【第785期 : 小讲堂《探春》点评老师 : 张中央/沧海云翥】
点评老师简介：
张中央，笔名：沧海云翥，性别：女，汉族。湖南省湘乡市人，迁籍广东。
【碎玉诗词学院】诗词培训、创作学院创办人。【深圳珠江文学社】社长、营运人。【江山文学】／《墨香书社》股东。《光明诗词协会》会员。部分作品刊登于湖南《小掌壶》网、《极文学》网、《中国好诗词》网。《光明诗社》、《涟源诗社》、湖南省《壶天文学》，吉林省《长岭文艺》、《湖南民俗文化》书刊等。
碎玉诗词学院高级群2020年1月份第一期作业：
出题：沧海云翥。
小诗作者：岁寒竹吟。
收集：管理/漂泊伊人。
点评老师：沧海云翥。
编刊：孙桂红/岁月静好。
2.《探春》作者：岁寒竹吟
陌上梅开雪舞翩，风寒色冷泛枝巅。
林间客醉寻春意，勃勃生机夺眼前。
高级群本期作业，要求内容是陌上梅开。
第一，故事地点被指定了。
第二，主物梅花被指定了。
严格而言，这是一首接近咏物式的体裁，但，题目自拟，令作业扩大了范围。
梅花，是我们中国的名花，也是四君子之首，自古深受人们的喜爱。
更因为，古人众多的名作，梅花的超凡脱俗深入人心。
所以，我们要写好一首梅花诗作，也不容易。
而陌上梅开，本身就是一幅很有诗意的画面，希望大家，从这幅画徐徐展开你们的想象力，让梅花，在你们笔尖款款而开。
在前面的点评中，梅花的典故、象征、生长环境，我都做了一个比较详细的阐述，在这里就不多说了。
好，我们言归正传，来看岁寒大哥的诗“探春”
岁寒大哥命都为“探春”，梅，也被喻为报春花，那么，这个探字是一个突出点，是作者寻梅探春？还是梅花探春？还是作者望梅心生春意不远之感呢？
好，我们且看内容
起句：
陌上梅开雪舞翩，
起，景起式，作为小文的起拍。
陌上梅开，飞雪翩翩。
这句特别容易理解，直扣作业要求内容，意境优美。
但是，这一句话概述了整个景致，陌上，梅花，雪花，一句话都写完了。
容易使下文狭隘需另僻新径，写作之忌。
另一个，雪舞翩，舞则翩，无需着重 重复的形容，
承句：
风寒色冷泛枝巅。
承，承上启下，在起句的立意上继续阐述递进，引出下文。
陌上梅开，飞雪翩翩，起句明快暖色调。
风寒日色泠泠凝霜在枝梢叶间。承句冷色调，
因为下雪天这样的冷色调，上下衔接勉强。
泛枝巅，局面被限制，不符常识，除了枝巅，只要是外露的地方，都是被霜雪不分区域的覆盖。
转句：
林间客醉寻春意，
转，转折应有变化，迂回曲折令事物得到更好的伸展。
林子里，闲客沉醉在这寻春的意境之中。
转景言事，章法没问题。
但是，立意常见不够新颖。
合句：
勃勃生机夺眼前。
合，笔落章成之末，无论概述总结或借物借景抒情，合要完整渊永。
梅林里，醉了寻春的闲客，生意盎然的展示在我们眼前。
合句的意思，又倒回去起句的陌上梅开了。
这是四句话做两句来说
纵观全文，这是一首陌上寻梅有感而发之作，表达了作者闲日踏雪寻梅的记事文。
小诗“探”字不突出，“寻”字贴切一点。
起句，建议斟酌修改梅开 以及雪舞翩翩。
承句，泛枝巅局面被限得太死。
转句：尚可。合句尚可。
请岁寒大哥对以上所指，再作斟酌修改，辛苦了。
点评老师：沧海云翥。
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：沧海云翥。