说说校园欺凌事件——忍让只能换来变本加厉的被欺侮

连续两天一直在网上关注校园欺凌事件，看了不少少年欺凌的视频，施暴手段残忍、血腥， 作为成年人，我一度不忍直视，甚至快进了几个动刀动棍的镜头。令人震惊的是做出如此恶行的是一些年龄只有十三四岁的孩子。孩子是祖国的花朵，是天使，但不得不承认，有时候孩子也是毒草，是魔鬼。

印象深刻的是以下两起：2016年5月甘肃省互助县某初中八年级男生，因无法忍受班里几位男同学的长期欺凌，最终服毒自杀。另一起则是现在在网上引起热议的河南禹州二年级女孩眼中被同学塞纸条的事件，同班几个男生将纸条不间断地塞进女生的眼中，目前，医生已经从孩子的眼中取出了几十张纸条，孩子的视力也因此造成了一定的伤害。

校园欺凌无论对孩子的身体还是心理都造成了巨大的伤害，有时这种伤害更是无法修复的。校园欺凌应是一个世界性的普遍现象，其实无论在成人世界还是校园都存在这种恃强凌弱、以多欺少的现象，比如监狱中老犯人欺负新犯人，社会中地痞流氓寻衅滋事，学校中“恶少” 欺负弱小。这应是一种人性之恶，是人体内兽性的发泄，欺人者在欺负他人的过程中获得了一种心理快感，这是一种病态的满足感。看到这些丑恶的现象，我呼吸困难，激愤不平，幻想着有几个武艺高强抱打不平的少侠在场就好了，先打他们个屁滚尿流，再让他们跪地喊“爷爷”求饶，方能出心中一口鸟气。哦，抱歉，校园欺凌事件多是未成年人，按照我国法律规定，14周岁以下的孩子是免受刑事责任的，14——16周岁只有8种极端恶劣事件才能追究刑事责任，除此之外，挡在“恶少”之前的《未成年保护法》犹如免死铁券一样，看你能耐我何？

在我国，校园欺凌事件主要发生在初中，由于肇事孩子大多十三四岁，而学校教育是以爱为主，是强调教师应用爱心和耐心感化问题学生的，可欺负人的孩子大多出自问题家庭，依照经验，思想教育在他们身上能发挥多大作用？另外，假如学校强势，对肇事孩子采取惩戒手段，目前似乎唯一能采用的惩戒手段只有停课回家反省，法律规定是不允许开除义务教育阶段的学生的。停课反省有时会使部分学生收敛许多，但更多的学生是返校之后，变本加厉地欺负向老师告状的学生，无奈的现实是，学校在遏制校园欺凌事件方面并不能发挥有效作用。

根治校园欺凌最有效的手段应是社会立法。在世界各国，校园欺凌都是棘手的问题，日本亦曾是校园欺凌的高发区。影响日本反校园欺凌机制建立的转折点，是发生在2011年的大津市中学生自杀事件，这起轰动一时的事件，让日本开始彻底反思校园欺凌问题的严酷性，在强大社会舆论的推动下，日本国会在2013年通过了《校园欺凌预防对策推进法》，开始了日本整顿校园欺凌现象的体系化。不仅日本，美国等发达国家也出台了自成体系、行之有效的校园欺凌法律，只要出现恶意的校园欺凌事件，学校和社会绝不会因为其年龄小而对其袒护，凡是肇事者均接受了不同程度的法律制裁。通过强硬的法律手段，校园欺凌事件在这些国家确实得到了有效遏制。

然而我国在制度方面确实存在许多漏洞，在解决孩子被欺负方面，学校和国家并不能提供多少实际的帮助，指望惹事孩子家长严加管教孩子更是与虎谋皮。那么如果孩子在学校里遭到欺凌，学校解决无果的话，家长究竟该如何保护自己的孩子呢？可惜的是，很多专家在谈到家长们最关心的问题时，大都欲言又止了。好吧，我来提供一个真实的案例。

2016年，东营某初中有一恶少，名曰郑某，在学校里经常做一些“欺男霸女”的事情，有时也会挑衅辱骂老师，经了解，其父母离异，父亲游手好闲，无正当职业，郑某在校园里之所以敢如此嚣张，关键是有其父在背后为其撑腰。郑某在校经常欺侮同班一男生，学校解决无果后，该男生父亲开着豪车约着一帮朋友来校跟郑某父子俩协商，最后事情妥善解决，郑某再也不敢欺负该男生了。“不战而屈人之兵，善之善者也。”

当然，我们并不主张以暴制暴，但有时父母如果有强大的力量来威慑对方，未尝也不是一种灵活的选择，当然这种家长的孩子也很少被人欺凌，因为能力强的家长骨子里多有一种要强的性格，孩子很少胆怯软弱。可是很多父母都是普通人，无背景无势力，孩子一旦被人欺凌又该如何保护他呢？首先，一定要教会孩子不怕事，一定要鼓励孩子，无论如何父母都是孩子最坚强的后盾，出了事，父母一定会帮你解决的。同时也要鼓励孩子结识一两位要好的朋友，有好友相助的孩子也是不易被人欺负的。另外，若是男孩子，一定要鼓励多参加锻炼，练就一身强健的肌肉才能获得勇气。

个人和国家一样，也逃不出“人善被人欺”“落后就要挨打”的怪圈，所以家长一定要从小塑造孩子无论是身体上还是心理上都不容易被人欺负的形象。

我们教育孩子要宽容，要与人为善，但任何事情都要正反看待，比如信奉“吃亏是福”哲学的孩子，一味地忍让是换不来和平的，只会换来变本加厉的被欺侮。