心理研究者的福音：最新的大五人格量表中文版来了！（内附量表全文）

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 作者 | 董译铂

近日，美国德州农工大学心理学系助理教授张博博士和北京师范大学心理学部黎坚教授联合修订并验证了大五人格量表第二版(Big Five Inventory-2，BFI-2)中文版，为使用中文的群体提供了全新可信且有效的大五人格量表。

该成果已发表于心理与临床测量领域高影响力期刊《Assessment》。本篇推文将向大家介绍本研究，并公开 BFI-2 中文版量表全题本及计分方式。欢迎心理学界同仁收藏转发。

BFI-2 量表背景

古希腊德尔菲的阿波罗神庙前刻着一条伟大的箴言：认识你自己。那么，如何认识自己呢？心理学家给出的工具就是人格量表。

人格宽泛而言就是指相对稳定的思想、情感和行为模式，此类模式反映了一个人在特定的情境下会以某种特定的方式作出反应的倾向。

大量实证研究和元分析均表明，人格特征与身心健康、幸福感、工作绩效、学业成就等诸多重要变量息息相关。

随着人格心理学的发展，人格量表让人们有了更客观地方式去了解和量化人格特征。

在众多人格模型中，大五人格模型无疑最受认可，且已被证明具有跨文化适用性。大五人格模型假设我们可以用以下五个维度对人格特征进行较为简洁而全面的归纳和描述：开放性（openness）、尽责性（conscientiousness）、外向性（extraversion）、宜人性（agreeableness）和神经质（neuroticism）。

有意思的是，这五个特质的首字母构成了“OCEAN”一词，代表了“人格的海洋”。围绕大五人格理论，研究者开发了一系列测验工具，如十题人格量表（TIPI）、大五迷你版Markers量表、大五量表（BFI）、NEO五因素量表（NEO）、国际人格项目库-五因素量表（IPIP-FFM）等。

虽然五种特质维度已经能够很好地描述人格的个体差异，但研究者并未就此止步，他们试图探索“大五人格”内部更丰富的层次结构，用“侧面”（facet）来描述大五人格维度下更具体的人格特质。

例如，国际人格项目库-大五量表（IPIP-BFAS）可以测量每个人格维度之下的2个侧面，修订版NEO人格量表（NEO-PI-R）和国际人格项目库-NEO量表（IPIP-NEO）则扩展到每个维度6个侧面，精简版大五人格量表（AB5C-IPIP）甚至达到9个！

许多研究表明，人格侧面能更好地预测许多重要的变量。

于是，一个新问题摆在研究者面前：如果想要全面了解大五人格维度层级下的具体特质，就要使用更冗长的测量工具；但如果仅仅停留在广义的大五人格维度水平上，又会损失不少有意义的人格特质信息。一个理想的测量工具应该在内容覆盖范围和问卷的简洁性之间取得良好的平衡。

故此，BFI-2应运而生。

什么是 BFI-2？

BFI-2是BFI的修订版。BFI-2不仅可以有效地评估大五人格维度，还可以进一步评估每个维度的三个核心侧面，从而获取更多的信息。

BFI2 一共60题，每个侧面四道题，正反向题目各一半。自发布以来，BFI-2已被广泛应用于学术研究和实际生活。

谷歌学术显示，截至2021年5月11日，BFI-2编制的原始文献已被引用752次；英文版的量表已被翻译为丹麦语、荷兰语、德语、俄语、斯洛伐克语等多种语言。

这篇最新发表在《Assessment》的文献则是修订了中文版BFI-2，并在四个中国样本中检验了量表的适用性。

研究1

研究者首先将英文BFI-2译为中文，为确保翻译的准确性，几位研究者通过英译中、中译英、英英对比等方法，在独立翻译和反复讨论之后确定了60道题目的中文译本。

接下来是验证中文版BFI-2的信度和效度。

研究一的两个样本为通过滚雪球抽样法招募的中国大学生样本（n=1194）以及通过人力资源经理收集的在职成人员工样本（n=486）。受测者除了完成中文版BFI-2，还完成了另一份迫选式的大五人格量表以检验聚合效度与区分效度，以及其他一些个人生活指标作为效标。

数据分析结果显示，中文版BFI-2的分数在两个样本中都表现出了较高的信度，维度水平的克伦巴赫α系数基本高于.80；侧面水平的克伦巴赫α系数相对较低，但基本都高于.60。

