和家长走散了，你是原地等待吗？——《爸爸去哪儿了？》赏析
【经典绘本导读】系列-第011号
和家长走散了，你是原地等待吗？——《爸爸去哪儿了？》赏析
阅读推广人 石头
一、内容简介
哎呀，爸爸去哪儿了？小男孩专心致志地玩着游戏，一扭头却发现爸爸不见了。他没有害怕，在商场里寻找起来。咦？那不是爸爸戴的帽子嘛！绕过去一看却发现，戴帽子的其实是个模特儿！哎呀，那条领带跟爸爸戴的一模一样！走近一瞧，原来“领带”是一位太太衣服的一角！一次次发现，却一次次失望，最后，他找到爸爸了吗？
二、绘本信息
书名：爸爸去哪儿了？
文图：[日]五味太郎
译者：[日]猿渡静子
适读年龄：3-6岁 （仅供参考，并非绝对)
选题策划：爱心树绘本馆
出版社：新星出版社
出版日期：2014年9月
三、绘本赏析
和家长走散了，应该怎么办？不能到处乱跑、要站在原地等……家长反反复复地讲，孩子们却很难理解为什么。五味太郎创造性地使用剪切书页的方法，记录了小男孩寻找爸爸的过程，让孩子彻底明白爸爸妈妈说的话！
我们仔细观察小男孩和他的父亲，双手都背在身后，微微撅着嘴看似不高兴，他们没有身体的连接，缺乏亲密感。他们一起来到商场，这会发生怎样的故事呢！书名《爸爸去哪儿了？》一定是走丢了！
书名的背景是类似交通斑马线的标识，金黄色代表的是警示，而棕色、红色和粉色就是不同境遇下的焦虑心理。
右上角是服务台的标识，这是要告诉走丢的孩子，要去服务台请求帮助吗？而故事中又是如何做的呢！
这是一本解决孩子如何找到走散父母的安全教育绘本，让孩子在游戏中明白与家长走散该怎么办！如果孩子们会兴致勃勃地参与到这个有趣的搜寻游戏中，游戏会有助于缓解他们遇到这种情况时慌张恐惧的心理。
港台版名字叫《爸爸走丢了》。
小男孩和爸爸来到了商场的玩具区，人可真不少。小男孩正专心致志地研究玩具，可爸爸并没有兴趣，眼睛却瞟向了别处了。这里还出现另一对父子，他们是怎么做的呢！
这是一个机械操作的大玩具—大吊车，车辆可是男孩们最喜欢的。你看右下角的小男孩也是盯上了汽车玩具，但后身的爸爸却搂着孩子，且表现出浓厚的兴趣。
这两个父亲表现出的不同，就可能导致不同的结果。从这里爸爸们可要对比找找差距了！
一抬头，发现爸爸走丢了……哎呀，爸爸去哪儿了？小男孩专心致志地玩着游戏，一扭头却发现爸爸不见了。他很吃惊，但没有害怕，而是坐在文具柜台的长凳上，静了一下神，眼睛四处寻找起爸爸来了。
这时爸爸已经到了柱子旁的文具柜台，可眼睛又看向了远方，预示着流动的方向。
文字中说：“发现爸爸走丢了……”而不是孩子走丢了。确实是在小男孩认真研究玩具的时候，爸爸蹿到了文具柜台，是爸爸走丢了。
这时，爸爸就在小男孩旁边，只是被柱子挡住了视线。小男孩应该怎么办？是在这里等候爸爸，还是在商场去找爸爸呢？还是到服务台寻人呢？
看到上页中看汽车的那对父子，也来到了文具柜台，露出了绿色上衣的上半身，父亲的双手搭在儿子的肩上，一同注视着一台打字机。你觉得这样的出行是安全的吗？还有一对母女，女孩紧挨在妈妈身边，妈妈挑选着铅笔，也是保持着很近的关系。只有故事的主人公和爸爸分开了距离，而且不再视线范围内。
小男孩并没有在原地等待，而是在商场里飞跑着寻找父亲。啊，在那儿在那儿，那件西装……
这引起了另一个小男孩的注意，也想挣脱妈妈的手，而他的妈妈却拉着男孩的手一刻不放松。
柱子背后的那个人是谁啊！怎么像是爸爸的西装呢？小男孩也是这样想的。小男孩以爸爸的特征和身上的物件来寻找爸爸。这可靠吗？
上次爸爸出现在文具柜台柱子的背后，而这次是计算器柜台，小男孩已经远离了父亲的位置。这柱子背后是否是父亲的背影呢？上页已经暗示，父亲已经盯上了另一个目标，那他又去了哪里了呢？而柱子后面只露出那个男人背影的约四分之一，确实很像父亲的背影。小男孩还是抓住了爸爸的那件西装的特征和整体形象。
画面镜头做了一个调整，由镜头向右变为镜头向左，小男孩转到柱子背后看到的是一个很酷的男士。西装差不多，但身材魁梧多了，身后还拿着一根手杖，小胡子更浓密，显得更酷。这有点出乎小男孩意料，身体伴随着吃惊的‘哎呀’声，无力地靠在了柱子上，下堆到地上。本来满心的欢喜却像喷了一头冷水，不知怎么办了。而很酷的男士，则冷冷地看着这个失魂落魄的小男孩。
