凌宗伟:新教师的挑战

【异史氏曰】昨天与重庆江津几位朋友聊到教师发展的话题,我说,新教师的前三年很重要,问题是教师派遣机制看是为教师,为学生,为学校发展的。往往将新教师派遣到边远学校,尤其是薄弱学校,谁也不会去想这些人在那些学校混个三年五年,不仅混不到教学常规与良好的教学习惯,连原初的教学热情可能都混没有了,我无意诋毁薄弱学校与边远学校,薄弱学校之所以薄弱原因是多方面的,其中有一个普遍的原因就是动力机制与教学规范的问题,至少很难给新教师找到一位有利于他们发展的领路人,如果他们自己再不够自觉积极,教学生涯中最重要的几年就那么混下去,一般而言在专业上是不太容易有什么长进的。

新教师面临的挑战至少包括:如何备课上课的问题,譬如,如何组织教案,如何组织和、实施教学与推进教学流程;如何布置教室,个学生一个有利于学习的环境;如何建立良好互动的师生关系;如何处理学生的不当行为;如何与管理者、同事、家长沟通协作;如何保持对教学工作的热情与连贯性,当然还有如何做班主任等等。我以为这些,如果完全靠自己摸索,是摸不出什么头脑的,靠读几本书也是解决不了问题的。而优质学校之所以优质,其中一个原因不就教师群体质量优良,学校管理科学规范吗以及良好的教学氛围吗?如果新教师在这里干个三年五载,再将他们派遣到薄弱学校去,掺掺沙子,情况或许就不一样了。我这些年在不少学校遇到一些高学历的新教师,说实在的个人素养相当不错,但课堂教学实际却相当让人失望,我以为主要原因就是所在学校没人能给他们积极规范的指导和帮助,或者说学校的文化氛围制约了他们的发展。

(0)

相关推荐

  • 以教师的发展促进学生成长

    期中考试结束,参加学校两个学科分析会. 数学组分析会上,人员不齐,组织分散,发言触不到痛点.在老师的发言中有"三多三少"现象:一是分析试卷的多,试卷背后的教学少.着眼过多于试卷,没 ...

  • 中国大学生为什么不喜欢讨论问题?能够改变这种状况吗?

    相比西方发达国家的大学生,中国大学生普遍不喜欢讨论问题,也不擅长提问,缺乏在课堂上表达自己看法的意愿,他们大多习惯于坐在下面默默的听老师讲,甚至有些学校的研究生也是如此.到底是什么原因导致的呢?我做了 ...

  • 凌宗伟:教师必须是一个智慧的行为媒介

    [异史氏曰]昨天在苏大跟一班教师探讨教学方法.流程.模式.风格.主张,自己如何指导学生更好地学的话题.我说这些其实都属于教学常识,大家多多少少都有自己的一些经验,所谓研修,要的是分享.是经验的提炼与归 ...

  • 凌宗伟:教师的洞察力与鉴别力何来

    [异史氏曰]重翻约翰I.古德莱德等人的<提升教师的教育境界:教学的道德尺度>,看到巴里L.布尔在谈"教师专业化的限度"的话题时说:"教师职务的自由职责就是让学 ...

  • 凌宗伟:教师为什么要读点书

    ‌[异史氏曰]昨天根据丁卫军老师的要求,通过腾讯会议室同他们农村初中语文骨干教师培育站的学员分享了一下教师为什么要阅读的话题,分享想我毫不避讳地同他们讲,我是不习惯,也不看好网络分享的.一是因为我主持 ...

  • 凌宗伟:是不是应该考虑如何为教师的延时服务的服务

    [异史氏曰]早起看到一条消息,说中小学延时服务必须到家长下班后一小时.家长们一定很欢迎,是不是所有的家长都是同一时间下班呢?中小学学校延时服务,办人民满意的教育是必须的.但延时服务给不给报酬,怎么给, ...

  • 凌宗伟:合格教师与正规师范教育

    昨天在省教育学会教师教育年会常务理事会上,应刘明远会长的要求就"合格教师与正规师范教育"做了20分钟的分享.我以为让我这个只上了20个月的半吊子中师的人跟大家讨论这个话题纯属班门弄 ...

  • 凌宗伟:翻翻《白板》和《多元智能新视野》

    [异史氏曰]在教育专家们纷纷转战家庭教育市场的今天,我们不妨可以翻翻史蒂芬·平克的<白板>和霍华德·加德纳的<多元智能新视野>.如此,或许可以避免被那些家庭教育专家的忽悠.  ...

  • 凌宗伟:校长一旦拿自己当专家了,教师们的麻烦也就来了

    [异史氏曰]昨天与几位聊及学校文化建设的问题,我说,今天的不少名校长往往将气力花学校形象包装上了,前几天就有远方的一位老师告诉我,他们学校连续每天发三篇报道,一星期有15篇之多,已然接近痴狂的状态了. ...

  • 凌宗伟:好教师必须有良好的心态

    从现实来看,好教师要成为一种"范本",他必须有一个良好的心态,要做到宠辱不惊,富贵不淫.比如这个绩效工资里有30%是作为奖励型工资的,既然是奖励型工资,它就有多有少,它就必须涉及考 ...

  • 知名教师凌宗伟:好课的四个标准——有人、有料、有趣、有变

    每一位老师都应该形成属于自己独特的教学风格.究竟要如何做呢?特级教师凌宗伟老师指出了"四有",即有人.有料.有趣.有变.读之颇有意思,推荐给大家. ▲凌宗伟老师 课堂要有" ...