Édouard Manet给连岳的封信：这一封信写的有一些冒昧，我是一名初一的学生，成绩算中等，但是在这个学期我的成绩下滑很厉害，也许是我个人原因，也可能是受周围的影响，因为从小学家长就会说你要好好学习，咱们家穷之类的，我一度以为大家都听过这句话，但是到了初中，我发现并不是每一个人都有这些经历，有一些同学由内而外的散发出一种自信，明明也不是很漂亮，但是很招人喜欢。在初中自己小学我听到挺多人说我长得丑，很久不联系的同学，也会这么说我，我就一直在想，相貌难道不是父母给予的吗？大众的审美观就是高鼻梁，肤色白，我的皮肤不白，长的我不好看，自己的父母也说过我，说我为什么长的这么丑，还很黑，我一直以为不会有太多人看在外，现在想想是我错了，在外很重要，口上说着看内心，可内心不都想着看外貌。身边的同学长的都很漂亮，我不知道我该怎么办，我有一些不太善于表现自己，感觉什么事情都做不好，做了也是白做，还不如不做，每次做什么都不成功，我不知道怎么办，同学说的话我可以不在意，可是家长也这么说，感觉自己真的很差很差，因为青春期脸上长痘痘，又一个原因让我不自信，没有勇气去面对自己，不管我做什么事，总有人比我高一头。我感觉我真的很差劲，但我又不甘这样，但我有没有办法去改变，我该怎么办呢？麻烦麻烦：初一学生说自己是美还是丑，还太早。人的容貌气质一直在细微地变化。不少人初一时只是丑小鸭，到了35岁左右，你突然发现，咦，他怎么光彩照人，那么美？而且从此越来越美。这就是人这种高等动物高等的地方。低等动物，生来是鸭子就一直是鸭子，再努力也是鸭子，生来是天鹅就是天鹅，再懒惰也是天鹅，和后天没什么关系。人不一样，人与人之间的差距，可比鸭子与天鹅的差距大，是鸭子还是天鹅，往往是后天努力的结果。初一左右这个时间段，可能是少年时光中最残酷难熬的。脱离了小学生的萌态，已初具大人模样，但又还没有成年人的节制，体现出很强的攻击性，否定他人、否定自我。就像你现在的处境一样，用丑用穷否定自己，有的同学也用丑否定你。这其实是一种无聊的行为。你以为你的老师在乎哪个学生长得好看吗？认识几个星期后，那些学习认真、干净整洁、礼貌自信的学生，才是老师的心头宝。在以后的一切人际关系中，都是如此，起决定作用的，一定是一个人内在的品格、意志与能力，这些因素具备了，你获得认同与尊重，你的外表也会发光。人像玉一样，是在时光的琢磨中变美的，不琢不磨，资质再好，也不会美。有些事情马上能做。比如干净整洁，你的衣着，你在家、在校的座位，都收拾清爽。然后再训练自己保持笑意，青春期的孩子，往往走反了，眉头紧锁，满脸怒容，冷若冰霜，以拒人千里的方式表示自己不好惹，很重要。此时，你干干净净，脸含笑意，那是无敌的。学习固然需要很长的时间，也经常容易被人比下去，似乎一时无法可想。但学习的重点从来不在于比。学习的起点也非常容易，人人可做。这起点是什么？是一个安定的姿势，挺胸坐直，双足放平，不写字时双手放好，眼神上课专注于讲课的老师，阅读时专注于书本。这很容易，马上能做到。这也很难，多数人一生做不好，坐几分钟后，身子歪了，脚抖了，手这里抓一下，那里挠一会，似乎浑身发痒，眼神游离，精神散乱。这种定并不和人比，就是自己的一种进入状态，定了，知识输入、思考推进就顺畅了。 中国人一直善于学习，对学习的目标有很高的要求，是“止于至善”，这岂止是和人比，这是征服人性和整个宇宙。至善是无穷大的目标，但起点却是极微小的“定”。你就从定开始吧，安定地度过每一节课。每一天尽力过好，耐心成长，你一定越来越美的。祝开心。连岳顺便说一声，我5月1日至5日休息停更，我们6日再见，祝大家假期愉快。
