桃李芬芳岁月情一一纪念母校上饶师专60周年华诞

桃李芬芳岁月情

一一纪念母校上饶师专60周年华诞

陆前进

声明：本文经作者授权发布。

校友简介：陆前进， 81级数学（1）班。现为景德镇一中副校长。

2017年12月，随着景德镇北站的建成通车，古老的瓷都正式迈入高铁时代。市民们跃跃欲试，都想去体验一回，我用手机订好票，奔向心中那魂牵梦萦的地方——上饶。

上世纪八十年代初，我去上饶念书，从景德镇坐火车，途经贵溪转车到上饶，若运气不好或碰上春运，不是在贵溪眼巴巴的等就是深夜才能到达上饶，有时还须在贵溪住一晚，倍受折腾。如今高铁时代，动车途径婺源、德兴，在山间云雾中穿行，美景尽收眼底，57分钟就到了。当列车员用纯正的声音播出前方到达站"上饶"时，我心中一颤，这个"上·饶"在我听起来是如此婉约和甘甜，直沁心底。

我1981年鄱阳一中高中毕业，高考402分，距离本科线差13分。记得当时并没有填报上饶师范专科学校的志愿，据说当年上饶地委为了尽快解决中学教师短缺的问题，将专科线上的考生基本上都录取到上饶师专去了，小小少年的命运就此定格，从此走向教学之路。当然，那时能考上专科也是一大成就，只是我们学校的名字没有"高大上"的气概。记得在贵溪转直快列车时人们问是哪个大学的，我们会调侃着说"赣东北大学"，大革命时期赣东北根据地很有名，这下所有人都知道了。

上饶给我留下许多美好的回忆。虽然我们读大学那时国家有生活补贴，但每个人还是会有些花度的，我父亲在农业银行工作，为了省几个邮钱，我的生活费总是从银行汇来。记得第一次走进地区农业银行时，那个漂亮的女营业员看着我的学生证，不给我办业务，却拿我的名字说事："陆前进，这个名字取得好，真不知道还有人这么会取名字"，并和其他人打趣。她用大眼睛看着我，甜甜的微笑，直到我满脸通红，露出害羞的神情来，她才付给我款，出来时心想上饶人真有趣，对我这么好。

大哥在乐平工作，到地区出差（那时乐平归上饶管辖）来师专看我，带我到水南街吃了一顿，临别时对我说"你赶上了好时代，是我们陆家第一个大学生，好好念书，以后做个好老师"，并问我还需要什么，我说帮我买几本书吧。我们过信江桥，一会儿就到了地区新华书店。地区新华书店宽敞、整洁，书很多，我挑了几本文学名著，满载而归。以后每逢周末，我们步行从学校出发，摆渡过丰溪河，沿水南街去市区，每次我都会去地区新华书店看看来了什么新书，三年下来，买了二箱子书，地区新华书店是我最喜欢去的地方。

与同学熟络后，有时也会到上饶市的同学家蹭饭吃。上饶人好客，喜欢吃鹅，每次都能吃到他们做的烧鹅，很好吃。

在化学楼前留影

我喜欢上饶，最大的原因是母校上饶师专，我读书学习三年的这个地方，我成长的地方。

八一年师专数学系共招了两个班，每班六十来人，我被分到一班，简称81数（1）。当时学校条件艰苦，临时将我们安排在校大门边上的一个车库上了半年课，但这里有一个妙处，修理车的那个汽车台子有点高，便于车开上去下面的人修车。我们站在这个台子上可看到灵山"睡美人"的景色。特别是傍晚，"睡美人"在晚霞的映照下越发显得秀丽，美极了。

