“好老师”征文｜记住或让岁月倒流(组诗)

征文启事｜影响我一生的好老师

2016年和同学们一道去看望

𠙶山中学高中老师‍姚大孟先生

记住或让岁月倒流

----30年同学会，致我们的老师

时光低下来，极似浓荫

也是我们的道路，时时回到心灵

自己属于自己，怀揣桃花

初冬也是初春，燕子回来

互认呢喃，体验落红

沿着眼神，再次深入往事

或打开诺言。像后现代主义的人学

对阳光说暗恋，对流水唱情歌

有人已经在歌声中走得很远

守着老河山，守着鸡犬相闻

怀抱人间的深远与幸福，收藏

烟火，内心，收藏时空

安静，在竹林里漫步，收藏

经久的虚心，在岁月中微醺

收藏难得的糊涂，面对真情

交出天真，白发，交出山高水远

而我们还在路上，已面带真诚的羞色

回  去

----为1985之春同学会而作

放下红尘，也放下手机

放下：经年，山水，风月

闪入正午的花朵与内核

练就分身术，沿着初心

盛开缤纷的植物性。步行

走小路，一路拾起疼痛

拾起落寞，泪水，拾起

头发飞落的声音，放进

岁月的行囊，拾起歌声

拾起：青春，懵懂，腼腆

放上双颊，让岁月倒流

回到你我的春天，天高

地阔，回到千红不哭，万紫

不悲的好时光，遇见天真

遇见羞涩，梦想，纯粹的暗恋

一个眼神也是内心的芬芳

一句读书声也是久违的喜悦

怀  念

鹧鸪什么时候飞走了

像影子   昨天走失的青春

我只能想起它模糊的飞翔

鸟巢还在树顶   坚守

没有归期的归期   自陷独语

储存风声   更多的红尘

越来陈旧   接近陋室与内心

松针有时落进窗户

院子也是时光   雪松

离桂花不过五米

我用了半生时间   发现

它们没有走到一起   而枝叶

相互延伸   保持经久不变的绿色

它们的树根是否在紧密缠绕？

谁也说不清   极似无边的夜色

一个人对一个人的交心

山高水远   中年有辽阔之情

仿若桂花的芬芳与纯粹

褪去伪装   水落石出

甚至有流水   经过脸颊

汹涌的声音   总是漫向

比天空更远的心灵

月光诗

鸟鸣归巢   翠竹已垂下深情

离家出走的人正在回来的路上

微风里有脚步  有雨水的声音

密集如滂沱之爱   月光似泪水

朦胧了羞涩与悔意   也点亮

长亭与短亭中的牵挂和疼痛

像时间的芬芳   回到内心的安宁

像酒后之言   回到手指上的火光

它的光亮   灼痛谁的眼睛？

暗合谁谦逊的虚心和节气？

有人从竹林中走出   收集月色

收集露水   落英   曾经的少年

喂养忧伤   更多的桃红之心

喂养山高水远   岁月倒流

回到初衷   相思   琴瑟和鸣

并非虚拟   再次风吹叶动

都是心灵相通   隔空呢喃

一声轻轻地呼唤也是莫名的喜悦

远  行

1

是的   还有什么迟疑？

有人在种桃花   更深的孤独

独自远行的人   放下

车窗前的江湖   与雨水

2

把红尘和伤痛握在手中

忧伤也是幸福

把春天的地址

放在左胸襟   “就不告诉你”

3

但告诉星光   告诉月色

眉若远山   有春风缠绕

袖藏暗香   右边的梅花扣

固守   内心的底线

4

怀揣绝句   通向诗词的小雨

渐次经过的群山   流水

打开江南底牌：纯粹的人间

燕子双飞   红豆更红了

5

把夜色坐穿。  写黎明的家书

修篱   修月下的柴扉

安排明天   沿着彼此的山水

相逢一笑   去口语里隐居  生活

来源：文乡枞阳