早课堂1014 || 家庭教育最可怕的是：一群不读书的父母在拼命育儿
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今天为大家分享的文章是
家庭教育最可怕的是
一群不读书的父母在拼命育儿
我们身边常会有这样一类家长：打麻将成瘾，家里牌桌林立，牌友污言秽语，每天烟雾缭绕。一遍叫着“发财”“白板”，一遍催促这孩子：“快好好写作业去，将来一定要考个好大学，给我们争气！”还有的家长，整天手机不离手：“淘宝”“游戏”“红包”玩得眉飞色舞目不转睛，激动得身体直哆嗦，家长整天“又佛又丧”，却要求孩子“好好学习，少玩手机”
这是一种怎样匪夷所思的现象？
一份来自青岛教育局的调查显示，父母读书与不读书会直接影响孩子的高考成绩。该调查的数据显示，父母的榜样作用影响学生的读书习惯，对学生知识拓展有很大帮助。对学生的调查结果显示，50.4%-71.3%在家中常常读书的父母，这些家庭的孩子语文成绩表现更好。大多数爱看书的家长都出于提升自我，给孩子做好榜样的动机。而孩子的学习动机，正是在家长潜移默化的环境中得来的。
有了动机，孩子才有努力的动力；孩子只有有了动力，才能更好的学习。
反过来说，孩子的学习动机需要家长来培养。
教育心理学把这种现象称为“成就动机”。
“成就动机”是个体追求自认为重要的有价值的工作，并使之达到完美状态的动机，及高标准要求自己力求取得活动成功为目标的动机。
具有这种动机因素的孩子能够刻苦努力，战胜学习中的种种困难和障碍，取得优异成绩。
所以说，家庭教育是伴随孩子一生的教育，父母是孩子人生的首任教师，父母是否爱读书对孩子的影响很大。
那么为了激发孩子爱上学习，爱上阅读，家长应该如何以身作则？
1.育儿即育己，父母阅读习惯的养成从亲子共读开始。
有位教育家曾说：“不能期待孩子利用课余时间阅读。很多孩子来自于没有阅读习惯的家庭，这样的孩子常会因为电视而牺牲阅读的时间。”
所以家庭的阅读环境和气氛是重中之重。
在美国有一位单亲父亲吉姆·布罗吉，他在小学图书馆工作，热爱阅读。
从女儿爱丽丝九岁时跟她一起开始了一场阅读大冒险，这个被他们称为“连胜计划”的读书约定跨越近9年，3218个夜晚。
他们每天至少读书10分钟。
“为了将计划坚持下去，有时我们半夜十二点开始读书；
有时在凌晨痛苦的开始，有很多次我不得不把熟睡中的爱丽丝叫醒；
也有很多次爱丽丝又不得不小心翼翼地把熟睡中的我叫醒。”
八年级的时候，爱丽丝的阅读部分在州考中拿到了“特别熟练”级别的高分，300多个考生中只有三个人达到这个水平。
在读高三时，爱丽丝获得了两次全美写作比赛的一等奖，当时他们的读书计划已经一天不落地坚持了8年多。
拥有这些荣誉的爱丽丝，注定不是一个平庸的女孩。
爱丽丝在课余时间，大胆地写了一个剧本，叫《微不足道》。
最终的结果是，爱丽丝呈现了一次足以令她所在的高中感到骄傲的演出，过了一年，她又编导了另一出戏，同样备受好评。
热心、自信、乐观这些特质构成了爱丽丝的性格。
他父亲说：“我从没见过她做一件坏事，甚至没见过她先己后人”。
因为坚持，他们做出了别人认为不可能做到的事情。也因为坚持给了这位孤独的父亲极大的慰藉。
养成读书的好习惯，没有捷径，只有坚持。
2. 利用“爱屋及乌”的正能量原理，通过孩子激发父母的阅读兴趣。
每个孩子都是父母的心肝宝贝，因为爱孩子，所以想要来了解孩子的思想。
当孩子对亲子共读的内容有独一无二的想法，哪怕是十分异想天开或者幼稚，父母都会表示赞同，把孩子当哲学家来看待。
如果孩子表示对某一本共读的书十分感兴趣，父母基于“爱屋及乌”的心理，也会爱上某一本书，或者愿意花更多的时间来重读某一本书。
在这样的过程中，父母更加愿意通过孩子的角度、通过自己的角度来研究一本书，对读书会有新的认识和喜爱。
遇见打动自己的书，我们往往会热情高涨、思潮起伏。
若书令人兴奋，我们会渴望分享内心喜悦；
若书令人感动，我们会渴望宣泄心中悸动；
若书令人困惑，我们会渴望与人交流探讨。
儿童也一样。
饭桌上的天伦时光，放学路上接送孩子的陪伴时光，看似无心插柳，却能因此“柳成阴”。
父母，若每周能与孩子围绕阅读聊20至30分钟，不仅能维持孩子的阅读热情，拓宽他们的阅读视野，还能找到共同话题，促进亲子关系。
长此以往，父母的阅读兴致也会大大提高。
3.父母利用“自我价值感”，从内而外感召孩子。
读书会让父母重新认识和反思自己，提升“自我价值感”，当父母自我价值感提升，在对待孩子方面会变得更加温和与宽容，更能够理解孩子。
对孩子最好的养育方式，其实就是父母做一个温和舒服、并认识到自己价值的人。
父母更多关注自己，对孩子就没有那么多框架限制，父母对孩子好的那些行为本身就是自我价值提升的体现。
也有很多爱学习的家长曾跟我们分享自己通过读书所收获到的美好改变。
有妈妈说：“我通过书中的事例不断的反思自己平时与儿女的沟通，自从有了二宝以后，我对大宝的耐心就越来越少，说话的语气也不如以前那样平和，在对待大宝的事情上基本也都是说些没用且伤害孩子的话......现在我通过书本上的事例，看清了自己的问题所在，也同时在慢慢改善与孩子的关系。”
也有妈妈说：“在说话上以前总是用判断事情，指令的口气说话，现在更注重细节，更愿意说自己的感受，虽然有时候还会犯错误，但事后会反省。自己不断的进步带给我快乐、自信，通过读书让我明白孩子身上的问题，其实也是父母自身的问题。教育孩子更要注意态度方法，还给孩子独立自主的权利比溺爱更重要。多和孩子心灵沟通比物质满足更有益，让孩子身心健康。我会努力做好自己做孩子的好榜样。”
三毛说：
“书读多了，容颜自然改变，很多时候自己可能以为许多看过的书籍都成为过眼烟云，不复记忆。其实它们仍是潜在你的气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可以显露在生活和文字当中。”
所以说好的家庭教育，离不开热爱读书，爱学习的家长。
关于孩子的学习培养，张飞亮老师也曾在我们的家长研修班课程中详细讲述了如何更好教育孩子、如何和孩子搞好关系、如何让孩子喜欢学习、如果孩子学不好应该怎么帮助孩子，如何帮助不爱学习的孩子找到学习的快乐、如何从家庭方面帮助孩子提升学习能力等等。我们也精简了部分内容在视频号上与大家分享。