如何听课

           如何听课

昨晚在手机上看到张祖庆老师的一篇文章《为什么听了那么多课，依然上不好公开课》，一下就吸引住了我。看完后，我想起了在方斐卿老师在陶山镇小讲过的一个讲座《关于如何听课》。

不少老师都喜欢听课，我也喜欢听别人的课，总觉得公开课一定是集众位能工巧匠千锤百炼后的成果。可我也发现：即使听了这么多的课，却依然上不好公开课？上学期上了一节温州级公开课，有老师们前后帮衬指点，但结果还是不尽如人意。

张祖庆老师说：“一千个老师有一千种理念，一万个老师有一万种风格。不停地听公开课，就如尽享饕餮大餐，却无暇研究烹饪之道。”细细想来，的确如此，听完课后往往都没有认真研究思考，只是作为听课本上的一堂课，束之高阁。

如何有效地听课？方老师说：“抓住'四有’来听课”。第一，看这节课有没有准确的教学目标，教学内容是否切合课文特点。第二，有没有清晰的教学思路，即简单明了的板块设计，面对生成，是否能做到思路清楚。第三，有没有高效适合这节课的教学方法，如朗读，练笔，不贪多，择其合适而行之。第四，有没有得体的教学语言和有没有调动学生的积极性。抓住四有来听课，有方向，有思考，才能一课有一得。这才是听课之道，听得多，不如想得多。

当然，当积累了听课所得，公开课要想上的好，还是在于自己的素养。练好内功，提升素养，也是很重要的。方老师说：现在的一些优秀教师，有播音员一样的标准的普通话，有主持人一样的身形，明星一样的气质，书法家一样的粉笔字。要企及这样的高度，唯有不断努力，用一句诗勉励之“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”！

叶璐璐

2017年2月6日