每一个生命都可以看作一座小岛—《小岛》导读
解析：一个小小的荒岛，几颗杉树和一颗梨树，孤独地突兀在蓝绿色海洋中。岛上不能生存，也没有资源，和大陆联系甚远。倾斜的梨树是季风的影响所为，还是渴求和外界连接，我倾向于后者。一叶小舟，乘风波浪，在一只小猫的押解下正在接近小岛。小猫闯荡天涯海角知大海之大，大陆之阔，眼前的这个小小岛“像大海好大好大一样，小岛真是好小好小呀！”“我是一个小岛，却与世界连在一起，又拥有自己的世界。”这是小岛充满诗意的内心独白。小岛拥有着自己的生命，而自然界中每一个生命，都可以看作一座小岛。与世界相比，小岛显得特别渺小，但与丰富美妙的大自然相应，都有自己的个性和特色。做一个小岛有什么不好的呢！小岛懂得欣赏别人，也会欣赏世界，更懂得欣赏自己。每一个小岛都很重要，世界因为每个小岛的不同而精彩。这是一个蕴含哲理的美绘本，不但孩子有所领悟，更让你陷入所思所想。一起来吧！【环衬】
解析：前后环衬相同，海底游的、天上飞的、地上长的，在淡淡的大海背景下云聚在一起。所有都抹去了原有的色彩，只有淡淡的墨绿和草灰的结合，这同时也是书页中左页的色彩，更是内容中出现的元素之一，给人以寡淡、清幽的感觉。这是这个故事的风格吗？【扉页】
解析：扉页中的大海被弥雾笼罩着，几片大的浮云似乎把杉树拦腰隔断，没有书名小岛的提示，绝对想不到树下有个小岛，但已经淹没在雾气中了。作者这样隐晦、这样缥缈是给读者一个怎样的交代呢！或者说给读者一个怎样的启示呢！【第1画面】
原文：在大海里，有一个小岛。风儿围着小岛，吹呀吹，鸟儿飞呀飞，岸边潮起又潮落。解析：在明亮、湛蓝的大海里，有一个小岛。日升日落，四季更替，大海里的这个小岛拨动自然的琴弦，演奏着生命的旋律：春的活力、夏的奔放、秋的深沉、冬的宁谧全都融入它动人的故事里。轻轻地，小岛在深情地呼唤着你。看，它有金色的眼睛、多彩的衣裙；听，它传出美妙的口哨声音；闻，它弥漫着花的芬芳和海的气息……全身心地去感受吧，它充满了蓬勃的生机。【第2画面】
原文：云从小岛上空飘过，鱼儿绕着小岛，游来游去，雾从海上升起，把小岛藏在薄薄的湿漉漉的影子里。解析：在我们起伏的心海里，有一个小岛，白云从空中略过，把树丛从腰间斩断，让大树没有了根基，让小岛成为平地，雾把小岛藏在薄薄的湿漉漉的影子里，鱼却轻松地穿行在水中。左页剥去小岛和环抱的海水，留下薄薄的乌云和行进中的鱼群，浅淡的色彩就像是褪去了的伪装有直插云霄的感觉。绘者从设计的角度采用左右页左淡右郁的结构，右以小岛为主轴，左则突出小岛动植物造型。泾渭分明的布局方式让读者始终在现实与梦幻中翻转。本书的大读者和小读者可能从未有过海岛观光的经历，又或许因为生活忙碌，大家早已推动失去了很久以前海岛之旅的记忆，而当我们翻开《小岛》，眼前的一切是那么亲切而熟悉。对于生活在钢笔混凝土“森林”中的大人和孩子们来说，这活力无限的风光唤醒的不仅是眼睛，更是他们的心灵。【第3画面】
原文：小岛的早晨静悄悄，只有蜘蛛，迎着微风，在网上穿行。解析：“小岛的早晨静悄悄，只有蜘蛛，迎着微风，在网上穿行”，什么是穿行？就是在蜘蛛网上缓缓通过。天瓦蓝，水至清，蜘蛛网上穿梭忙，无人的境地谁可争锋，微风是常伴。清新寡淡的天上人间，你看到没有羡慕！小岛远离人们的视线，唯有四季轮流做东。左脚张开的丝网，就是天然的屏障，拦住旖旎的风光和过往的宾客。【第4画面】
