10《拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》

《拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》教案

一、课标内容

知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史地位。

二、学情分析

西罗马帝国灭亡后,作为拜占庭帝国(东罗马帝国)又存在了近千年的原因,学生不易理解。但是九年级学生经过两年系统的历史学习,初步具备了一定的自主学习能力和合作探究精神,本课需充分发挥学生的自主学习及合作探究能力进行本课的学习。

三、教学准备

1.登陆优教同步学习网,在同步备课下,设置版本章节,九年级上学期历史人教版;

2.在课程目录下选择第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》;

3.在教学设计——名师教案,浏览《拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》名师教案;

4.在课前预习——名师预习,将《拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》导学任务单,发送给学生并提醒学生在我的作业中查收完成学习;(或者在教学设计——名师教案下将WORD版本课导学任务单,发送给学生。)

5.在同步备课——课堂教学——名师课件下,对应本课目录下查看本课名师课件,并将本课名师课件一键加入我的课件。

6.在同步备课——随堂训练——名师训练下,对应本课目录下查看本课互动训练、提升检测试卷。

7.授课预览处点击进入授课端名师课件或我的课件中进行预览。注意要在授课端选择本课的对应目录。

四、教学目标

1.核心素养:历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、课堂探究讨论的方式,进行问题探究教学,以此培养学生分析问题、解决问题的能力,进而促使其历史学科核心素养的养成。

2.学习目标

目标1:结合电子教材或者教材,识记东罗马帝国版图、《查士丁尼法典》和《罗马民法大全》的内容,君士坦丁堡陷落的时间等基本史实。

目标2:简述《查士丁尼法典》和《罗马民法大全》 的编纂历程,认识罗马成文法在世界法制史上的地位和影响;(重点、难点)

目标3:结合教材与材料,认识拜占庭帝国走向衰亡的原因;(重点、难点)

目标4:结合教材与材料,分析归纳拜占庭文化对世界的贡献和影响。

五、教学活动

1.课堂导入

师:罗马帝国何时衰亡的?何时分裂为东西罗马帝国的?西罗马帝国何时灭亡的?

生回答。

师:西罗马灭亡后,东罗马帝国存续下来。今天就让我们一起看看东罗马帝国是如何发展壮大并最终灭亡的。

2.讲授新课

(1)自主学习

出示任务:任务一:结合电子教材或者教材,识记东罗马帝国版图、《查士丁尼法典》和《罗马民法大全》的内容,君士坦丁堡陷落的时间等基本史实。

师出示图片:查士丁尼统治时期版图

师:拜占庭帝国在查士丁尼统治时,版图涵盖希腊以及亚洲西部和非洲北部地区

因东罗马帝国首都在拜占庭,东罗马帝国又称“拜占庭帝国”

(2)合作探究

出示任务:任务二

【合作探究】

1.阅读教材第一子目,说出查士丁尼编纂法典的目的是什么?

师讲述查士丁尼:查士丁尼(527—565年在位)

出身于巴尔干半岛一个农民家庭,成年后跟随叔父查士丁从军,经历了战争考验。后来,手握重兵的查士丁因战功卓著而被拥戴为拜占庭皇帝,受其宠信的查士丁尼随之成为皇位继承人,并于527年正式登基。

学生活动,阅读教材第一子目,回答问题。

生:为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。

师:起初,罗马人同其他民族一样也采用习惯法。公元前5世纪,在平民的抗争下,罗马颁布了《十二铜表法》。随着罗马的扩张、人口增多,各阶级、各等级之间的关系越来越复杂,罗马法的内容和体系也不断增加。查士丁尼认为旧有法典过于庞杂,必须整理完善,才能成为臣民永久恪守的行为规范(或稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力)。

2.阅读教材第一子目,梳理编纂《查士丁尼法典》和《罗马民法大全》的历程。

学生回答,教师根据PPT图示进行讲解。

设计意图:旨在让学了解罗马成文法的编纂历程。

3.阅读材料,说说我们该如何评价《罗马民法大全》?

