诗词的入门之道

古诗词一直是最能代表语文学科的重点板块之一，它的魅力流淌在我们的血液里，是独属于中华民族的浪漫与文艺。近日，天天出版社出版的李天飞新作《为孩子解读古诗词》，结合大量常见的古诗词原文，用通俗易懂、轻松幽默的语言带来了古诗词阅读、鉴赏与写作教程。

不同于一些严肃死板的古诗词鉴赏类图书，该书用一个个青少年关心的问题串联章节，同时按照科学的顺序编排，一步步引导读者进入古诗词的美好世界。比如作者开篇就直入重点，阐释了“我们为什么要学诗”，李天飞说：“作为中国人，学诗是塑造理想人格的最佳、最便捷途径。”接着，他从诗词的写作背景、情感表达、主题、意象、物象等方面解读诗词的鉴赏方法。学会“读诗”之后，还可以通过对仗、押韵、格律等部分，学习如何“写诗”。

复旦大学中文系教授骆玉明认为，我们的孩子从小背诗，大多过几年就忘了，因为他们只是背诗，并没有学诗。怎么才叫“学诗”呢？要懂得诗的情趣、韵味、意境、语言、体裁、格律，还要能够把这些融会贯通。

“古诗词教学是小学语文学科重要的教学内容，越来越多的教师和家长开始注重孩子的古诗词积累，然而'重积累疏运用’是当今古诗词学习的一个弊端。”北京市东城区教师研修中心语文教研员吴琳表示，《为孩子解读古诗词》引导孩子们阅读、鉴赏、运用古诗词，在大量实践情境中，深入浅出地教给孩子们如何对自然、社会和身边的人产生深厚情感，使孩子们的心灵因情感而生长出强大的语文能力，使“学诗”成为中国人的日常。

在李天飞看来，古诗词的读与写并不是诗教的最终目标，而是要在解读古诗词中，将中国传统文化的魅力融入其中，让青少年读者可以通过诗词深入体会中华文化的魅力和韵味，进而建立求善求美的观念，培养丰厚的情感，让古诗词伴随他们的一生。

《中国教育报》2021年06月30日第10版

作者：赵亮