139期：不老的“中师”情怀

散    文

对于一个起点学历为“中师”的人来说，像我，从来就没有为这一学历而自惭形秽，相反地，我十分看重它。因为，在全国恢复高考制度的第三年——1979年，在当年考生数为468万、录取率仅为6.1%的竞争激烈的年份，我能成为28万中的一个，把学历由高中变为“中师”，这是相当幸运的。

那一年我奋战高考，并不是为了如今所说的“教师梦”，只是努力的想着“跳农门”——因为我在农村干过一年农活，品尝过“面朝黄土背朝天”的艰辛与酸涩。

回忆高考往事，品味“中师”情怀，我首先要感谢的是毕业班班主任王抒扬老师。

王老师是1979年1月担任文科班班主任的。上任之后，他认真分析了文科班的班情和学情之后，决定利用春节进行走访。第一站就到了我家。他顶风冒雪走了20多分钟。王老师跟我爸、妈聊了我的学习情况。为了让我有更多的时间用于高考备考，他建议我在学校住读，由他落实床铺问题。我们一家都非常感激王老师。果然，开学之后，我就搬进了王老师只有20平方米的单人宿舍里。为了帮我增加营养，他还经常送给我加餐票，让我去教工食堂“打牙祭”。我是生长在农村的贫困家庭的孩子，求学年月能得到王老师真诚无私的帮助，我感到无比的幸福！于是，我浑身铆足了劲，全身心投入高考备考。我想，只有好好努力，用优异的成绩报答王老师和其他任课老师的培养和教育，才是我这个农家孩子的责任和担当。

三天高考过后，我和众多考生都在焦灼中等待高考结果。大概是8月20日的那一天，我与父母一起头顶骄阳在做砖坯，准备改造房子。这时，只见学校分管毕业年级的谢主任风尘仆仆地来了。他兴奋地告诉我高考分数，说可以录取中专，通知我明天下午去学校填写志愿。这时，一位给我家帮忙的亲戚劝我去复读，说是中专起点低，又没有什么好学校可报。父亲打量了我一眼：“愿意复读么？”我说拿不定主意。母亲说：“那你明天去学校问问王老师。”

第二天下午，我去学校时，在街上遇见了王老师。我征询他的意见。他略为思忖了一下，拍拍我的肩膀说：“如果你愿意吃苦，就来复读；如果你选择中专，就填报师范。”王老师真是快人快语！我想：既然上了中专，有了个铁饭碗，就别复读了。填写志愿表时，我直接把“松滋师范”填在了第一志愿栏里。看看周围的同学，他们有的填“粮食学校”，有的填“商业学校”，有的填“财会学校”，填报师范的寥寥可数。我采纳了王老师给出的第二个选项，我的“中师”情怀也在1979年的夏天悄悄萌芽。

1979年国庆节过后，我收到了松滋师范录取通知书。爷爷捧着通知书，左看右看，老眼里满是喜泪。父亲做了几个好菜，一家八口人像过节似的，其乐融融。虽然没有宁夏作家季栋梁历经三次高考，最后一次“及第”，与父亲胡喝海饮大醉到互称“兄弟”的“惨烈”场景，但那天父亲破例多喝了一杯，爷爷喝得摇摇晃晃的，由我和弟弟扶到床上。这喜庆的场面，皆因为董家出了一个文化人，出了一个教书匠。

这里，我还要感谢我已故的田世汉前辈（曾任松滋县沙道观小学校长）。1977年盛夏，在我初中毕业辍学回家干了一年农活后，他及时动员我返校就读，并帮我办妥插班事宜，还联系学校领导给我减免了部分学杂费。他在关键时刻给予我的帮助，改变了我的人生方向。我能考上中师，田前辈功不可没。

1979年10月14日这天，母亲带着我搭车去县城的师范学校报到。从此，我两年的师范生活开启了航程，我的“中师”情怀也一天天饱满起来。

我的记事本上清楚地记载着我1979年的高考分数：

语文63.5    数学35     政治47   历史73.5

地理50.9     总分：269.9分（英语未计入总分）

每每摩挲着微微泛黄的纸张，蛰伏在我心底的“中师”情怀，便会倏地化作一股蓝色的烈焰。每每此时，我都会想，要是没有1979年的“中师”，就不会有1987年的“华师”（1984年7月至1987年7月，我经过三年的中文函授学习，取得了华中师大中文本科学历）。尽管我已取得华师本科文凭32年，但我的那份“中师”情怀永远不老。

前不久，一位当年填报“商业学校”、随后下岗十多年的同学与我在网上聊天时，不无羡慕地说：“你当初填中师，算是填对了。你在湖北评了特级，来海南后又评了正高级。不过，这都是你勤勉努力的结果，真让人佩服啊！”我饶有兴致地与他交流，我说我从参加教育工作的第一天起，父亲就叮嘱我：要好好干，别误人子弟。而党组织的培养、亲友的帮助，让我进一步爱上了教育。

从“跳农门”的满足，到“筑梦教育”的欣慰，我的教育经历愈来愈丰富，我的“中师”情怀愈来愈厚重。

本文作者董新明系湖北省特级教师、

海南省引进特级教师、海南省正高级教师

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