原文：白色、蓝色的小花，金眼睛的紫罗兰，佳露莓那蜡一样的，小小的淡粉色花，开得正欢。一棵缀满花朵的梨树，散发出让人鼻子痒痒的花香。那是小岛的春天。解析：小岛的春天，花香四溢。小岛的一角，招揽八方来客。小岛的春天，风如利剑，野草为之匍匐，大树为之倾倒。海天被一抹白云规整的分开，可知海之宁静，天之瓦蓝。【第5画面】
原文：有一天，龙虾们从海里爬到岸边，躲到小岛的岩石、暗礁下，脱掉旧壳，在黑暗的地方，等着新壳长硬、长结实。解析：“龙虾们从海里爬到岸边，躲到小岛的岩石、暗礁下，脱掉旧壳，在黑暗的地方，等着新壳长硬、长结实”，这一过程就像脱衣服那样脱掉旧壳，然后等着新壳长出来。躲在黑暗的地方，壮实自身，规避风险。每种生物都自然演化出生存的规律。实则小岛并不孤单，花草、绿树、鱼虾、蜘蛛时常伴随左右。谁说这不是生存之道呢！【第6画面】
原文：海豹们叫着，从北方游回来，躺在暧洋洋的岩石上，养育着小海豹。解析：美丽的小岛，闭上眼睛，眼前似乎出现了澎湃的海浪，小岛上的岩石，岩石上停留驻足的水鸟，恬静的小树，茂盛的小草，草丛中忙碌结网的蜘蛛，岛上懒洋洋休憩的海豹，一切都那么自由，一切都那么快乐，那么从容。别说小孩了，连在尘世中摸爬滚打的大人也能找到心灵的恬静和深深的陶醉。巨浪击打着小岛的岸边，海豹们躺在暧洋洋的岩石上，养育着小海豹。那只白色小豹倚在妈妈身边，看着我们，似乎在说：我与众不同。就像这个小岛，远离大陆，卓尔不同。【第7画面】
原文：翠鸟们从南方飞来，忙着筑巢。解析：因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称的翠鸟侧立在断木上，让读者目睹它的俏丽的容颜，腹为棕红色，艳丽为雄鸟。巢穴空空，注目远眺，寻觅筑巢之所需。在湖蓝的天空映衬下，翠蓝发亮的羽毛格外醒目，动作亦惟妙惟肖。【第8画面】
原文：海鸥们在坚硬的礁石上，产下蛋。解析：龙虾躲在小岛的岩石下掉脱壳，海豹躺在暖暖的岩石上养育宝宝，翠鸟们忙着筑巢，海鸥们在礁石上产蛋……这是一座多么美丽而安静的小岛啊！和布朗的另一名篇《晚安，月亮》中简单得让人绝望的文字相比，《小岛》是一篇结构传统的优质散文，层层递进描写一座小岛上的风景、生命和四季。“在大海里，有一个小岛，风儿围着小岛，吹呀吹，鸟儿飞呀飞，岸边潮起又潮落”画面徐徐展开，云飘过，雾升起，早晨的蜘蛛迎风结网，佳露莓淡粉小花开得正欢，龙虾，海豹以及海鸥来这里蜕壳、生产、养育…小岛的四季生生不息，从不寂寞。【第9画面】
原文：野草莓变红了。夏天来到了小岛上。解析：夏日繁花似锦，蝴蝶蜜蜂为之煽动翅膀，但也悠闲自得。这个近景把花的锦绣和芬芳留给飞舞的密封和舞动的蝴蝶。日升月落，四季更替，大海里的一个小岛拨动自然的琴弦，演奏着生命的旋律：春的活力、夏的奔放、秋的深沉、冬的宁谧全都融入它动人的故事里。小岛拥有自己的世界，生机蓬勃，宁静快乐，多么美好！【第10画面】
