农场+幼儿园：解救“自然缺失症”
你的孩子很聪明，它会说CBC，可以解决广场，但我不知道草莓在哪里。为什么鸭子播放水？
“天然腹部”儿童通常存在于城市家庭中，以及农场形式的“农场+幼儿园”，为儿童提供更密切的自然，近距离教育，可以触及，了解水果和蔬菜等待农作物，与动物一起玩，努力工作，体验生活，拥抱自然，培养心灵。
农场幼儿园的自然教育法，让知识，经验不再坚持封闭的环境，让孩子在开放的环境中更容易接受新事物，使其更容易感受到相同的感觉。
本文已选自3个外国幼儿园农场案件，并有一个值得学习规划和设计或教学业务的地方。
越南农场幼儿园
幼儿园位于胡志明市的郊区。建筑设计非常独特。它有一个连贯的绿色屋顶。两端倾斜到地面，并且两层楼的高度逐渐增加以形成层级和梯度。幼儿园的所有室内活动和相关设施位于屋顶下方。
有草坪，种植植物，屋顶上的蔬菜;三个圆圈被三个花园包围，与草原和树木相同。幼儿园占地面积大面积，达到10,600平方米，可容纳500升的儿童，可以在草地上跑，游戏和学习农业，参加蔬菜。
规划亮点：可持续发展学校设计
该农场幼儿园是幼儿园，可持续的学校设计，结合农业农作物，为儿童提供热带区域教育环境，使幼儿学习植物人类所需的食物，知道自然运营和植物生长过程。
智能循环设计，倾斜模式;儿童的安全，庄稼长;建筑物通过连续三环绿色屋顶创建三个内部游乐场，提供幼儿安全舒适的环境。从地面开始，很容易到达屋顶，只有二楼的高度，让孩子和教师植物屋顶。这种设计允许学校的内部院子成为儿童安全的游戏空间。在屋顶上，开放儿童体验自然生态，探索植物，学习植物谷物。
越南位于热带气候环境中，因此这种螺旋绿色屋顶可以保存在绿色屋顶上，孩子们学习如何种植自己的食物，从经验中自然保湿，从而奠定了治疗生态环境和富有同情心的治疗的想法。
幼儿园使用本地材料来降低建筑成本。该建筑专为有低收入工人的儿童而设计，建设预算相当有限。因此，使用本地材料（例如，砖，瓦特）和低技术施工方法，这也有助于减少环境影响，促进当地产业。由于其简单的刚性框架和经济，施工成本每平方米仅为500美元，包括竞争性和设备，即使在越南市场中也是竞争力的。
该建筑是连续的表面，双面都有可操作的窗户，最大化交叉通风和自然照明。环形表面朝向地面倾斜，并且存在很大的优势。雨下雨后，表面水流将用于两个大型储水箱，可用于循环灌溉。也可以防尘干燥因水而过于潮湿。
整个农场非常注重材料和废水的回收，而工厂废水被恢复到水中并冲洗厕所。它还采用太阳能供暖，节能和节能和环保措施，让儿童感受能节能的方法，并通过与幼儿园的方式实施生态环境教育。
虽然在苛刻的热带气候环境中，但您无需在课堂上使用空调。根据10个月的完成，建筑物可以节省25％的能源，与综合建筑相比，40％淡水，大大降低了其运营成本。
霍比尔谷农场
在这里，早上早餐后，孩子们会得到一个有趣的任务，即收集左右的早餐喂养猪。猪可以每天享用美食，孩子们还练习健康生态系统的基本原则 - 营养周期。孩子们不需要倾听老师以科学术语解释。我会感受到这一点正在进行中。
经营亮点：等级教学
一年级：在农场做零
孩子们开始在农场学习。在农业学习中心工作人员的领导下，他们将参加每周农场零，包括喂养鸡，养羊或看动物。
二年级：作物种植
在二年级，孩子们已经种植了小麦，他们将能够带山谷，杨芳。
