想驯服猫咪？铲屎官要先理解他们在想什么
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限时纪律
猫在 2 至 7 周龄之间进入社会化时期。社交期是一个适应外界刺激的学习期，最大的特点是一旦错过，就再也回不来了。“限时纪律”是指在这个社会化时期进行的纪律。
作为一个具体的内容，用人手轻轻触摸小猫来处理它是很重要的。据说，经过妥善处理的小猫长大后会成为熟悉的猫，不怕人的手。
换句话说，如果你想让一只猫变得友好，社交期间的处理是极其重要的。具体而言，据说在 2 至 7 周的年龄之间，最好让四个或更多人每天相互接触约 1 小时。详情也在猫的个性页面上有说明！
纪律贯穿一生
如果说社会化时期的学习是“限时纪律”，社会化时期之后的学习可以说是“终身学习”。换句话说，就是长期学习，一生都在一点一点地学习规则，从而熟悉人类的生活。猫的终身学习是通过所有动物共有的基本学习模式进行的：“经典条件反射”和“操作性条件反射”。
经典条件反射
“经典条件反射”是将某种情绪与对您来说既不愉快也不令人不愉快的刺激相结合。
具体例子如下。
经典条件反射的例子
小时候被乌鸦的尾巴咬过 → 我开始害怕黑鸟
我在兽医诊所注射了 → 看到白大褂就跑
附近的一个叔叔给了我一罐猫 → 流浪猫随着打开罐头的声音出来
在这些例子中，“乌鸦”、“白毛”和“清空猫罐的声音”的刺激最初是中性的，对猫来说既不愉快也不不愉快。然而，在经历了“咬尾巴”、“注射”、“吃得香”的生理感受后，它就变成了恐惧的目标和期待的感觉。
这样，经典条件反射是一种现象，其中原本毫无意义的刺激在经历了生理反应后变得有意义。
操作性条件反射
“操作性条件反射”是指通过体验由动作引起的愉悦或不适来增加或减少动作的频率。具体例子如下。
操作性条件反射示例
猫安静我就抚摸它→主动安静（正强化）
如果猫停止哭泣，我会将它从随身携带中取出→它不会响起（负强化）
猫一上台就射水枪→上不了台（正弱化）
猫甜咬的那一刻，停止按摩→停止甜咬（负减弱）
所有这些例子的共同点是，猫行为的频率会因为给猫的行为带来愉悦和不适而发生变化。这种“行为->愉悦->行为改变”的流程是操作性条件反射的基本形式。
另外，括号中的术语是学习理论的术语，简单解释一下，“积极=呈现刺激”，“消极=消除刺激”，“强化=增加动作频率”，“弱化=动作频率” “要减少。” 当将它们结合起来时，它们可以概括为四种类型的学习模式：如上例所示的“正强化”、“正弱化”、“负强化”和“负弱化”。
在许多书中，不太频繁的活动被称为“惩罚”。但是，在日语中，“惩罚”这个词没有“增加或减少动作频率”的感觉。因此，在本站中，让猫感到不舒服的厌恶刺激被称为“惩罚”，将动作频率降低的现象统一为“减弱”这一表述。
猫不是小型犬！
猫将通过两种主要模式继续终身学习：“经典条件反射”和“操作性条件反射”。但这里要记住的一点是“猫不是小狗”。由于狗和猫在学习能力上的差异，通常情况下，使用与狗相同的技术训练猫并不能产生预期的效果。你应该提前知道，训练一只猫比训练一只狗需要更多的时间和精力，这是一个事实。
狗和猫之间学习能力的差异被认为是由以下因素引起的。
脑化指数不同
猫的体重约为 27-32 克，约占其体重的 1%。大脑的重量除以体重的 2/3，再乘以适当的系数，被称为“脑化商”，但被称为聪明的动物的脑化商有增加的趋势。具体例子如下。
动物脑化商
人类~ 7.4
海豚 ~ 4.8
黑猩猩 ~ 2.2
乌鸦~ 1.25
狗～1.2
猫 ~ 1.0
如上所述，猫的脑化商比人类低得多，略低于狗。这些先天的大脑潜力很可能限制了猫的学习。
缺乏饥饿的精神
猫似乎没有狗那么痴迷于食物。狗抱着“能吃就吃”的态度执着于食物，但猫如果不喜欢食物，根本不会说话。这种固执是铁杆的，甚至是选择饿死不想吃的东西的固执。