原文：小船从很远的地方，朝小岛驶来。月光下，鲱鱼和鲭鱼跳出银闪闪的水面。退潮时，海草发出“啾啾”的声响。梨树上结出小小的绿色果实。一只乌鸦从树顶上飞过。解析：在充满诗情画意的《小岛》中，平和亲切的叙述文字和精美的绘画相映生辉，使小岛一下子在我们眼前活了起来。开阔的远景和逼真的近景相互交织，与惟妙惟肖的动植物一起打造出富有层次的海岛世界，让读者仿佛置身于小岛之上，徜徉于海天之间了……小岛活泼又调皮，它一会儿戴起面纱，钻进薄雾，一会儿随潮起潮落轻轻摇曳；无论何时，小岛都是那样真诚而热情，站在海洋中等候着往来的朋友们。几条小船从远处驶向小岛，月光下海面波光闪闪，鱼欢快跳跃为之动容。世界上最聪明的乌鸦发现这一踪迹，飞来报信，让小岛预知。之前作者用十个画面来展示小岛的春夏秋冬的自然风光和并不孤单的风貌，这样大的铺垫意在把小岛的风情深入读者的内心。然后一场洞察人心的哲学式的对话，随着小船的到来而娓娓道来。【第11画面】
原文：一只小猫随着一群人，来岛上野餐。它在小岛上转了一圈，看见小岛被海水包围着。“多么小的陆地啊！”小猫说，“像大海好大好大一样，小岛真是好小好小呀！”解析：安静的小岛四面环海，每天早上从薄雾中醒来，看着岛上的“居民”-各种植物，动物慢慢活跃起来，年复一年经历着似曾相识的四季变换。直到有一天，一只小黑猫和它的主人一起乘船来到了小岛，带我们参观了小岛还发现了有趣的秘密、信任的意义……这里看上去是站着两个人，其实，他们是站在船帆后面的，只露出了两双腿，而他们的上半身，其实是被船帆挡住了，我们看到的只是他们在船帆上的影子。小岛也是真诚而热情的，无论何时，它站在海洋中等候着往来的朋友们。一只坐船来的小猫惊叹小岛的小，“像大海好大好大一样，小岛真是好小好小呀！”这样安静地快乐着，多么美好，不过小岛还是迎来了与外部世界的对话。【第12画面】
原文：“你不也是小小的吗？”小岛说。“也许，我也是一个小岛吧！空气中一个毛茸茸的小岛。”小猫说着，双脚离地，朝空中蹿去。“没错，那正是你。”解析：印象最深的其实是说小猫其实也是一个小岛，“空气中一个毛茸茸的小岛”这句。其实这句话对于我们每个人又何尝不是呢，小猫可以是一个小岛，我们每个人其实也是的，我们有我们自己的风景，有我们独特的美丽和经历，每一个人似乎是独立的，孤单的，而实际我们与世界也是连在一起的，同时也拥有着自己的世界。还有惟妙惟肖的动植物们。小猫为了验证自己也是一个小岛，双脚离地，蹿到空中。小猫心中小岛是与世隔绝的才算岛，自己跳起来就达到了这个假设。小岛那种拟人式的回答：“没错，那正是你。”本身我们都是独立的，但又是和世界连在一起的。【第13画面】
原文：“可是，我跟好大的世界连在一起啊！”小猫说，“我的脚踩在地面上！”“我也一样啊！”“你不一样！海水包围着你，把你和陆地隔开了。”“那，你去问问鱼吧！”小岛说。解析：接着，似乎我听到一只小猫和小岛的对话。“可是，我和好大的世界连在一起呢！我的脚踩在地面上。”“我也一样。”“你不一样。大海包围着你，把你和陆地分开了。”那么，到底怎样呢？小岛让小猫去问问鱼。看到这里，我很吃惊。这么深奥的科学知识，作者用形象、易懂的方式，竟然如此轻松地就教给了孩子们。不仅如此，作者还教孩子们更重要的东西——看总是的方法。让他们学会从不同的角度看世界同一个事物，换个角度来看，可能会得出不同的结论。作者把这样的理念，编织在小岛的美丽故事中，通过小猫、小岛、小鱼的对话，传达给孩子们。让他们在阅读中，自然而然地接受，并影响他们形成自己为人处世的态度和方式。【第14画面】
