（原创）家庭实验室：小实验——纸巾连通器
纸巾连通器
日期：2017.08.05 星期六
实验人：王璇
实验材料：3个透明塑料杯，两片纸巾、色素、水
实验方法与步骤：
1.在左右两个杯子中倒入半杯水，中间杯子是空的。
2.向左右两边分别滴入色素。
3.用手摇匀素色。
4.将纸巾分别放入左边杯子和中间空杯，右边杯子和中间空杯。
5.等待24小时以三个杯子里面的水一样高了。
科学道理：纸巾吸水是一种毛细现象，力来自纸巾颗粒之间的间隙。因为间隙，即无数倍大于空气的分子颗粒，又小于间隙表面分子颗粒体积的总和。这样间隙里面的空气分子数量，就少于间隙表面分子数量，使空气分子无法满足间隙表面分子吸引力的平衡要求。即间隙表面分子形成的吸引力，在空气中产生剩余吸引力。而水的密度大于空气的密度，这样剩余吸引力就将密度更大的水吸引上来，以达到能量守恒
表面能用分子力解释：液体的内聚力是形成表面张力的原因。在液体内部，每个分子都在每个方向都受到邻近分子的吸引力（也包括排斥力），因此，液体内部分子受到的分子力合力为零。然而，在液体与气体（或固体）的分界面上的液体分子在各个方向受到的引力是不均衡的，造成表面层中的分子受到指向液体内部的吸引力，并且有一些分子被“拉”到液体内部。因此，液体会有缩小液面面积的趋势，在宏观上的表现即为表面张力现象。
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指导教师简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。
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