饥饿精神的这些差异会影响对奖励的反应和学习速度。对于狗来说，奖励可以很容易地引导运动，但对于猫来说，这可能相当困难。此外，可以通过对狗的一种奖励来增强的行为，对于猫来说通常需要多倍的努力。
“赞美和成长”不起作用
狗是群居性的动物，它们会成群结队地狩猎，而猫则不太善于交际，会单独狩猎。这些社会差异对被“表扬”的反应产生了很大的影响。
对于狗来说，被“表扬”，即被其他个体容忍，意味着“被群体接受”，被视为增加其生存概率的重要事件之一。然而，在猫的情况下，人们认为没有思维模式将其他个体的接受程度与他们自己的生存概率直接联系起来。猫大概只有“满足于自己的关注”和“被抚摸的感觉很好”，这与“被接受很高兴”和“被表扬很高兴”是不同的。
当你做正确的事情时，狗很容易通过赞美来加强，比如“好！”或“好！”。但是，对于猫来说，“表扬”的行为不太可能是一种奖励，因此很难相应地加强这种行为。
对猫的奖惩
正如终生管教所解释的那样，在管教猫时，奖惩是必不可少的。“奖励”（强化刺激）是给猫带来快乐的东西，与“惩罚”（厌恶刺激）相反，它是引起不适的东西。
猫的奖励
对猫的奖励要么是“做对了就给”，要么是“做错了就拿走”。前者称为“正强化”，后者称为“负削弱”。以下是一些给猫带来快乐的奖励示例。
猫的奖励
抚摸
美容
食物和小吃
转移注意力
我会玩
对猫的惩罚
对猫的惩罚是“当你做错事时给予”或“当你做正确事时移除”。前者称为“正弱化”，后者称为“负强化”。下面是一个让猫感到不适的惩罚示例。
对猫的惩罚
击打/鼻夹
忽略
约束/禁闭
对猫的惩罚基本上是不治疗的，因为给予时有很多注意事项和弊端。尤其是使用人体进行的“体罚”会提高猫的警觉性，有时甚至会导致公共生活的崩溃，因此可以说是最糟糕的行为。以下是与惩罚相关的困难列表。临床行为学（Interzoo，P27）
处罚难点
需要正确的时机为了将行为问题与厌恶刺激联系起来，有必要根据操作性条件反射的基础，在行为发生后 1 秒（最好是 0.5 秒）内进行惩罚。但是，很难始终保持这个时机。
惩罚需要一致性创造一种行为问题受到惩罚或不给予的情况会导致动物间歇性地加强。成功的纪律要求整个家庭始终如一。
需要中等强度从动物可以忍受的微弱惩罚开始，动物越来越习惯于惩罚。如此一来，预计煮沸业力的主人会逐渐加大处罚力度。
过度惩罚导致身体残疾因为猫很小，如果受到人类的重击，它们很容易扭伤或骨折。
邀请对刺激敏感被主人的手击中的猫可能会抓伤伸手抚摸它的访客。这是一种现象，因为感官对“人手”的刺激变得更加敏感。
诱导攻击行为试图强行按住猫有时会引发反击。
留下问题行为的根本原因当晚上哭闹的行为是因为受挫而引起的，即使有问题的行为没有被纪律处分，也不代表根本原因已经解决。
将一个人与惩罚联系起来的危险在受到惩罚的那一刻，它可以将不适与猫周围的环境联系起来。比如，骑在主人腿上的时候打雷了，他不敢骑在自己的腿上。
难以获得想要的行为通过给予惩罚，可以阻止一个特定的行为，但很难阻止一个特定的行为。
由于这些不同的警告，对狗和猫的惩罚不再实用。这就是“惊喜”是轻微惩罚的地方。具体如下。
给猫惊喜
打破气球
猫把戏（面包你的手！）
饼干坎沙克球
水枪/喷雾瓶
训练碟（小钹）
键盘清洁剂（压缩空气）
惊喜是一种刺激，让猫“哈哈！”感到惊讶，并强行打断它正在处理的行为。猫对突如其来的刺激有强烈的恐惧感，让自己吃惊是一种足够的惩罚。
本站所用的“惊喜”一词，可以说是一个类似于“远程惩罚”或“真正惩罚”的概念，其中惩罚实体不明确。然而，由于主要目的是给猫一个惊喜而不是让它不舒服，所以我们避免了误导性表达“惩罚”而使用表达“惊喜”（surprise）。
在英语中，它被称为“惊人的刺激”或“令人分心的刺激”，但我们采用了“惊喜”这个表达方式，以使其在日语中更加熟悉。不用说，理想是和一只猫一起生活，没有这样的惊喜！
训练猫时的注意事项