原文：小猫听了，抓起一条鱼，说：“回答我。要不，我吃掉你！一个小岛怎么会和陆地连着呢？”鱼儿说：“跟我来，到海底漆黑、秘密的地方去，我指给你看。”“我不会游泳，你用别的方法告诉我。要不，我吃掉你！”“那你可要信任我，无论我说什么。”“信任？”小猫问，“什么是信任？”“就是说，我说的那些你不知道的事，你都要相信是真的。”解析：小猫捉住了岛边海洋里的小鱼，小猫承诺小鱼回答它几个关于小岛的问题就放小鱼走。于是一次颇有哲学意味的有趣对话由此展开。什么是信任？就是我说的那些你不知道的事情，你都要相信是真的，“属于这个世界又拥有自己的世界”把这样的人生哲理融入到绘本中，是真正高明的绘本。这本书让我惊奇的是，你轻柔的读着这些文字，就如同看《动物世界》一般的抒情，以为在静静的描述着景物的美丽，四季的交替，然而读着读着不知怎么就带你进入了哲学的思考。这应该是玛格丽特的深度吧。这里小猫和小岛探讨了“与世界连在一起，又拥有自己的世界”。【第15画面】
原文：鱼儿告诉小猫，在海底，所有的陆地都连在一起。听了这个秘密，小猫眼里放光。它相信鱼儿的话。因为，它喜欢秘密。于是，小猫放走了那条鱼。解析：小猫在追寻小岛是不是与世界连在一起时，要信任鱼儿，信任鱼儿说的“在海底，所有的陆地都连在一起”这个秘密。而所有的陆地的相连与《重要书》里天空就在那里是不是很呼应呢，我想着作者对天地的思考，一个是我们星球的外围，一个是我们星球的内在相连，然后温柔的把这些融到了童书里，不管孩子想到没有，这个角度都会让孩子以更开阔的角度看待世界。一只坐船来的小猫惊叹小岛之小，小岛回之：你不也很小吗？小猫自认与好大的陆地连在一起，而小岛却与陆地分离。最终，小猫从鱼那里知道了“海底所有陆地连在一起”的秘密。原来小岛看起来像孤独地飘在海上，实际上它和我们所有的陆地都是连在一起的啊。那么，像小岛一样的我们呢？小鱼告诉小猫，虽然小岛看起来是孤立的，孤独的被四面的汪洋环绕着，没有同伴。但是其实在海底深处，所有的小岛啊，陆地啊，都是连着的。这就好像我们每个人，无论看起来像白天的小岛那样生机盎然，还是像夜晚的小岛那样宁静安详。我们其实都是孤独的，但如果继续发掘深究，我们和整个世界甚至漫长的人类历史是有着千丝万缕的联系的，这种联系割也割不断。要不也不会有所谓蝴蝶效应，要不也不会有心有灵犀。猫的眼白在船上是绿色的，抓住鱼来“审问”是蓝色的，等到得知海底连着陆地又变成了黑白色图，猫的眼白又变成白色的了。绿眼睛是说猫十分着急，急切的想得到或看清某物。蓝眼睛代表深炯有洞察力不留一丝瑕疵，而黑白色图的猫自然是事情黑白已经分明了。猫的本性是不留死角，任何一点隐私都逃脱不了猫的视线。也可以说猫喜欢秘密，这不一清二白了，眼睛发射出通透的光线。猫放走的那条鱼在哪儿呢！自然逆向逃里猫口的就是那条鱼了。墨绿的海底世界一片繁忙，各种生物各行其道，但处处也有暗流涌动。【第16画面】