本书很吸引小读者的是剪切的内页，书页采用剪切剪成各种形状的书页，本页剪切掉一部分，露出下页的部分内容，让每次看到的寻找中的爸爸都是被本页掩盖住身体的一部分，每次看似爸爸的地方都很精妙，让人意想不到。书设计得很别致，让阅读中充满寻找与发现的乐趣！
……
上两图是小男孩找爸爸的情节合成图和故事的一些细节，把小男孩在商场四处找爸爸的情节展示给大家，另外，故事中增添了小读者感兴趣的内容，以及多个小朋友和爸爸妈妈出行的镜头。最后，小男孩是怎么找到爸爸的呢？
终于找到爸爸了，小男孩高兴的手舞足蹈，终于有了安全感。而爸爸也是急得出言不逊，喂，臭小子！下电梯后，就在原地等着啊！身体扭曲着，是一种得到的释放。爸爸说的那句话：下电梯后，就在原地等着啊！言外之意，一旦走丢，原地等待是最好的办法。
这是故事的高潮，父子俩在悬梯口见面了，都有急不可耐的心情和行动。爸爸夸张的动作，还险些让身后抱着大箱小箱包装的女士出现了闪失，而后面的光头男士，却目睹了失而复得的场面，他是否从中吸取教训了呢！
五味太郎的作品中有日本文学风格中重视自然，重视人性之真，追求个性发展的特点。富有余情，重视读者的思考空间。他的创意简单幽默，年级很小的孩子也能欣赏。他不强调故事情节的复杂性，故事情节一般简单而完整，有起承转合，有铺垫，有高潮，有结尾，并在后环衬和封底部分进行延续。所以，五味太郎的作品的叙述风格体现了图画书的特点，由图片和文字共同完成，图文互奏。当然，其中还要加上一个关键的因素，读者的想象力，从而形成一个完整的故事。
爸爸和小男孩买了玩具，走出商场，一起回家。大手牵小手就不会找不到爸爸妈妈啦！
提问小朋友：如果在商场和家长走散了，你会怎么做？打手机、去停车场、找保安、找警察、找服务员……
绘本的封面也写了“服务台”三个字，已经提供了暗示，可以开广播找爸爸妈妈啊！
小读者是否很佩服小男孩呢！“这男孩子太棒了，妈妈我要向他学习，以后跟您走丢了，我也不会慌张的，我会勇敢的去找你的。”
如果孩子跟家长走散，该怎么办？日常生活中作为家长最担心的问题，我们该如何告诉孩子去应对？这本书创造性地使用剪切书页的方法记录了小男孩寻找爸爸的过程，他看到的总是“爸爸”的一部分，可每次翻过页来，就会发现找到的其实是别人。这本书亮点在孩子在读的过程中参与到书上有趣的搜寻游戏中，发现绘本神奇的翻页魔力！
四、创作技法
五味太郎创作的图画书色彩鲜丽却不杂乱，画面干净却不单调，充满毫不矫饰的童真与幽默。他创作的题材包罗万象，表现手法不落俗套，几乎每一本书都会在无滞无碍的故事流动中，突然出现出人意表的结局，带给读者意外的惊喜和恍然大悟的快感。五味太郎的想像天马行空，尤其擅长运用趣味与创意的手法、诙谐而深刻的描绘出简单事物中所蕴含的哲思，深获成人和幼儿喜爱。
我们可以看到，五味太郎的创造，都是以幼儿为中心，透过幼儿特有的观察及发展，和其延伸出来的童趣，难怪，五味太郎的书能赢走大大小小孩子的心！
他的画风和线条打破童书着色和设计的常识，顽皮中透露出纯真的性格，同时强调视觉效果，善用对比的高低彩度色调让主题突出。他的故事创意十足，轻松幽默之外，绝不刻意加入教训，而且题材包罗万象，从最平常的幼儿生活、日常用语、到各种天马行空的想象，从无陈腔滥调。
五、作者信息
五味太郎1945年生于日本东京。毕业于桑泽设计研究所工业设计科，从事过工业设计、印刷美术图案设计等工作，二十七岁时开始创作，至今已经出版了四百多部创意独特的绘本，主要作品有《小牛的春天》《黄色的……是蝴蝶！》《看，脱光光了》《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》等。作品荣获过多项日本及国际大奖：《藏在谁那儿了？》和《是谁吃掉的？》(“宝宝创意大发现”系列)荣获日本产经儿童出版文化奖，《小牛的春天》荣获意大利博洛尼亚国际儿童书展插画奖。
说明：本文属原创，未经作者同意，不可转载和移作它用。
特别说明：鉴于对出版方版权的保护，赏析只是列出部分代表性的图片信息，在此基础上进行了详尽的赏析。如果您对本书感兴趣，请购买原版图书；如果您想了解本书全文的导读，请留言。
在此感谢出版方对引进和原创绘本大力的弘扬和奉献。