即使您了解了猫的基本学习模式和对猫的奖惩，如果您不正确使用这些知识，您的猫的行为也不会改变。在这里，我们将解释训练猫时的各种注意事项。
奖惩时间
当对猫使用“经典条件反射”时，将中性刺激与生理反应联系起来，尝试在生理反应之前施加刺激。例如，“在呼唤名字（中性刺激）后立即给予零食（生理反应）”，这就是所谓的“犯罪调节”。
刺激同时引起生理反应的“同步调节”和刺激完成后引起生理反应的“微量调节”效果不够，刺激后引起生理反应的“逆行调节”效果不好很多时候，据说学习根本行不通。以下是中性刺激与生理反应（无条件刺激）之间关系的总结。
此外，在使用“操作性条件反射”来奖励和惩罚猫并改变它们的行为频率时，重要的是在采取行动后立即给予惩罚。采取行动的最佳时间是您尝试采取行动的那一刻，而不是行动后的 3 或 3 秒。具体来说，在采取行动后 0.5 秒左右给予惩罚最有效，例如“一上桌就用水枪射击” （Kimble，1956）。
总之，无论是使用“经典条件反射”还是“操作性条件反射”，奖惩的时机都极为重要。
奖励后
在给猫奖励时，一般的规则是让它保持激动。要理解这个原理，首先需要了解“耶克斯-多德森定律”。
Yerkes-Dodson 定律是心理学家 Robert Yerkes 和 JD Dotson 在小鼠实验中发现的定律。内容是“唤醒水平越高，效率（表现）越高，但当水平超过最佳水平并引起强烈情绪时，表现就会下降。” 换句话说，如果期望和紧张的感觉适中，学习效果会增加，但如果情绪太高，学习效果就会减弱。
根据这个规则，你可以看到在奖励一只猫时，应该适度挤压它，使其尽可能粘稠。这种技术称为“刺激阻断”。
例如，当使用食物或零食作为奖励时，提前约 6 至 12 小时不进餐是有效的。此外，如果您使用皮肤或玩耍作为奖励，那么提前一两天不理会猫可能会有效。有了这种调味料，给猫的奖励会比平时带来更多的乐趣，从而提高学习效果。
一致的纪律政策
在训练猫时，重要的是首先对 OK 和 NG 行为做出详细安排，并让整个家庭都遵守该政策。要了解这一重要性，我们首先需要了解间歇性强化。
间歇强化意味着“有时奖励会增加行动的频率”。这种间歇性强化的例子包括“我去弹珠机时受到了很大的打击”，“我吃 Gari-gari-kun 时得到了一个打击棒”，“在快乐的回合中只有一种强烈的味道”。我会. 你想再次做同样的事情，寻求随机奖励。间歇强化的特点是“行为模式的固化需要时间，但一旦成为习惯，就很难停止这种行为”。
考虑到这些知识，让我们再次考虑政策的连贯性。例如，假设您有这样一种情况：“当我上桌时，我妈妈生气了，但我爸爸抚摸了我。” 在这种情况下，即使母亲责骂她并试图阻止她的行为，父亲也会抚摸她并给她断断续续的奖励。结果，猫的骑桌行为会增加，要求偶尔“抚摸”奖励。另一个不好的例子是，“当我尖叫时，他有一次拥抱我并抚摸我，但另一次我被骂得像吵闹一样。” 即使你试图通过大喊“吵闹”来阻止猫的请求，如果你偶尔用“我明白……”来打猫，它也会间歇性地加强。因此，猫对偶尔的“抚摸”奖励的要求会越来越高。
这样，如果惩戒政策不一致，很有可能猫猫会不知不觉间断断续续的加强，本该制止的行为反而会加剧。
放弃套路
最好放弃猫。狗是令人难忘的动物，通过增加他们的行为曲目融入人类社会。另一方面，猫的记忆力很差，可以说是可以通过减少不当行为来与人类共存的动物。所以掌握正确的方法来阻止猫的行为比教它一个新的把戏要实际得多。
但是，如下面的视频所示，有些猫会做马戏团，有些猫会做敏捷。这证明你可以用一只猫来做，但如果你有很多时间和精力，为什么不试试呢？
已经表明，训练猫本身的行为可能会增加人脑（前额叶皮层）的血流量，并改善认知和执行功能。每天训练猫可能对猫和你自己都有好处。
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点个在看，只准独宠我一个~