原文：小猫回到小船上，扬起风帆，驶进夕阳中。小岛上，有一小片树林，长着七棵大树；还有十七个小灌木丛和一块大礁石。鸟儿飞来，落到小岛的树上。蝴蝶和飞蛾跃过大海，来到这里。解析：小猫带着自己满意的答案，扬起风帆，驶离小岛，驶进夕阳中。而小岛呢，还是像之前一样生活。小岛绘本的绘画美不胜收，非常开阔的远景和逼真的近景相互辉映，晚霞映照下的绿色海面波光粼粼，一艘小白帆行驶在海天的深处，让我们领略了美丽的小岛与美丽的海洋世界，富有层次的递进，这只有大师级的绘画人才做得到。玛格丽特用诗歌般优美的文字，清新唯美的画面，层层递进地描绘了一座小岛上的风景、生命和四季。【第17画面】
原文：夜晚来了，小岛黑暗而宁静。七只小小的萤火虫，在黑夜里一闪一闪。一只蝙蝠围着梨树，绕来绕去，吵醒了猫头鹰。风儿在吹着口哨。解析：吵醒了猫头鹰，不觉有得奇怪，猫头鹰本来不就是夜行动物么，怎么现在睡觉呢？查看相关译文中用了“夜幕降临”以及“叫醒”。这样就突出了时间点，也就让我们把逻辑给捋顺了。其实是刚刚到晚上，白天睡大觉的猫头鹰还没醒来呢，蝙蝠叫醒了它。就如同我们早上起床，大公鸡叫醒了我们一样。本页突出了小岛的静谧的夜空，黑暗中带有远方的鱼肚白。这三类夜行动物更突显孤独小岛的宁静。小小萤火虫照亮了猫头鹰，使其更显得俊俏而生辉。整张画面以挂满枝头的梨树为前景，海天一色的大海和天空为背景，核心角色是炯炯有神的注视前方的猫头鹰。整个画面虽然偏暗色，但夜的宁静是主线，吹着口哨风的风儿则一神笔。【第18画面】
原文：暴风雨来了。风从东南方吹来，波浪像一座座巨大的玻璃山，扑向小岛。闪电、雷声，还有不停地“呜呜”吼叫的狂风。暴风雨过去了，小岛被留在夏日的大海里。解析：每次读《小岛》都觉得特别安静，特别美好，我甚至从字里行间读出了淡淡的禅意，尽管是在暴风雨来临之际。小岛虽小，却拥有自己完整的世界，同时又与这个世界相连。通过在小岛上休憩的万物生灵，我们也可以窥见这个世间的所有美好。读这本书的时候，我总会想起一句禅语："一花一世界，一树一菩提，无限掌中置，刹那成永恒"。我们每个人在世上又何尝不是一座小小的岛？白天又黑夜，四季轮回，我们一样经历着世间万物的流转，用惜缘的心态，淡看身边一切变幻，即使是一座小岛，也可以活的诗情画意。【第19画面】
原文：秋天来了，黄色的梨儿轻轻地落到地上。到了冬天，雪花轻柔地飘落下来，像夜晚里一个美妙、深奥的秘密，寒冷而寂静。解析：一页两季节，叶子黄了，梨儿落了，风雪弥漫了苍穹，步步逼近孤独的小岛，梨树秃了，被雪花裹挟着，小岛披上了片片冬装。春天的花、夏天的风流、秋天的果实、冬天的雪。小岛一年四季的景色浮现在我们的眼前。一年复一年，冬去春又来。小岛让我们感受着大自然的力量和永恒。小岛就是这样度过它的白天、黑夜，风霜雨雪，春夏秋冬。它像一个永恒的诺言，静静地站立在大海里。然而，这难道不是最深刻的哲理吗？【第20画面】
