跟着大赛学写作（16）虽然他只写了一个地瓜，我却看得通体生暖
“小饼如嚼月，中有酥和饴。”
“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”
……
你知道这些关于美食的诗句都是谁写的吗？对啦，就是北宋大诗人苏轼。古往今来，人们对美食的喜爱是割舍不了的，从苏轼的诗、袁枚的《随园食单》、李渔的《闲情偶寄》到现代作家梁实秋的《雅舍谈吃》、汪曾祺的《知味集》《四方食事》，“吃”这件在生活中最平常的小事，恰恰承载我们太多的感情和记忆。
所以，今天的“跟着大赛学写作”栏目继续“美食”主题，但要谈的却不仅仅是美食，能从里面学到的东西实在太多了：生活中最平常的事物，怎样写成一篇作文？怎样写出它的特点？怎样赋予它感情？
学会了这些方法，相信你再也不会有写作文没东西写，写不长，不会写的尴尬了。一起来走进今天的小古文范文，寻找答案吧。
栏目介绍
“跟着大赛学写作”栏目，精选第七届小学生小古文公益读写大赛作品为优秀例文，讲述小学生也听得懂的写作方法。每周五，跟着小古文君，既能学作文，又能读古文，一举两得哦！
每周一，更有“跟着大赛学朗读”栏目，小朋友们的小古文学习就有“读”有“写”，非常饱满了。叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐。”愿孩子们在小古文的学习中，获得双丰收！
烤 地 瓜
隆冬时节，父携余夜归。虽无冽风，凉气刺肤，微麻。忍寒疾走，至巷尾菜店，灯光荧荧，照亮一隅。忽觉缕缕甘香，勾得腹内馋虫欲动。转目望去，原是门旁一铁皮炭炉正烤地瓜。
文火煨烤，外皮焦挺，内里嫩瓤淌蜜流油，着实冬夜暖胃之好物也。吾忙央求父亲购来品尝，父应允，唤掌柜取地瓜。
掌柜一手裹棉手套，另一手掀炉门，顷刻，地瓜香气外溢。余择一地瓜，大肚，两端稍圆。掌柜捡地瓜装袋收钱，父谓余曰：地瓜遽出炉，极烫嘴，待返家方可进食。
到家净手换衣，余摩两手，一厢吹气，一厢小口朵颐。剥其外皮，热气袅袅，软瓤金黄诱人，食之入口即化，缕缕清甜绕于唇齿之间，绵绵如沙，蜜蜜如糖。更有黏连些末焦皮，入口脆甜。缓缓滑腻入腹，通体生暖。
俗语云：心急吃不了热豆腐，烤地瓜亦然。余忆《西游记》猪八戒食人参果，老猪未嚼落肚，不知其味。若八戒吞吃热地瓜，地瓜必如火炉滚喉，将猪嘴烫肿三分，猪舌涨成玉兔捣药锤。老猪疼得口舌叫屈，哼唧跳脚。
山东师范大学附属小学四年级 刘泊君
指导老师：王 静
01
词语积累
缕缕甘香 淌蜜流油 热气袅袅
绕于唇齿 通体生暖 灯光荧荧
02
佳句赏析
到家净手换衣，余摩两手，一厢吹气，一厢小口朵颐。
听说过“大快朵颐”，未曾听过“小口朵颐”，泊君的用法对不对呢？
原来，“颐”指腮帮子，“朵颐”就是鼓动脸颊嚼东西的样子。虽然地瓜很烫只能小口地咬，但小作者还是鼓动腮帮子吃得很快，足见地瓜之诱人！再加上“摩两手，一厢吹气”的样子，更让我们感受到他手没搓热就赶紧吃地瓜的急迫。
看来，用词的个性化很重要，平时在作文里，你也要尝试多用新鲜的词汇哦！
03
教你一招
吃地瓜，多小的一件事，居然能写成作文！小作者是怎么做到的呢？
首先，“抓住一点放大写”。小作者从夜归说起，写到地瓜飘香，掌柜取地瓜，自己吃地瓜……所有事情其实都有一种感觉将它们联结——地瓜之暖。
夜归天冷，就特别渴望热乎的地瓜；掌柜取地瓜，热气扑面；父亲劝“我”回家再吃，以防烫嘴；“我”小口朵颐，畅想八戒出糗——直接或间接都离不开“地瓜之暖”。因为笔墨的集中，烤地瓜的这一特点被无限放大，读着都能感受到暖意。
其次是“虚实结合写意趣”。地瓜虽小，想象的世界却很大。对《西游记》的联想堪称全文点睛之笔。联系前文，如果没有爸爸的提醒，小作者恐怕也会像八戒一样被烫翻吧！这到底是在写文学的妙趣，还是在写父爱的温暖呢？
我们对于美食的感知，既起于饮食，又超越饮食。能够真真切切地感觉到“美味”的，不仅是我们的舌头和鼻子，还包括我们的心。
美食专辑下期继续，
你还希望看到哪样美食呢？