我们住在学生宿舍第4栋，八个人一间，前面是物理楼，两栋楼中间有一口井，井水可直接饮用，我们总是从井里打水冲凉，有身体好的同学冬天也能坚持。我们一直想去爬灵山，因较远，始终未能成行，后学校中文系学生登灵山时出了一个事故，学校就禁止学生擅自去登山，这一禁我们就更想去了。同寝室八个人周末步行到市里，坐班车到灵山脚下，登到半山腰已下午四点多钟了，上去不放心下来又不甘心，听下山的人说上面不远处有个水电站，可在水电站过夜，于是我们继续向上攀登，我们向水电站的人说明来意，员工们很淳朴、热情，对师专很认同，他们免费为我们提供了晚饭。因周末很多人下山了，留出了些铺位，我们就住在水电站。大家拿出馒头、饼干之类的东西给小孩子们吃，和谐融洽。不料深夜雷电交加，倾盆大雨，心想这下完了，明天爬不了山了。第二天大清早我们起来，山中霞光万丈，云雾缭绕，空气格外清新，我们从未见过如此美景，一路向上攀登，终于走到一悬崖陡壁处，再也不能向上了，我们每个人用石头在峭壁上刻上自己的名字。

回来后，我们眺望灵山，却不知道我们的登山路径究竟在"睡美人"何处，灵山就像一颗种子撒在了我们年轻的心里。后来我爬过泰山，登过黄山，去过峨眉，总觉得最美的是那次登灵山，诚如鲁迅所云："再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了"。

和同学在登灵山的途中

同学在灵山顶留影

我们的班主任是黎爱平老师，1978年考上师专，成绩优异,因师专本身缺老师，81年黎老师毕业，留校任教，我们也有幸成了他的第一届学生。老师待人和蔼，最开始我们甚至觉得他有些腼腆，黎老师工作负责，生活上对我们关心有加，学业上对我们要求严格，班上学习风气很好。三年来，记忆中教过我们的还有熊华平、候仁奀、徐键、邓美兰老师等，其中印象最深的是吴水祥老师，听说吴老师当年还是清华大学毕业，教我们《数学分析》课程，时间也最长，教了二年。吴老师治学严谨，教学水平高，所以这门功课我也学得挺扎实的，对我后来的教学带来深远的影响。

微积分是数学史上的丰碑，是"人类精神的最高胜利"（恩格斯语），因为太重要，九十年代新课改把基础微积分纳入高中数学教材，但中学数学教学为应试服务，以考试出成绩为目的，始终存在"重解题轻概念、重结果轻过程"的怪圈，教学中老师让微积分的概念"从天而降"，把微积分基本定理"轻松捡来"，学生只会按程序解题，除了在高考中得到可怜的分数外，其实什么都没学到，而这一切等在大学里重新来过。我以这一问题为突破口，试图让学生了解微积分从萌芽、创建到完善的两千多年的曲折过程，让学生欣赏到这部宏伟画卷所展示出的非凡魅力，真正理解微积分概念。这一问题是我开展课题研究、发表论文、出版专著的起点。我想自己之所以从微积分入手，这与当年在吴老师的教导下这门功课学得比较扎实有很大关系。

教育家梅贻琦先生说："所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。"七十年代末八十年代初，国家从文革浩劫中解放出来不久，百废待兴，科学和教育迎来春天，师专沉积了许多像吴水祥这样敬业、有水平的老师；而学生作为大学重要的载体，我们那时能考上师专也是从千军万马过独木桥中冲出来的，都切身体会到自己的亲哥哥亲姐姐们因"文革"而错失大学梦，大家都很珍惜这个机会，努力学习，师生互动，共同定义了那时的上饶师专的校风。

大学教育的终极意义其实是一种文化的熏陶，文化的修行。从现实的角度看，不同层次的大学会使你处于不同的社会阶层，让你拥有不同层次的人脉关系。大学学到的专业知识并不一定决定你的未来，但大学生活中受到的熏陶却会潜在地决定着你的一切。

在化学楼楼顶上，左下部是学校大门

短短三年的大学光景中，凝聚我师专情结的主要是一首曲，一本书和一个人。

"上饶师专广播站，现在开始广播了……"