这些结果与美国原始样本的结果十分相似。

使用探索性结构方程模型（ESEM）和验证性因子分析（CFA）检验中文版BFI-2的维度结构和层级结构。结果发现，无论是以题目还是侧面为单位，大五人格维度都能够得到验证，且五个人格维度之间具有良好的区分性，整体结构和层级结构与美国样本中得到的相似，提供了该量表跨文化一致性的证据。

研究一、研究二中以侧面为单位的因子载荷结果

中文版BFI-2和迫选式大五人格量表中相同人格维度的两两相关较高，不同人格维度的两两相关较低，证明中文版BFI-2具有良好的聚合效度和区分效度。

使用个人生活指标（如父母受教育程度、主观幸福感、身心健康等）作为检中文版BFI-2的效标，发现量表各维度与效标相关较高，验证了中文版BFI-2的效标效度。

总的来说，中文版BFI-2具有良好的信效度。

研究2

为了进一步探究研究一的发现是否能推广到当前研究较少的人群，如青少年和临床人群，研究二检验了中文版BFI-2在中学生样本（来自中国某高中的高一学生，n=315）和接受物质滥用治疗的成年人样本（来自两个物质滥用治疗机构，n=765）中的测量学属性，并且对中学生样本进行二次施测以检验重测信度。

与研究一类似，研究二也收集了两个样本的一些个人生活指标作为效标。

在这两个样本中，中文版BFI-2的维度水平显示出较高的信度（克伦巴赫α系数高于.70，重测信度高于.70），但侧面水平的信度较低。

使用ESEM和CFA检验中文版BFI-2的结构，结果发现，以侧面为单位，两个样本数据均可以很好地复原大五人格结构，但以题目为单位则较难验证（尤其在物质滥用样本中）。

欣慰的是，如果在模型中纳入题目负面措辞因子，则有助于大五人格结构复原。另一方面，人格维度下的层次结构在青少年样本中得到了验证，但在受教育程度较低的临床样本中不太清晰。

研究二中使用的效标与研究一不完全相同，增加了两个样本特有的一些指标（如职业兴趣、学业压力等），辅以多重回归分析，结果依然证明了中文版BFI-2良好的效标效度。

总结

本研究修订了BFI-2的中文版，并使用四个不同样本的数据进行了全面的测量学属性检验，总的来看，大五人格结构和每个维度下的三侧面结构基本得到验证，与美国样本中得到的结果一致。

在具体的测量学属性上，中文版BFI-2表现出良好的信度，聚合效度与区分效度，以及通过各种健康、工作、教育相关的重要效标检验的效标关联效度。

但是，研究结果也表明，在解释中文版BFI-2的结果时（尤其是具体到侧面水平时），研究人员需要考虑特定群体的某些特征对人格评估的影响。

比如对于阅读能力较低的人群，需要警惕负面措辞题目对构念效度的影响；另外，由于作答程序和环境的影响，某些人群可能出现社会称许性效应。

为了推广科学人格测量，方便华人学者在研究中使用本量表，基于开放科学理念，本文下方附上 BFI-2 中文版的题本及计分方式。若用于教学或科研，可直接下载使用此量表，无需其他手续，但引用时请标明出处：

Zhang, B., Li, Y. M., Li, J., Luo, J., Ye, Y., Yin, L., Chen, Z., Soto, C. J., & John, O. P. (2021). The Big Five Inventory-2 in China: A comprehensive psychometric evaluation in four diverse samples. Assessment. https://doi.org/10.1177/10731911211008245

若希望将 BFI-2 中文版量表用于商业目的，请联系英文原量表作者。尊重和保护知识产权，你我将来才有更好的测验可用。

附录：BFI-2 中文量表题本

大五人格问卷第二版（BFI-2）

下面是一些关于个人特征的描述，有些可能适用于你，有些可能不适用于你。比如，你是否同意“我是一个喜欢与他人待在一起的人”？请在下面每个句子前的横线上填入对应的数字以表明你同意或不同意这个描述。

