凌宗伟：线上分享更应该然人感受到激情与真诚

【异史氏曰】一直不喜欢通过网络忽悠，总是顽固地认为这样的忽悠是没有什么效果的，骗银子是可以的。加上不同的机构用的是不同的APP，有的APP还只认某种品牌的电脑和手机，实在麻烦。最不喜欢的是这样的忽悠没有互动，隔着个屏幕，我在这头，他们他们在那头各说各话，各打各的主意，即便有的APP配有弹幕，但是人的精力是有限的，顾着嘴，哪有精力再顾着眼镜，相比较而言，还是觉得腾讯会议室要好一些，至少可以隔着屏幕迷迷糊糊地看到他们的肢体状态，猜度着他们的反馈。昨晚的忽悠居然是通过企业微信群进行的，连屏幕共享度不可以，据说主办方还得配个人在群里播放PPT，唉，没想到居然网上忽悠还要配个助教，一肚子的担忧。人就是这样，总是适应不了变化了的社会，变化着的环境，总是不愿意接受新的观念、新的平台、新的工具与方式，譬如手上的这个手机，总认为它不是个好东西，学校必须禁止使用它……没办法，答应了人家不好毁约，硬着头皮上吧，嘿嘿，没想到的是昨晚的忽悠居然是自去年以来的反应最热烈的一次，从晚上9：10开始到11：50一直老师在群里分享自己的感想，今天我在码这段文字的时候又发现有老师再分享自己的感慨了。

许多时候我们总是这样的不相信学生，不愿意接受新的工具与平台，其实是不愿意承认自己跟不上学生，跟不上技术，就是讳疾忌医。霍华德·加德纳在《非凡头脑》中总结，杰出的个人有着“一种能够准确评估自己的能力和不足的独特才能”。“杰出的人拥有的另一项特别的才能，就是将人生中的挫折转变成为未来的成功。”做教师的必须明白我们改变不了环境，也不可能永远拒绝使用新的工具，但我们可以改变自己的思维模式，积极尝试使用新的工具与平台想方设法让学生参与进来。

昨天我的分享结束后，主办方工作人员就在群里说了一句，希望学员们能够在群里分享一下对这个分享的分享，没想到居然得到他们的积极相应。我在群里表达了自己的感动，也做了一点必要的回应，我说，这其实是一次费曼原理的运用：拿出一张纸来，写下今天所学，像教别人一样。这个原理，我们在课堂上也是可以用的。然线上分享你更必须让学员感受到自己的激情与真诚。