材料一:奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从命运的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。

材料二:奴隶不堪主人虐待的,官厅得强迫主人出卖之,无故杀戮奴隶的,按杀人罪处理”

材料三:一切债务,以应给付的物清偿,或经债权人同意以他物代为清偿……。债务是由债务人清偿或由第三人(担保人)代为清偿,……。

材料四:父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声,因为每一方的命运均取决于自己的行为,而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。

教师引导学生从材料中找出关键词句,进行归纳整理。

生:仍然承认奴隶制,一定程度上改善了努力的地位,还对财产、买卖、债务、契约关系等做出明确规定。

设计意图:培养学生从历史材料中获取有效历史信息,总结归纳的能力。

4.结合材料,归纳《罗马民法大全》对后世历法产生的影响。

材料一:

《罗马民法大全》是罗马法的集大成者。

——《社会变迁与《罗马民法大全》的编撰》

材料二:

十五、十六世纪,西欧各国,除英国外,普遍出现了“采用罗马法”的热潮。

——沈宗灵《略论罗马法的发展及其历史影响》

材料三:

《拿破仑法典》是以罗马法为基础去统一全国民法的第一次成功。

——《拿破仑法典》及其影响

生:欧洲民法的基础

出示任务:任务三

【合作探究】

1.阅读教材第二子目,梳理拜占庭帝国时间轴。

学生梳理后展示答案,教师根据PPT图示进行讲解

设计意图:旨在让学对拜占庭帝国的发展脉络有个清晰地认识。

2.阅读材料与教材,归纳拜占庭帝国灭亡的原因。

材料一

查士丁尼统治时期,帝国政治非常腐败,贪污、贿赂成风。上自达官显贵,下到各行省的大小官员,无不滥用职权,对人民进行敲诈勒索。各地驻军对群众也百般欺凌,抢劫财物,形同强盗。查士丁尼又大兴土木,在首都君士坦丁堡兴建了宏伟的官殿和辉煌的圣索非亚教堂。

材料二

长期的侵略扩张使战费消耗极大。到查士丁尼统治末期,国库空虚,民尽财穷,军队濒于瓦解,削弱了抵御外族入侵的力量。

材料三

从六世纪后期起,出现强敌压境的局面,拜占庭丧失了美索不达米亚、叙利亚、巴勒斯坦和北非的大片领土。后来南部意大利和西西里岛也落入阿拉伯人之手。帝国版图大大缩小,拜占庭作为一个庞大的帝国已经走向崩溃。

设计意图:培养学生从历史材料中获取有效历史信息,总结归纳的能力。

生:灭亡原因

内因:

穷兵黩武,四处征讨,国库空虚、财尽民穷。

外因:外族势力入侵。奥斯曼土耳其帝国的兴起。

出示任务:任务三

【合作探究】

结合教材与材料,归纳拜占庭文化对世界的影响。

材料一

拜占庭文化是指在拜占庭帝国内融合西方古典的(即希腊罗马的)、基督教的及古代东方各民族的文化而形成的高度发达的文化。

材料二

拜占庭以希腊语为其大众语言,这便利了希腊罗马古典文化的存留┅┅君士坦丁堡的陷落,使许多东罗马帝国的著名希腊学者逃到西欧,他们把古希腊、罗马传统的知识及书籍带到当地,从而有力地推动了欧洲的文艺复兴。

生:影响

保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。

设计意图:培养学生从历史材料中获取有效历史信息,总结归纳的能力。

(3)课堂小结

西罗马帝国灭亡之后,拜占庭帝国又存在了近千年,成为跨越古代、与其他中世纪新兴国家并行发展的又一大文明。帝国为后人留下了不朽的《罗马民法全》,在整个中世纪,拜占廷都是东方与西方、欧洲与亚洲经济文化交流的桥梁,其丰富多彩、独具魅力的文化对世界文明发展产生了不可磨灭的影响。

(4)知识结构

任务四:【动动手】引导学生自己动手制作本课知识结构图。

(5)互动训练

Ø  请调用互动学习卡,使用随堂训练——互动训练,互动学习,及时测评,高效课堂。

Ø  组织学生进行学后反思

学后反思

我学到的知识

我学到的方法

我还要努力的

六、课后作业

请将课后作业栏目——提升检测—《拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》发送学生课下完成巩固练习。

七、拓展提升

推荐学生查看学生端拓展提升栏目资源或将教师端教学素材和拓展提升资源推荐给学生,以拓展学生知识。

拓展提升

教学视频:拜占庭帝国

教学视频:圣索菲亚大教堂

教学视频:围攻君士坦丁堡

(0)

相关推荐

  • 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

    公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国,之后帝国不断扩张成为一个地跨欧.亚.非三洲的大帝国,若干年后,罗马帝国分裂成东罗马.西罗马两部分,东罗马帝国以其繁荣的经济.辉煌的文化,傲立于当时相对黑暗的欧洲 ...

