维，就不会有正确的行动。那些成大事者都养成了勤于独立思考的习惯，善于发现问题、解决问题，不让问题成为人生的难题。从某种意义上讲，思维可以支撑起人生。
（1）步入青春期，我们的思想逐渐具有独立性，你认为初中生的“独立”是指什么？
（2）在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性，思维的批判性表现在哪里？
（3）思维可以支撑起人生。作为一名中学生，我们成长的不仅仅是身体，我们应该从哪些方面来规划自己的成长？
【考点】1V：发展独立思维；1W：培养批判精神；1X：开发创造潜能；2X：勇于创新．
【分析】本题考查的知识点是培养独立性思维、培养批判精神、规划自己的成长等．解答时要认真分析材料及问题，推断考查的知识点，密切联系教材相关知识，运用所学，综合作答．
【解答】（1）本题考查对独立性思维的认识和理解．初中生的“独立”主要指思维的独立．根据教材知识，从青春期中学生独立意识的增强、独立性思维的含义展开作答即可．
（2）本题考查批判性思维的表现．根据教材知识，思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战．据此作答．
（3）本题考查青少年健康成长．根据教材知识，从养成良好的道德品质；关注自我心理健康；培养独立思维的能力；培养自己的批判精神；勇于创新，勤于实践等方面作答即可．
故答案为：
（1）步入青春期，随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化，他们与社会交往增多，知识面扩大扩宽，青少年的独立意识逐渐发展，对问题开始有自己的见解，对未知的事物充满好奇；思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见．
（2）表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战．
（3）发展独立思维；培养批判精神；开发创造潜力；养成良好的道德品质；关注自我心理健康；勇于创新，勤于实践等．
28．2016年5月，广东实验中学高中部周一晨会上，一位名叫阳珂的政治老师却对着全体学生“谈情说爱”，分享自己对爱情和婚姻的看法，赢得全校师生一致叫好。
观点一：爱情有时候就像一场重感冒，不知道什么时候会来，不知道什么时候会好。谁也没法阻止它，但当你还不能克制自己，只是想着立即占有的时候，真的，你还不够爱他（她）。
观点二：选择克制，选择保护对方，选择让自己努力变得更加优秀，才是对待这场尚无力量支撑的爱情的最佳方式。
观点三：我们社会阻止的不应该是“早恋”这种单纯而美好的情感的存在，正如感冒了你不能对着病人吼“你不可以生病”一样。但我们社会有责任，教会青春期的你们，该如何正确地对待这场感冒。
（1）你如何看待青春期的异性情感？
（2）请结合上述材料和自己身边亲人的爱情经历，谈谈你对爱情的认识。
（3）正确对待“这场感冒”，请从多个角度（学生、家长、学校、社会）说说你有什么好的建议。（至少两个角度）
【考点】3F：学会与异性交往；3N：爱情的含义．
【分析】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】（1）该题考查如何对待异性情感的内容；考查学生的分析能力和归纳能力，可认真分析材料，并联系教材知识从对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象，应该慎重对待，理智处理等角度回答此题；
（2）此题考查学生的分析能力，可联系教材，并结合教材所学知识从爱情需要具有爱他人的能力，也包含对家庭的责任、爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想、真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律等角度回答；
（3）该题考查学生的理解和分析能力；结合题干材料联系教材知识从学生应该慎重对待，理智处理、父母要引导孩子确立必要的道德观念和责任意识、学校要加强对学生的道德、知识和心理健康教育等多个角度分析作答．
故答案为：
（1）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感．这是青春成长中的正常现象．②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情．其实，这并不是真正的爱情．③世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩．面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理．
（2）①爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任．②爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情．③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律．
（3）①从学生的角度，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理．②从父母的角度，不能武断和一味地“棒杀”，要引导孩子确立必要的道德观念和责任意识．③从学校的角度，要加强对学生的道德、知识和心理健康教育，引导学生认识“早恋”的危害，树立正确的爱情观．④从社会的角度，要拍摄、出版一些积极健康且富正能量的影视作品，营造良好的文化氛围，助推青春期男生女生树立正确的爱情观、价值观．（1）
29．有一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁。有一天，他来到大海边，打算就此结束自己的生命。正好有一位老人从附近走过，老人问他为什么要走绝路，他说自己得不到别人和社会的承认，没有人欣赏他……
老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随手扔在了沙滩上，对年轻人说：“请你把我刚才扔在沙滩的那粒沙子捡起来。”“这根本不可能！”年轻人说。
老人没有说话，从口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，也随手扔在沙滩上，然后说：“你能不能把这颗珍珠捡起来？”“当然可以！”年轻人说。“那你应该明白为什么了吧！你应该知道，现在你还不是一颗珍珠，所以不能苛求别人立即承认你。如果要别人承认，那你就要想办法使自己变成一颗珍珠。”老人说。年轻人低首无语。
（1）文中的年轻人缺少的是一种什么品质？
（2）青春的飞翔需要这种品质吗？请简要说说你的理由。
（3）他怎样做才能成为沙滩中一颗闪亮的“珍珠”？
【考点】2F：自强的的含义与表现；2G：自强的意义；2H：培养自强品质．
【分析】该题考查自强的意义等相关知识；自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博．自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力．自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神．正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林．
【解答】（1）依据题干“毕业以后屡次碰壁．打算就此结束自己的生命”可知，文中的年轻人缺少不能正确面对生活中的不如意，缺少自强的品质．
（2）该题考查自强的意义；依据课本内容，自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力．自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神．正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林．
（3）该题考查怎样走向自强；依据课本内容，战胜自己、超越自己、培养自己坚强的意志、进取的精神和持久的坚持等等．
故答案为：
（1）自强．
（2）需要．①自强可以让我们更自信．我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力．②自强，让青春奋进的步伐永不停息．
（3）①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容．②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持．（言之有理即可）
30．材料一：中国古话说：人无耻，无自立。
材料二：有一首歌这样唱道：“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美好……”让世界变得更美好，这是“止于至善”的完美诠释。
（1）行己有耻的要求是什么？
（2）你是如何认识止于至善？
（3）止于至善的要求是什么？
【考点】26：自尊和知耻；2&：行己有耻 止于至善；2O：磨砺坚强意志．
【分析】做人不能没有自尊．真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人．知耻，是自尊的重要表现．唯有知耻，才有自尊．一个知耻的人会对自己不恰当的、不适合的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新．
【解答】（1）本小题考查了行己有耻的要求，可以从有知耻之心、知耻而后勇、树立底线意识、磨砺意志等方面解答．
（2）本小题考查了学生的理解分析能力，可以理解为止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态．
（3）本小题考查了学生的理解分析及解决问题的能力，可以从点滴小事做起、汲取榜样的力量等角度予以解答．
故答案为：
（1）①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力．②真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇．③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做．④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力．
（2）①“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求．②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态．
（3）①从点滴小事做起．积少成多，积善成德．②寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量．③养成自我省察的习惯