提问的差距，造成了人生的差距 | 第1937期

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简介：面对提问，你有能力组织更多确凿的证据支持自己的观点吗？还是只把声高当有理？一遇到别人提出相反的观点时，就认为别人是没事找茬，有意和自己过不去，甚至为此恼火：他为什么横竖不肯接受我的观点？

不草率、不盲从，对问题深思熟虑，不为感性和无事实根据的传闻所左右，尽力理解那些价值观和我们背道而驰的人的分析推理方式，克服偏见对判断的影响，这样才有可能得出更为正确、理性的结论。

关于作者

尼尔·布朗（Neil Browne），博林格林州立大学的杰出经济学教授。获有托雷多大学法学博士学位和德州大学的博士学位。曾经合著七本书，并在专业期刊发表一百余篇研究论文。数十所学院和大学曾经聘请布朗教授，协助教职员培养批判性思考技巧。他也任职于《韩国批判性思考期刊》的编辑委员会。

斯图尔特·基利（Stuart M. Keeley），美国伊利诺伊大学心理学博士。现为美国鲍灵格林州立大学心理学教授。

原文摘录

1.好奇心再强，也要表现得体贴关心和不温不火，一旦讨论的语气升温，就要不断提醒自己，你是来虚心学习的，不是来舌战群英的。

2.接受还是拒绝一个立场，感情上的依恋绝不应该成为最重要的基础。

3.一寸光阴一寸金，在决定花大把光阴去客观评估一个问题之前，最好先问下自己“关我何事”。

悦读者荐

昨天去书店，看到了一本书，书名就叫《提问》。就想到了《学会提问》这本书。有时候学会提问，比找到答案还要重要。

1.什么是批判性思维？

批判性思维，英文critical thinking。作者将批判性思维分解成三个方面帮助我们理解：

（1）有关键问题意识

（2）恰如其分地提出和回答关键问题的能力

（3）积极主动地利用关键问题的强烈意愿

我们通常所说的理性思考就是一种批判性思维。一个具有批判性思考能力的人，往往拥有开放性的精神，对困惑可以提出客观的提问和评价，其思想更有深度。批判性思维的主要目标是寻求更好的结论，寻找更好的看法，做出更好的决定。

“你应该记住，几乎任何一个你所遇到的信息都有一个目的。”你是否会成为别人思想的傀儡，决定权在你自己，因此，我们每个人都需要掌握批判性思维。

2.如何提出好问题？

行知说“发明千千万，起点是一问”，那么我们如何才能问出好的问题呢？

（1）交流前：了解背景资料

想要提出好的问题，一定要了解背景资料。我们在向别人请教时，也需要对该领域的知识和行业现状有一定的了解，这样才能达到相互探讨、互相启发的境界。一般的背景资料有：话题涉及的行业背景；话题涉及的技术问题、专业背景；话题涉及的人际关系背景；话题涉及的时间背景：过去、现在、未来；话题涉及的双方三观等背景。

（2）提问中：投入谈话之中

在沟通交流过程中，我们需要融入对方的世界，并巧妙地萃取精华，然后延伸至更深层的境地。这个过程需要通过提问进行推进。但是达到这个目的的前提，是我们能充分理解对方的语境，找到提问的切入点。比如说询问自己不理解的词。进一步确认事物的两面性。或者用共情充分理解对方的语境。

（3）提问时：要提开放式问题

开放式问题就像问答题一样，不是一两个词就可以回答的选择题。这种问题需要解释和说明，同时向对方表示你对他们说的话很感兴趣，还想了解更多的内容。开放式问题的重点是不让对方只是简单的回答是的或不是，有或没有，好或不好。而是可以让对方进行思考和分析，并将思考与分析过程分享出来，进而得出结论。

3.如何应用批判性思维，让自己的表达更严谨？

首先是明确论题和结论，作为一个有批判性思维的人，首先要注意先将论题的范围尽量缩小，想清楚一个主旨明确的论题，然后清楚明白地给出设定的结论，让对方一目了然。

其次是找到理由和证据，确定论题和结论后，就要去努力发觉更多扎实的理由和证据说服对方。论证最好的办法是站在对方的角度去思考，他们将会提出什么样的问题？你又该怎样去回答？或者把自己放到对立的立场，去找出反驳自己观点的论据，从而得出更全面论证。

再次是注意推理过程的缜密性，运用批判性思维的过程中，还应注意避免推理谬误、用词不确定以及证据没有效力等问题。当你判断自己的论证里有个词意思不明确，就一定要解释清楚。

如今的我们生活在一个被泛滥信息包围的时代，每时每刻都会遇到各种问题，大到涉及世界经济发展趋势，小到个人生活的决策。面对众说纷纭的观点，我们该如何做才能获取更为正确、理性的结论？希望这本书能够帮助你培养起批判性思维。五色图书，五彩人生，周四白色思考日快乐！

悦读者：Recolapse

编辑：弦月

审校：冬舜莱