三年级：手烹饪和建筑房子
在三年级，孩子们用手看到树林里的树林，看到含有糖枫的树林。里程收集了枫叶汁。他们用锯好木材来煮枫汁，并用手仔细用来制作煎饼，用煮熟的糖浆，这个美味的早餐是最好的！住房施工活动使其实用课程更丰富，他们使用当地石头，木材，玉米，粘土和山谷和森林的其他材料，建造游戏和保险箱。
四年级：奶牛的认证
通过照顾犊牛，每个参与者都会学会尊重生活在地球上的其他生物。学生还将通过绘画，水彩和粘土来描述农场地形。
五年级：研究乳制品
五年级的学生将把一家写作委员会带到霍斯山谷商店，以研究奶酪的榜样，比较奶酪的价格和其他地区。他们将参观当地的奶油厂，并从那里学习，牛奶可以制作一磅奶酪。当学生对食品系统构成的关系和价格深入了解时，他们可以考虑保存，经济高成本，运输和其他因素。
六年级：探索外面的世界
自六年级以来，学生开始拓宽他们熟悉的地区 - 探索山顶谷谷之外的世界各种程度。
七年级：学习气象学
在第七年级，学生将学习气象学。他们观察到山谷的轻微天气，了解局部气候和生态环境的更多信息，并进一步了解生态系统的概念。
八年级：农业经济学
八年级学生将返回农场一周的实习。学生可以在奶油厂，面包店，泡菜中旋转实习，并了解该网站的附加值对农业经济生存更为重要。产品价格由牧民，乳制品厂经理和农场或水果和蔬菜市场之间的透明定价决定，为学生提供了一个窗口，了解联合经济运作。
九年级：土地测量
第九年级学生将离开农场进行土地测量。通过哈德胜的田地和森林的田间测量，他们了解了三角测量的三角测量，学生将在一周内衡量不同的地方，因为他们探讨了更广阔的世界旅程的延续。
十年：纪律研究
在此期间，学生的十年将离开校园参加个人实习。每个人都会根据学生的兴趣分配导师，范围很广，有些人是皮特·赫格的CLEERWATER哈德逊河帆船帆船，一些与华尔街投资银行家合作。实习十年可能对学生的先进项目提供一些启示。例如，一名学生对蜜蜂非常感兴趣，华旺山谷的景观生态项目研究员指导他在哥伦比亚的当地粉末粉末学习。
德国天堂农场幼儿园
“天田农场”幼儿园是柏林的第一个农场幼儿园，毗邻农民的大房子。农场幼儿园的目标是，城市的孩子们每天都能经历农场的运作，了解农民如何培养土地并养殖牲畜。
这是所谓的自然教育，柏林有越来越多的父母希望他们的后代可以接受教育。他们认为，孩子应该尽快醒来，环境感对自然敏感，即使他们住在大城市，他们的日常生活中没有太多时间。
联邦自然和森林幼儿园协会的文化教育者认为，“越来越多的孩子远离大自然，特别是那些城市的孩子。许多父母认为这是一种缺点。因此，实际上，自然幼儿园就像4arta农场这样建立在父母的主动。
经营亮点：学习处理动物
在天堂农场幼儿园，教师还将解释一些动物的知识，尊重动物，如豚鼠粪便是兔子的折磨，并且必须始终保持清洁。 “从尊重其他生物的小事开始，孩子们最好从小。”
因此，在处理动物时，在这里生长的孩子会小心，知道如何限制自己的行为，行为在与其他孩子互动时也会在良好的方向发展。
父母对自然幼儿园感到满意。父母倡议的倡议说：“孩子们在他们眼中看到了小鸡，他们长大了。我们可以给它非常好，孩子解释了如何产生生活。”孩子们帮助粪便，鸡蛋，喂养小动物。 Rana Bernarah认为，孩子们将克服他们的恐惧心理，并提升自我价值。因为他们参加了许多劳动力，他们学会了承担责任。