我是一个……的人

1. ___性格外向，喜欢交际

2. ___心肠柔软，有同情心

3. ___缺乏条理

4. ___从容，善于处理压力

5. ___对艺术没有什么兴趣

6. ___性格坚定自信，敢于表达自己的观点

7. ___为人恭谦，尊重他人

8. ___比较懒

9. ___经历挫折后仍能保持积极心态

10. ___对许多不同的事物都感兴趣

11. ___很少觉得兴奋或者特别想要(做)什么

12. ___常常挑别人的毛病

13. ___可信赖的，可靠的

14. ___喜怒无常，情绪起伏较多

15. ___善于创造，能找到聪明的方法来做事

16. ___比较安静

17. ___对他人没有什么同情心

18. ___做事有计划有条理

19. ___容易紧张

20. ___着迷于艺术、音乐或文学

21. ___常常处于主导地位，像个领导一样

22. ___常与他人意见不和

23. ___很难开始行动起来去完成一项任务

24. ___觉得有安全感，对自己满意

25. ___不喜欢知识性或者哲学性强的讨论

26. ___不如别人有活力

27. ___宽宏大量

28. ___有时比较没有责任心

29. ___情绪稳定，不易生气

30. ___几乎没有什么创造性

31. ___有时会害羞，比较内向

32. ___乐于助人，待人无私

33. ___习惯让事物保持整洁有序

34. ___时常忧心忡忡，担心很多事情

35. ___重视艺术与审美

36. ___感觉自己很难对他人产生影响

37. ___有时对人比较粗鲁

38. ___有效率，做事有始有终

39. ___时常觉得悲伤

40. ___思想深刻

41. ___精力充沛

42. ___不相信别人，怀疑别人的意图

43. ___可靠的，总是值得他人信赖

44. ___能够控制自己的情绪

45. ___缺乏想象力

46. ___爱说话，健谈

47. ___有时对人冷淡，漠不关心

48. ___乱糟糟的，不爱收拾

49. ___很少觉得焦虑或者害怕

50. ___觉得诗歌、戏剧很无聊

51. ___更喜欢让别人来领头负责

52. ___待人谦逊礼让

53. ___有恒心，能坚持把事情做完

54. ___时常觉得郁郁寡欢

55. ___对抽象的概念和想法没什么兴趣

56. ___充满热情

57. ___把人往最好的方面想

58. ___有时候会做出一些不负责任的行为

59. ___情绪多变，容易愤怒

60. ___有创意，能想出新点子

请检查是否在每个句子前的横线上都填了相应的数字。

计分方式

大五人格维度及其下属侧面所对于应的条目如下所示，R表示此条目需要反向计分。

大五人格维度

外向性 (Extraversion): 1, 6, 11R, 16R, 21, 26R, 31R, 36R, 41, 46, 51R, 56

宜人性 (Agreeableness): 2, 7, 12R, 17R, 22R, 27, 32, 37R, 42R, 47R, 52, 57

尽责性 (Conscientiousness): 3R, 8R, 13, 18, 23R, 28R, 33, 38, 43, 48R, 53, 58R

负性情绪/神经质 (Negative Emotionality): 4R, 9R, 14, 19, 24R, 29R, 34, 39, 44R, 49R, 54, 59

开放性 (Open-Mindedness): 5R, 10, 15, 20, 25R, 30R, 35, 40, 45R, 50R, 55R, 60

大五人格侧面

社交 (Sociability): 1, 16R, 31R, 46

果断 (Assertiveness): 6, 21, 36R, 51R

活力 (Energy Level): 11R, 26R, 41, 56

同情 (Compassion): 2, 17R, 32, 47R

谦恭 (Respectfulness): 7, 22R, 37R, 52

信任 (Trust): 12R, 27, 42R, 57

条理 (Organization): 3R, 18, 33, 48R

效率 (Productiveness): 8R, 23R, 38, 53

负责 (Responsibility): 13, 28R, 43, 58R

焦虑 (Anxiety): 4R, 19, 34, 49R

抑郁 (Depression): 9R, 24R, 39, 54

易变 (Emotional Volatility): 14, 29R, 44R, 59

好奇 (Intellectual Curiosity): 10, 25R, 40, 55R

审美 (Aesthetic Sensitivity): 5R, 20, 35, 50R

想象 (Creative Imagination): 15, 30R, 45R, 60

参考文献

Zhang, B., Li, Y. M., Li, J., Luo, J., Ye, Y., Yin, L., Chen, Z., Soto, C. J., & John, O. P. (2021). The Big Five Inventory-2 in China: A comprehensive psychometric evaluation in four diverse samples. Assessment. https://doi.org/10.1177/10731911211008245

作者 | 董译铂

编辑 | Emeria