每天清晨六点钟，悠扬的乐曲准时响彻在校园上空，唤醒睡梦中的人。大家都会起来晨练，最多的是跑步大军，有在校园操场上跑圈的，有往前进桥方向跑的，有往茅家岭跑的，还有在后山爬山的，球场上男男女女，处处洋溢着运动的旋律，青春的气息。排球场上"扎克"的扣球"咚咚"作响，令人生畏，赵小龙老师篮球场上的"边角发炮"精准无解，飒爽英姿迷倒无数人，而校长秦生"撸起袖子加油干"，羽毛球场上挥汗如雨。我最擅长的是篮球，一般玩3—3对抗，运动后特别能吃，早上是4个馒头，二两稀饭一斤的量，大学三年身高长了不少。

广播站每天开始播放的都是同一首曲子，我读书的三年都如此，这首曲子就是作曲家王立平的《潜海姑娘》片头曲，用电吉他演奏的，百听不厌。现在我的车上，手机中都下载了这首曲子，原汁原味的"师专版"电吉他演奏，每次听到这首曲，师专的情景就自动设成背景在我脑海中浮现。

傍晚，同学们吃完饭后就开始散步，三三俩俩的，相互交流打趣，也有一个人沉思的。那时汽车很少，校园内外，到处都是散步的人。散步的最大好处是不时会碰到别班的美女帅哥，若运气好，漂亮的英语系的少女会用悦耳的声音对你说"Good night!",暧昧若隐若现。

晚霞，微风，远方若隐若现的睡美人，伴随着广播站传来的优美的"瑶族舞曲"，构成一幅美妙的校园图画。

那时的台湾校园歌曲是我们的最爱，英语系柴少蓉唱的《校园的早晨》欢快明亮；而物理系曾童演绎的《我爱你，塞北的雪》优美抒情，回味无穷；特别是高音喇叭播放的《我的中国心》、《在希望的田野上》响彻校园上空，特别使人振奋，热血沸腾。

广播站的歌声伴随着我们成长，教我们喜欢上音乐，带给我们美好的情调，播音员甜美、纯正的普通话使我一直想去见见她，只是不知她现在可安好。

同寝室的陈荣文同学

听了3年的《潜海姑娘》，已经成为母校永远记忆的一部分

改革开放至今，母校发生了巨大的变化，如今的校园生活是如此的丰富，是那时的我们所不具备的。然而，无论哪所大学，无论哪个时代，阅读永远是大学的基本生活方式。

记得那时的读书气氛还是挺浓的。大家都喜欢到学校图书馆借书，有读《金陵春梦》的，有读武侠小说的，有读专业书的，印象中比较高大上的是同寝室的陈荣文同学，他读英文原著的外国文学，既增加思想养料又提高了英文水平。后来他考上了研究生，毕业后成为福建省社科院的法学专家。借书证发下来不久，我在图书馆外国文学一栏里选了一本小册子《金蔷薇》，当时也许是这个书名吸引了我。这本小册子纸张，印刷都非常好，封底上印了"内部发行"的字样。

《金蔷薇》是俄罗斯作家康斯坦丁·巴乌斯托夫斯基的散文集，里面的每一个短篇都散发着温柔的抒情气氛和浓郁的生活气息，特别是书中关于作家劳动甘苦的故事，读来令人无限赞叹。作者对作家的使命，作家的任务和责任所作的解释令人耳目一新，我第一次强烈感受到语言的魅力。从此以后，我就开始留意他的作品，集中阅读了他的《巴乌斯托夫斯基选集》、《生活的故事》等。《金蔷薇》培养了我对文学的热爱，师专那时有露天电影，偶尔也会举办一些舞会，同学之间闲时打打扑克，下下围棋，但我基本上是在图书馆、教室、宿舍的蚊帐里看小说，读数学史，读人物传记，花在这上面的时间比做数学习题的时间还多。

