“ 老师的样子 ”
《绿汀文萃》2020
主题征文
我的小学老师们
王恒卿
我出生在一个黎明前的黑暗的一个年代里一一1947年的一个非常寒冷的腊月。而且我还是家中的老五，父母都是普通农民。在那样的非常时代，作为一个土改时被划为贫农阶级家庭的孩子，自然是必须要受苦的。虽然在我不到两岁时就解放了，但在一个刚刚解放的穷苦的家庭和一个一穷二白的国度里，穷困辛酸是可想而知的。有幸的是在我八九岁时伴着共产党毛主席的福进了学堂。学堂是一个旧社会的小宫馆改造而成的。其外表虽然样子美观，但里面通过改造后，就不那么光明了。课桌是用土砖加木板架起的长长的桌子，凳子是同学们从各自家中带来的。一个总共才四个班级的初级小学。一二三四年级。每个班级一般只有三四十个同学，老师也是在旧社会里为数不多的几个有点文化的男人。年龄均在五六十岁不等。一个班级一个老师，校长也由老师兼。由于家庭和社会都很穷，尽管在最寒冷的冬天，也只能穿着哥哥姐姐们穿破的、而且还很单薄的、并有很多补钉的衣裳去上学。好在穷人的孩子不怕冷，冬天虽雨雪不断，但家里没有钉鞋和雨伞，碰上雨雪天，上学时头上顶个破斗笠 ，脚下就只好委曲脚板了，不管是下雨还是落雪，在上学和放学的来回路上都得打着赤脚、捲起裤脚、脚踏白雪或踩着泥泞，走在峡窄的小路上。不过走到学堂里，老师心疼，就烧点热水给我洗了脚后，可以穿上随身带去的、母亲给做好的土布单鞋走进课堂。如果是你的衣服被雨雪打湿了，老师便会翻箱倒柜找衣服给你换。我在上一年级时读的第一二三课，至今虽已过去了五十多年，但还是记忆犹新。每课一句话。不过，那时有很多繁体字，也没有汉语拼音。每天就上四五节课，学校里也不开餐。每天的课程以语文算术为主，另外还有音体美等杂课。那时的老师基本都是全能的，教语文算术和音体美等课程都是一个老师教，还包当班主任。班里的女同学较少，一般只占全班的三分之一左右。在一个斑级里，同学之间的年龄差异一般都较大，大小差三四岁是常见的，特别是女同学的年龄差异就更大了，因为，从旧中国过来的人，男尊女卑的思想还未彻底打消。我们的老师对学生和蔼可亲，老师常常像关心自己的孩子一样关心学生，但在课堂上对我们要求很严格，听课时要坐得很端正，抬头挺胸，双手靠后，左手握着右手手腕，或右手握着左手手腕，笔直地坐着，全神贯注地听老师讲课。下课了，老师还和我们一起做捉迷藏、杀麻羊或丢手绢等游戏，如果是寒冬，老师还有好办法教大家抱团取暖一一很多同学靠在一起，依着墙壁挤油渣子，挤得满身热乎乎的，大家都玩得非常开心。别看老师上课时非常严肃的样子，但下课时和我们玩起来一点也不像长辈的样子。上课如果哪位同学不认真听讲，下课后，老师便会把你叫到他房里耐心地教育，对你讲上课不认真听讲的危害性，讲得你口服心服方止。如果有同学被多次约谈而效果不佳，老师便会带着问题，在教学之余亲自到你家里和家长交流，一次不行，还会有第二次，第三次……直至问题得到解决为止。这是对个别学生家庭的单访。另外，对全班学生，每个学期还有三次以上的谱访。在一个班级里，总有一些智力不开阔的同学。老师遇到那样的学生，便会利用休息时间或早晨下午的课前课后，反复地为他补课，生怕有个同学掉了队。有时下午补课时间长了，又怕学生受饿，还会省下自己的本就填不饱肚子的那点饭菜，分享一点给学生。由于老师教学认真负责，我们每个班的同学们初小毕业后升高小的升学率都较高，一般要比别的学校高出几个或十几个百分点。因此，我们学校的办公室里的墙上，便贴了很多这样那样的奖状。老师为了提高我们的学习成绩，在教室的墙上搞了一个大大的评比栏。老师常常变着花样、千方百计鼓励同学们进步。在我的记忆中，小学四年里，学校里几个老师的形象都是很高大的，他们都像关心自己的孩子一样，无微不至地关怀着每一个学生。那些老师对学生的无私奉献精神，今天想起来，心里还是暖乎乎的。
【作者简介】王恒卿，男，初中肄业文化，现为市省及国家级楹联学会会员，市诗词学会和作协会员，桐江诗联社社长兼讲师，对楹联较有特长，并在全国各类征联大赛中多次获奖，有较多对联诗词和楹联故事在全国有关报刋上发表。自1995年来，长期从事免费对联培训。已出版有个人诗联专集多部。