  • 东罗马/拜占庭帝国因他延续千年-查士丁尼大帝——古罗马简史

    罗马分裂 从公元330年,罗马皇帝君士坦丁大帝将帝国首都迁到拜占庭,罗马帝国就一直维持着两大政治中心:罗马和君士坦丁堡 公元395年,早已貌合神离的罗马帝国东.西两边,正式分裂为东罗马帝国与西罗马帝国 ...

  • 九上历史表格知识提纲(全册)

    [第1课  古代埃及]      古埃及文明诞生地尼罗河流域(古埃及文明被认为是尼罗河的赠礼)诞生时间公元前3500年统一时间公元前3100年,之后经历了古王国时代.中王国时代,新王国时代强盛时期新王 ...

  • 【基督世界 04】查士丁尼为什么能被称为大帝?

    为什么要了解西方史? 它山之石,可以攻玉! 这是[西方大通史]第 150 篇文章 [基督世界]第 04 篇文章 回到拜占庭,在查士丁一世在位期间,查士丁尼就获得了"凯撒"的称号(共 ...

  • 《子平真诠本义》10

    原文:春木逢火,则为木为通明,而夏木不作此论:秋金遇水,则为金水相涵,而冬金不作此论.气有衰旺,取用不同也.春木逢火,木火通明,不利见官:而秋金遇水,金水相涵,见官无碍.假如庚生申月,而支中或子或辰, ...

  • 《子平真诠本义》2

    原文:用神既主月令也,然月令所藏不一,而用神遂有变化.如十二支中,除子午卯酉外,余皆有藏,不必四库也.即以寅论,甲为本主,如郡之有府:丙其长生,如郡之有同知:戊亦长生,如郡之有通判.假使寅月为提,不透 ...

  • 《子平真诠本义》7

    原文:八字既有用神,必有格局,有格局必有高低,财官印食杀伤劫刃,何格无贵?何格无贱?由极贵而至极贱,万有不齐,其变千状,岂可言传?然其理之大纲,亦在有情.有力无力之间而已. 解读:八字既然有用神,也就 ...

  • 《子平真诠本义》1

    <子平真诠>一书,系清朝乾隆进士沈孝瞻所著.该书在<渊海子平>.<三命通汇>.<神峰通考>等命学经典的基础上,更为细致.规范地论述了取用定格和格局变化等 ...

  • 《子平真诠本义》3

    <子平真诠本义>3 原文:用神既有变化,则变化之中,遂分纯.杂.纯者吉,杂者凶.何谓纯?互用而两相得者是也.如辛生寅月,甲丙并透,财与官相生,两相得也.戊生申月,庚壬并透,财与食相生,两相 ...

  • 《子平真诠本义》4

    原文:财官印食,四吉神也,然用之不当,亦能破格. 解读:正.偏财,正.偏印,正官.食神,这是四个吉神,在取用定格时都要予以保护性使用.然而,当它们数量太多或不在月令又没有充当用神或喜神的角色时,则往往 ...

  • 《子平真诠本义》5

    原文:用神专寻月令,以四柱配之,必有成败.何谓成?如官逢财印,又无刑冲破害,官格成也.财生官旺,或财逢食生而身强带比,或财格透印而位置妥贴,两不相克,财格成也.印轻逢杀,或官印双全,或身印两旺而用食伤 ...

  • 《子平真诠本义》6

    原文:八字之中,变化不一,遂分成败:而成败之中,又变化不测,遂有因成得败,因败得成之奇. 解读:八字格局的变化是相当复杂的,有成格破格之分:而成格破格之中又有变化,有的成而复破,有的则破而复成. 命理 ...

  • 《子平真诠本义》8

    原文:如甲用酉官,透丁逢癸,癸克不如壬合,是有情而非情之至.乙逢酉逢杀,透丁以制,而或杀强而丁稍弱,丁旺而杀不昂,又或辛丁并旺而乙根不甚深,是有力而非力之全,格之高而次者也. 解读:比如甲木日元生于酉 ...

  • 《子平真诠本义》9

    原文:是以印绶遇官,此谓官印双全,无人不贵.而冬木逢水,虽透官星,亦难必贵,盖金寒而水益冻,冻水不能生木,其理然也.身印两旺,透食则贵,凡印格皆然.而用之冬木,尤为秀气,以冬木逢火,不惟可以泄身,而即 ...