当孩子“发倔”时

上午9点多一些的时候，儿媳妇让孙女雯雯跟她去做小儿艾灸——雯雯前些天感冒发热刚刚好，需要巩固疗效，可雯雯不高兴了，原因是她昨天跟她妈妈说好了的，她要教妈妈学画画，可他们这项“教学工作”到现在还没完成呢，所以，她要妈妈跟她学完画画，然后再去艾灸。可她妈妈看时间已经不早了，所以，坚持让雯雯赶紧去艾灸；并且，一度还拿出了做妈妈的权威，板着一副面孔，声音在我听来真的有些严厉。

雯雯十分委屈地哭了起来，并倔强地表示：“你昨天说好了的，说话怎么能够不算数呢？不画画我就不去艾灸！”

看看她们母女僵持不下，我说：“雯雯说的话有道理，无论是大人还是小孩，说话都得算数，这叫信守诺言。不过，凡事都有轻重缓急，我们的健康总是第一位的事儿，所以，我说雯雯是不是可以现在你就先教妈妈一个简单的东西，待艾灸回来之后，再好好教妈妈画画？”说完，我到书桌边取过纸和笔，递给了她妈妈，“我们是不是就先教妈妈画一个太阳或者月亮？你要把画画的要领告诉你妈妈。”

雯雯点点头。一会儿雯雯和她妈妈在纸上一人画了一个太阳，雯雯的情绪因此平静下来了，画完之后，跟她妈妈高高兴兴艾灸去了。

我孙女雯雯多大？6岁。她刚刚读完幼儿园，升入小学一年级。这样大的孩子，在很多人眼里是典型的“小不点”，不会太在意他们的情绪与反应；也可以说，当他们的观点与大人相左的时候，后者更习惯的做法是，端起一副成年人的面孔，以势压人，对于他们的意见不屑一顾，让他们无条件地服从自己。但这样的做法在我看来大错特错：孩子虽小，可也有他们的想法、他们的自尊。如果他们的想法有一定的道理，那么，我们就该认真倾听；我们的认真倾听乃至虚心接受，对于他们的自尊无疑是一种保护。——对我孙女雯雯来说，画画是她的爱好，也是她的特长，即便是在幼儿园里他们班上，她画画都是数一数二的。也因此，我时常夸赞她，她也很乐意时不时做我的画画老师。由此我不难想见，她本来恐怕是很想通过教妈妈画画，骄傲一把的，谁知道她妈却给她当头泼了一盆冷水。所以，她能不急？她能不倔？

我们千万别因为孩子还小，就忽视他们的感受，他们的自尊心，甚至于在有意无意中挫伤他们的自尊心。为什么？因为这可能影响到日后他们的人生。这样说是不是有些夸张？一点也不。因为谁都知道，在成年人中，有的人十分自信，有的人十分不自信；有的人相当自尊，有的人相当自卑等等。而哪种个性对于一个人的成长与事业更好，是毫无疑问的。然而，我们可知道，无论是哪种个性，其形成都是有一个过程的？并且，儿时他周围人对于他的态度和影响是十分巨大的？比如说，如果一个孩子总是生活在父母的呵斥、责骂之中，那么，是不是他将来不太自信的可能性会更大？与此同时，如果一个孩子他身边的人，包括他的父母习惯于俯下身来，跟他讲道理，习惯于服从真理，而不是服从辈分、服从权威之类，那么，这孩子将来，是不是也更有可能爱讲道理，不管与什么样的人，都更愿意也敢于平等对话？

我们常说，父母是孩子最好的老师。既然我们承认这一点，那么，我们在与孩子相处的过程中，真的就该注意自己的一言一行，注意自己的态度、做法等对孩子的心理可能产生的影响，以身作则。