家教不是盯着写作业

有关社会学专家近日开展的一项儿童家庭教育情况调查结果显示,虽然大部分家长的文化水平不低,但许多家庭教育却陷入仅仅辅导孩子学习的误区。社会学家指出,这种只关注孩子学习,而忽视孩子思想品德、生活能力、心理素质、劳动技能等方面培养的家教方式,不利于孩子正确人生观、道德观、价值观的形成,不利于孩子全面发展。

家庭是儿童成长过程中的重要场所,父母是孩子的第一任老师。家庭环境、家长素质及家长的教育观念等因素直接影响儿童今后的发展。调查显示,67%的家长对“只要孩子的学习好,其他什么都不重要”持认同的态度,只有27%的家长完全不同意此说法;对“孩子有健康的身体、良好的情绪比学习还重要”的说法,完全同意的家长不足10%,有30%的家长完全持反对态度。

调查发现,孩子父亲学历总体高于母亲。社会学家认为,父亲在儿童个性形成的关键时期起着重要作用。但持有“教育孩子是女人事”观念的父亲大有人在,60%的母亲在孩子的家庭教育中独当一面。由于忙生意忙工作,父亲真正起主导作用的不过25%,还有15%的家庭家教任务由祖父母承担。

专家指出,父母双方都参与家庭教育,孩子才能从父母双方身上吸取优点,有利于孩子完善人格的形成。父亲游离于家庭教育之外,对儿童性格的培养不利。

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