笼养孩子散养鸡 / 开普饭

可是，丹麦人这种普遍的专注和投入究竟是怎么来的？我没在这里上过学，不了解他们的教育体系，不知道他们的学校里究竟是怎么培养的，身边也没有什么熟悉的人可以讨论。我只能就我在生活里的观察来试论一二。

在我看来，丹麦的孩子可真是散养长大的。有一次下雨天路过一家幼儿园，三个小朋友站在滑梯上面，冒着雨，挤挤擦擦、哼哼呀呀地在上面扭来扭去地唱歌。如果在中国，把孩子晾在雨里没人管，家长们早就把幼儿园掀翻了，可是在这里，孩子们就这么在雨里玩，一直也没看见老师出来过问。

丹麦的孩子自由度特别高，想干嘛就干嘛，家长老师一般不怎么干涉。周末去森林散步，经常看见才两三岁的孩子爬在高高的树枝上，我看着都害怕，可家长们一脸淡定地站在一旁，根本就不管不问。

上个月，学校附近的皇家鹿苑举行狩猎会，刚下过雨，气温只有7、8度，地上又湿又冷，很多小孩子就躺在地上，把自己埋在湿乎乎的落叶堆里。如果是中国家长，早就把孩子揪出来了，那么湿、那么冷，拉肚子怎么办？衣服脏了怎么办？可在这里，家长不仅不制止，还笑呵呵地帮着孩子埋。我估计，在丹麦，不会发生家长陪孩子写作业被气到中风的情况吧？

在这样的环境里长大的孩子，有一点可以确定的是，他们没有失去过学习的热情。没有被逼着学过，没有被限制玩过，学习也好、玩耍也罢，都是生活里自自然然的事情，没有负担，也就不会厌烦，所以不管干什么都会充满热情地全情投入进去。在这里，经常可以看到50多岁的教授，对自己感兴趣的内容还是充满了学习的热情。我认识的一位跨国公司的老总，每天的工作都按分钟排得满满的，但还是会每周安排一个半小时的时间，专心致志地学他感兴趣的中文。

反观中国的孩子，从小就是在“学习是唯一正确”的高压下长大，一天10几个小时的极度压榨，使得大多数孩子一想到学习就觉得是苦差事，早早失去了学习的兴趣和动力。我的外甥明年参加高考，现在已经在盘算考完试要怎么扔书了。让他们在考上大学以后，还能对学习保持那种专注的热情，实在是太难了。

在自由环境里长大的孩子，另一个客观的好处是，想干的想试的，从小就干过试过了，自己喜欢什么、擅长什么，很早就知道，很早就习惯了独立自主做选择，成年后就不那么容易迷茫，选定一个方向，就会很投入地坚持下去。

而我们的孩子，高考前一门心思都在学习上，一上大学，眼前突然打开一个新世界，这个也想试、那个也想干，都已经成年了，还不知道自己的兴趣点在哪，又如何能够专心致志地投入呢？

我一直觉得中国家长一个很奇怪的逻辑是，小的时候，孩子必须要“听话”，可是一上大学，又被要求必须“懂事”、“独立自主”。试想，一个连高考志愿都是父母帮着填的人，怎么可能放了两个月暑假，一进大学就能独立自主了呢？这逻辑，和上学时父母老师告诉你不许谈恋爱，一毕业又催着你赶快结婚一样荒唐。

而且，现在就连大学也管理越来越严了。前些日子读到一个新华网新闻，说国内一些高校，为了防止学生喝酒出事，出台了严格的禁酒令，大学生不仅在校内不得饮酒，上学期间在校外饮酒也要受到处分。这让我感觉十分荒唐，大学生已经是成年人了，就算有些学生缺少自控能力，喝出了安全事故，那也是他自己的责任，为什么要一刀切，在所有的学生中禁酒呢？这究竟是学校管理上的“严格”，还是管理上的“懒惰”？这是大学还是幼儿园？

一面象圈养动物一样地圈养孩子，一面又抱怨这些孩子象巨婴，请问，社会、学校、家长，除了给孩子设定各种禁止令以外，给过他们任何锻炼、成长、成熟的机会吗？死命地抓住孩子手，还抱怨孩子不会走。我们都知道吃鸡要吃走地鸡，肉质鲜嫩营养好，可为什么养孩子就非要打破头地把他们塞进标准化的养鸡场呢？

这个问题太宏大了，涉及的社会问题、文化问题、伦理问题，我也回答不了。