课外阅读是人生的指路明灯，是思想的源泉、修养的练达、进步的阶梯。阅读能丰富你的思想内涵，教你热爱生活、思考人生，决定着你对生活、对人生的态度，是最重要的素养。我后来在中学教数学，做班主任，但始终把培养学生的课外阅读习惯放在教学中最重要的地位。暑假作业数学只布置做完练习册，但我必定会要求学生至少阅读五本文学书籍，并写五篇读后感，人文的熏陶让学生终身受益。毕业工作后每每有学生说：我的语文是数学老师教的。如今，许多家长逼迫、要求小孩学钢琴，练书法，学游泳，走围棋，学舞蹈、补奥数等等，五花八门，周末、假期连轴转，害苦不少人。每每有人向我请教应该培养小孩的哪项兴趣爱好时，我都会告诉他，虽然兴趣是第一位的，但阅读一定是最重要的爱好和习惯。

人文素养对我后来从事中学数学教学研究起了决定性的作用。我主持开展的国家"十二五"规划课题的名称是《数学史与数学文化在中学数学教学中的地位和作用》；从人文的角度上理解数学、在"数学史与数学教育的系"视野下开展的系列数学讲座结集成专著《被遗忘的数学课》，这些成果在中学数学教学研究领域有其独特的价值，对眼下新课程标准要求的"提高学生数学素质"、改变数学"应试"教育生态具有一定的指导意义。

《金蔷薇》和《巴乌斯托夫斯基选集》

伯特兰·罗素在《我的自传》中回答"我为什么活着"时写道："对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生"。我没有罗素的层次，对爱情的渴望我和罗素是一致的。哪个少年不衷情，哪个少女不怀春？但那时师专是禁止谈恋爱的，同学们谈恋爱基本上都属于自然的青春萌动，很少有能真正谈出名堂来的，不像后来，大学谈恋爱司空见惯，蔚然成风。

学生会在学校主楼前面的《春风》文学墙报上经常贴出一些学生的诗作、散文什么的，一天傍晚，我一个人悠然地在校园内散步，广播室正在播放着民族器乐曲，经过墙报时，我不自觉地朝上面瞧了一眼，不凑巧，这目光就停留在"阿忆"这个女性的名字上，这个名字很美，出于好奇，我凑了过去，上面是她写的一首抒情诗。

那时的我对异性有着天真的好奇和不知名的好感，从那以后，我就开始留意起这个人来，经常能看到一些阿忆的习作，还偶然看到过一篇她发表在师专学报上的文章:《在探索的道路上——评中篇小说<东方女性>》,令我佩服。虽然我根本不认识这个人，不知道这个人是个什么模样的人，但我会凭她的一些习作，还有她那悦耳的名字，把她想象成一个美好的形象。

大三最后一个学期，我们各自从实习学校回来，学业也基本上完成了，大家变得快乐而轻松，准备"到生活中去"。学校为了丰富我们这些即将毕业的大学生的生活，举办了一次系列演讲比赛活动，最后的决赛安排在化学楼五楼。第一个出场的人叫阿忆，演讲的题目是《朋友，扬起你理想的风帆》，充满活力，哦，那个我心中的美好形象原来就是她。

第一个人的演讲——心理学上的"首次强烈印象"——阿忆那激动人心、催人向上的演讲给我留下美好的印记。她那浑身洋溢着的青春的活力，她那对生活的进取态度，犹如一首旋律优美、激昂的乐曲，让我看到生活中的美，激励着我，同时也赢得了我的心。

她的习作，她的思想，连同她的容貌在我眼里都是那样的美，从此以后，我就开始思念起她来。我的思念越来越强烈，一个月以后，终于，我提起笔来向她写了一封长信，向她表明了自己的爱慕之情，并把从上海邮购来的两本《巴乌斯托斯基选集》也寄给了她。那时学校的传达室设在师专大门，当传达室的小黑板上出现"阿忆"的名字后，我课间就守在那里，终于看见阿忆匆匆来取走挂号信和书，并留下签名。她的字写的很漂亮，我远远地跟在她的后面。

