写给五（2）班家长的一封信(2)

点燃孩子的热情

——写给五（2）班家长的一封信(2)

各位亲爱的家长：

展信佳！

    今天想跟大家继续分享班级里的一些小故事，每每想起就会受鼓舞的事。

加油，每天坚持练

“学骑独轮车”很有趣，班级很多孩子都喜欢。

说起骑独轮车，还是要提到一个人，那就是咱们学校的周校长。他是一个会“走出去”并“引进来”的人。他独到的眼光发现这是一件值得去做并值得做好的事。

独轮车课程始于2019年3月份，是一门特殊的课程。它特殊在虽有专任老师负责，但采用了一种完全不同的学习方式——自学，秉承了学校“独立、自由、合作”的精神。

孩子们学习的热情是这样被点燃的。独轮车课上，专任老师给孩子们设定简洁的学习目标“既要会更快更远，也掌握更慢更优雅”。孩子们纷纷尽情投入练习，他们或散开单独训练，或三五成群切磋技艺，或手拉手并排前进……这样亮丽的风景线每天都不会缺席。

自从开设这门课程，咱们班孩子也是一发不可收拾地爱上了独轮车。军花、林捷、可欣、欣怡、晨曦……每天放学后都在操场上练，技术日见增长，2019年春节还登上了温州电视台的春晚哩！

周校长有时也会在晨练时展示独轮车技术，鼓励大家一起学，甚至约定骑着独轮车去春游。

上春晚、去春游……想想就兴奋。但咱们班的孩子如此不全是为了这些目标。

在一次展示课上，看到孩子们转圈、倒骑、边骑边跳绳、双脚交替踩轮胎前行……各种精彩表演后。我心里也是痒痒的，便利用中午休息时间去操场体验一把。

要说学独轮车真不是一件容易的事，本已会骑自行车的我也没有少遇到麻烦。

尝试上车，前后摇车，扶着铁栏杆慢慢前行……我稳扎稳打力求万无一失，可最终还是摔了。几天过去仍没能放手骑行，孩子们是如何坚持下来的？

一天中午，我叫住班级里几位骑得炫酷的学生。

“能跟老师说说把独轮车骑出去的秘诀吗？”

“老师，秘诀很简单，就是不断练习。”

林捷看了我一眼，一边回答一边不停地单脚摇车。

说完脸上她露出自信的微笑。记得不久前她还摔得膝盖流血，走路一瘸一拐，现如今都可以倒骑了。

“对的老师，你要每天练习。一开始可能只会骑个一两米，到后来就能越骑越远了。”

军花从独轮车上放下一只脚保持平衡，热心地跟我分享经验。

“你们就不怕摔吗？”

“老师，摔是很正常的！有一次我骑几步就摔了，车子才摔出去这么远，人摔出去居然比车子还要远。”她一边用手比划那个距离，一边不好意思地笑起来。

“哈哈……”我也被逗乐了。

如果有一样东西吸引着你一直练，不怕摔，不怕失败，那就是它拥有的魅力吧。

既然没人教那就自己尝试吧！我不断改变脚掌与踏板的位置，多次尝试后发现：前脚掌最宽处放在脚踏板上时最容易保持稳定骑行。与此同时，我又发现练习几天后双手渐渐可以灵活地摆动让身体保持平衡了。

坚持，再坚持！终于，我能稳稳地骑行了！

我有前所未有的成就感，因为我是通过独立自学、合作交流加上不断坚持学会的。

原来每一次摔倒是为下一次地前行积蓄足够的力量与经验。我想孩子们之所心毫不疲倦，也是因为这种坚持中的体验与收获。

高调做事，低调做人

咱们班的中队名是“板蓝根中队”，当初取这个名是因为板蓝根虽然是一味普普通通的中草药，但却做着不平凡的贡献。我们也在践行“高调做事，低调做人”的准则，不断尝试一些有意义的事。我们也有了班级的板蓝根中队公约，孩子们逐渐养成更好的行为习惯。

本学期我们班还实行了美国雷夫老师的经济管理模式，同学们成立板蓝根公司，自制板蓝根币，选举了银行经理、秘书长……大家忙得不乐乎。体验了从未体验过的当家长的感觉，学习如何理财。

利用赚得的钱，我们在期末进行一次大拍卖，大部分学生买到了自己心仪的礼物。当然也有部分学生亏了本，不过大家还是从中收获了许许多多……

写在后面的话

两天分享了这么多小故事，还想跟大家再谈谈学习。

马丁路德金二世博士说过一段关于工作的经典的话：

假如你命该扫街，

就扫得有模有样。

一如米开朗基罗在画画，

一如莎士比亚在写诗，

一如贝多芬在作曲。

这话也同样适用于学习。

到底孩子们怎样学习是我们想要的学习？

来到这所学校，我发现这里的孩子不同于我以前的孩子。他们更爱看书，有更多的时间运动，能做自己感兴趣的事。我渐渐领悟到，这所学校的孩子、家长、老师更关注另一样东西，那就是素质教育。

班级里的孩子们正展现着对感兴趣的事的热情，身为一个老师，我是否也该想方设法点燃孩子们对于学习的热情呢？

如果拿学习进行类比，过去的应试教育就好比电脑设计程序，一步一步，往脑子里灌输知识与方法，重复执行便可拿高分，毫无发现的乐趣。

而素质教育则更多强调自己学、练、悟，不行再问。这样的方式或许比较费时费力，但学生是处于主动学习的状态，掌握得更深刻，这才应该是终身学习的方式。

想起自己是一个从应试教育中走来的人，也曾经相信小时候流行一句话：“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”现在不是还有很多学校用这一套吗？

当我们看到新闻里高三的的毕业生狂欢，满天的复习资料飘然落下时；当我们来到大学里发现很多学生整天打游戏时，我们感受一种失败，应试教育的失败。

培养孩子值得拥有的兴趣就是拥抱学生的未来。

期待我们老师同孩子的父母一道努力，培养、呵护孩子那脆弱的兴趣，点燃孩子们的学习热情，有一天孩子总会长成苍天大树！

祝大家新年凡事顺利！

陈钦管

2020年3月1日星期日