等风来，方能迎风飞翔 (中考满分作文) | 赛作文 打擂台
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形式上，原文+点评+跟评。点评者是教师、作家；跟评者是各方读者。
对擂台赛中展示的作品，“赛作文”将进行总结、评选，根据每篇文章的阅读点击量、导师点评、读者评价等，优秀作品将给予奖励、推荐发表、结集出版，优秀作者将优先参与我们组织的各类讲座及提升活动。
欢迎各学校、培训机构以及个人不吝赐稿，踊跃点评。
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来！来！！来！！！
请！请！！请！！！
山东省潍坊市中考
2017年语文满分作文
阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
户外行走时，我们有时会遇到顺风，有时会遇到逆风。对于同一个人来说，即使风力一样，也往往感觉逆风比顺风更大。顺风时，即使感觉不到，它也一直在推着你。
生活中，顺风如同好运，人们往往会忽略它，高估自己；相反，逆风堪比霉运，人们往往会放大阻力，甚至会选择逃避。
请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。
要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不要脱离材料内容及含意的范围；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。
等风来，方能迎风飞翔
【题目自是不俗，又生动，又点题】
三月的杏雨滴落成轻柔的催眠曲，四月的杨柳垂落作翘首伊人状，五月的和风摇摇摆摆过渡桥。春去秋来，风雨携行，我也渐渐懂得，无论顺风逆风，正视自己，直面现实，方能找到自我，迎风飞翔······【审题周全，一个“迎”字，把“顺”与“逆”都扯进来了，这是怎样聪慧的一个孩子！这水平，把出题者都盖了！】
花苞·花气袭人知昼暖
【初始阶段，小标题以花苞作比，且引陆游诗句，还是蛮机灵的，耀眼】
从小，我就喜欢伯牙子期高山流水会知音的故事。看那晶莹的高山之上，两人仙风道骨，铺毡对坐，聆千鸟争鸣，听万壑回响，伴着山风与汵汵琴音话语人间，该是多么令人心驰神往的画图。于是，当妈妈看着兴趣正浓的我，提出送我去学习古琴时，幼小的我不假思索便答应了。【铺垫心情】
“学古琴很累的，你能坚持吗？”古琴老师看着幼小的我，忧虑地问道。“能！”凭着初生牛犊不怕虎的天真和灼热的兴趣，我高声回答【注意人物对话，用语气传递心情】。窗外的花儿也在暖风的吹拂下伴着我响亮的回答声轻轻摇曳。【此时，当是顺风吧？还会用景物描写烘托】
可是，年幼的我又怎知前方难险，前路漫漫呢？【莫非有逆风？铺垫】
初长·夜吟应觉月光寒
【妙哉，小标题又引李商隐诗句，逆风来临】
夜深了。
昏黄的灯光下，我独坐在偌大的房间里，揉揉被糙砺坚韧的琴弦勒得又红又涩痛的手指，抬起酸涩的低了许久的头，疲惫地站了起身来。【环境描写、动作描写、神态描写，这几处，简练而传神】
灯光下，时钟已悄然指向十一点，而我的耳畔，仍不住回响着古琴老师一针见血的训斥：“怎么，骄傲了？你觉得你弹得已经够好了？是的，与同龄人想比你已经算不错了，但还远远达不到我的要求，弹不好就别上台！”一字一句，看似简单，却如狂风般在我心里掀起惊涛骇浪，暴雨连绵。如一盆寒冷刺骨的冰水，将我的骄傲与自得淋得湿透。【以比喻写心情，自是不凡】
“放弃么？”灯光下，我看着窗前映照出的自己的面影问到。“决不！”我响亮答到，一如幼年童稚的自己。【精彩的心理片段描写，还有景物描写、又有对前文的照应】
于是，灯光下，我俯身再弹。
起航·长风破浪会有时
【小标题，引用李白诗，当是大鹏乘风起！又是顺风！好啊！】
镁光灯下。
一曲已毕，我起身，颔首，作揖不敢有丝毫懈怠。舞台下，观众们在鼓掌，老师在下面欢呼着，向我们比出一个“V”的手势，脸上燃起动人的微笑。【高水平的动作描写，一定是用一连串的动词，这样才富有画面感】
这时，我才突然明白了老师那番训斥的意义。【也是照应前文】若无那如逆风的训斥，我又如何洗去在顺风下应运而生的骄傲和浮躁，找回真正的自己——更好的自己。【点题】
无论逆风也好，顺风也罢，关键时刻，不能只念“逆风如解意，容易莫摧残，”【唐代崔道融这两句诗，可有几个读者知道？厉害呀！我又怀疑这小朋友还读网络小说，读过“彼得兔”的作品】而是在顺逆风浪间洗去浮夸，正视自我，正面现实，才能处变不惊，走得更远。【这一段，也是对主题的升华】
汵汵流水，琤琮琴音，让我们——迎风飞翔！【照应开头】
导师
点评
【蒙面导师-1号】
说明：我们所有点评导师，在没有公布比赛成绩之前，一律蒙面上场。最后集体亮相。
对于作文，特别是中高考的应试作文，主要考什么？
我想，应该是这样几个内容：审题、立意、结构、语言、书写。
审题和立意，是一个问题。经常考查学生的辩证思维。本次中考的材料作文，也是如此，无非就是考查学生如何对待“顺”与“逆”的问题。我常常对师生说，记住一句莎士比亚在戏剧《哈姆雷特》中的一句话就行了：“To be or not to be,this is the question!” 如果用”to be”代表一方面，”not to be”代表另一方面，无论是“对与错、取与舍、进与退 、得与失“，还是这次的”顺与逆“，都是说得过去的。
考生在写作中，如果都有兼顾，说明他审题清楚、立意准确。但是，我看这次所选的不少优秀作文，都基本上倾向于论述“逆境“成长，而很少有人明确涉及”顺境“。而这位考生，就非常巧妙地兼顾、融汇了这两个方面。立意堪称一流。这是她（从行文上，几乎可以断定这是个女孩子）高人一筹的地方之一。
第二是她的文章结构，十分完整而且严密，思路清晰，层层铺陈、层层递进，前呼后应。文章能称得上完整就可以了，而本文确实是表述严密，没有明显的纰漏。
第三是它的题目，相当出色，无论是大题目还是小题目。“题“本意是”额头“，”目“自然是眼睛，因此”题目“相当关键，有先声夺人的功效。本文大题目，一个”迎“字而胸怀、境界、立意全出，生动形象而妙不可言。其余三个小题目，既有过程感又巧妙引用古诗名句，古典文学修养深厚。
第四，就是这篇散文叙议结合，以叙为主，景物、动作、对话、心理等各种细节描写，也很见功力，很值得学习。
在中考两个小时的时间内，留给作文的时间其实往往就是四五十分钟，最多一个小时。在如此短促的时间内，写出这样一篇“立意准确、构思巧妙、思路严谨、细节生动、文辞典雅“的文章来，确属不易！
要知道，我写这个点评还花了整整两个小时的时间。
另外，这孩子的书写也是相当不错，有模有样、有滋有味的，令人羡慕。
这谁家孩子啊？大家搜搜她（或者是他）？真是好好奇哦！
附答题原卷：