但当时我没敢把自己的姓名告诉她，系科、班级都不敢告诉她。我在信里写道；"我的目的是什么？啊朋友，我不认为你会喜欢我有目的。一个人喜爱上了另一个人，希望她的生活更加充实和美好，作为一个小小的诗人，你不会为生活中有这样的事情而吃惊、猜疑吧，在诗人眼里，生活到处都是美好的，是富有诗意的"。

"让这封信和那两本书永远伴随着你吧，日后只要你看见它们，你就应该相信，在遥远的地方有一位少年在不断进取，在思念着你，在为你深深的祝福!"

巴乌斯托夫斯基善于在普通人身上发掘优美的品质，读他的小说不仅使人获得美学上的满足，同时也能熏陶我们的性格，我不想当面向她表白，想体验多一点的诗意。

我有很多机会可以见到她，比如散步大军中，食堂排队打饭的队列里，露天电影放映时，还有学校举行的一些大型活动中，在图书馆，总能不经意的遇到她，给我带来惊喜。晚上我也曾在女生宿舍边徘徊，哼着苏联故事片《幸福的生活》插曲《红梅花儿开》："让我的心上人儿自己去猜想…"让那么一种情调笼罩着。

后来我又断断续续向她写了好几封信，一直坚持到毕业，也没有告诉她我的名字，并为自己庆幸。阿忆是八一中文的，是才女，师专的天之骄子，事业心强，端庄美丽，曾经有几位冒失鬼当面向她表白，央求她，都被一一婉拒。

1984年7月，我毕业后回到家乡，在这"安全"地带，我向阿忆写了最后一封信，告诉她我的姓名。阿忆回信说其实她早已从我的信的内容中发现蛛丝马迹，从落款"Lu"中打听到了我的名字，并知道我这个人。只是当时的我一直蒙在鼓里，还沉浸在自己自编自导自演的诗意里。

9月，我毕业分配到乐平矿务局沿沟煤矿子弟中学任教，我全身心投入教学之中，和阿忆再无联系。但她那美丽的姿容，积极向上的精神面貌，强烈的事业进取心，却始终在激励着我，伴随着我一路走来。人生的因缘际会，资讯的不断发达，二十年后我们又联系上了，彼时的爱恋早已化为情怀，成为温馨的回忆。

登上了灵山顶

时光荏苒，转眼我都已从教三十多个年头了，虽然毕业后我也在考文凭的浪潮中参加了本科函授学习，在华东师大数学专业研究生进修班学习二年，但人生的基调，对生活、对工作、对人生的态度归结于上饶师专三年的文化熏陶。

文之将尽，又想到一件事儿。2014年8月，我们81数（1）的同学们聚会，庆祝毕业三十周年。在筹备纪念活动时，我负责纪念品的设计和订制。二个茶杯，一个笔筒，景德镇瓷器，水点桃花画面，配上文字"桃李芬芳岁月情——上饶师专81数（1）毕业三十周年纪念"，精致、美观、实用又不贵，大家都很满意。但群里有人说母校已升格为"上饶师院"，落款应该标注上饶师院，不然的话参加聚会的老师和学校领导们会说我们如此不与时俱进，会不高兴的，然而，更大的一种声音是坚持用"上饶师专"落款，双方唇枪舌战，形成僵局。

好在此事难不倒我——瓷器上的落款用上饶师专，外包装上落款用上饶师院，皆大欢喜。

母校源于60年前，历经"赣东北大学"，"上饶师专"、"上饶师院"，阔步向前，也许不远的将来还会成为"上饶师大"。然而，对我们那代人来说，铭刻于心的永远是那熠熠生辉的金色招牌——上饶师专。

我爱母校，感恩母校，祝福母校！