原文：白天与黑夜，去了，又回来。夏天、冬天，太阳、风，还有雨。它是一个小岛，多好啊！与世界连在一起，又拥有自己的世界。围绕着它的是明亮、湛蓝的大海。解析：最感动我的就是最后一段话：“它是一个小岛，多好啊！与世界连在一起，又拥有自己的世界。围绕着它的是明亮、湛蓝的大海。”这段话，让我感到自己的视野更开阔，胸怀更宽广。让我觉得，孩子们就像一个个小岛，独自繁盛，又与世界融合在一起，又不会丢失了自己。这难道不是我们人生追求的最高的境界吗？小岛拥有着自己的生命而自然界中每一个生命，都可以看作一座小岛——与世界相比，我们显得特别渺小；与丰富美妙的大自然相应，我们都有自己的个性和特色。就做一个小岛吧，学着欣赏别人，学会欣赏世界，也懂得欣赏自己。每一个小岛都很重要，世界因每个小岛而精彩。这么深奥的科学知识，作者用形象、易懂的方式，竟然如此轻松地就教給了孩子们。不仅如此，作者还教孩子们更重要的东西——看问题的方法。让他们学会从不同的角度看世界。同一个事物，换个角度来看，可能会得出不同的结论。作者把这样的理念，编织在小岛的美丽故事中，通过小猫、小岛、小鱼的对话，传达给孩子们。让他们在阅读中，自然而然地接受，并影响他们形成自己为人处世的态度和方式。【后环】
解析：优美的文字，读起让人如沐春风，清新的画风，让你犹如置身于小岛之上。富有哲理的内涵，让读过这本书的人久久回味。我真羡慕手棒这本书的孩子，在小小的年纪，就听到一位作家，用一个平凡的故事，告诉他这么一个伟大的道理。我相信这个声音会一直回荡在他的心里，伴随他一步一步地长大。这本书采用一彩色一黑白交替的风格，淡淡的，读起来很美，又像哲理诗。虽然，有些家长大呼，上当了。买这么一本书，太不值得了。作者却用简单、生动的语言，告诉了我们孩子很多深奥的道理。这本书的作者还告诉孩子们，从不同的角度看待问题，同一个事物，换个角度来看，结论就会有所不同了。【封&底】
解析：封面和封底是同一片蓝天、同一个小岛、同一个风帆、也是同一个故事。封面和封底如此相同实不多见，故事的主人公开启了奥秘的哲学之旅。展示了一个生命的道理：小岛与世界连在一起，又拥有自己的世界。小岛虽小，却拥有自己完整的世界，同时又与这个世界相连。通过在小岛上休憩的万物生灵，我们也可以窥见这个世间的所有美好呢。小岛世界在清澈的海蓝色世界畅游，小岛以及云、风、鱼和鸟的眼中，小岛既不遥远，也不孤立。我们拥挤着生活在陆地上，城市化和信息时代所伴生的庞大、杂乱，正日渐淹没内心的安宁，在新技术的助推下，正在吞噬着每一个握着手机的个体。我们“每个人的内心好像都挂在了身体外面，因为没有自己的内在空间，于是不断陷入躁动不安。”知名作家许知远为这种时代病开出诊断。“为自己创造一个内在空间，沉默，镇定，成为一个自足的个体”。对孩子不要在意能懂多深的道理，静静的听这本书的文字，欣赏它的美感和趣味就够了。深度部分是要随着年龄慢慢玩味的。四、作者信息作者：玛格丽特·怀兹·布朗（Margaret WiseBrown），1910年生于美国纽约，美国儿童文学史上著名的多产作家，一生创作了一百多本书，作品多次重印并被译为多种语言，《晚安月亮》和《逃家小兔》都是她的代表作，这部《小岛》更使她捧得了凯迪克金奖。