调皮的孩子才孤单
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编者按：
社会极速发展的今天我们忍不住会用成人的思维解决孩子的问题，甚至会觉得不是问题，然后“以暴制暴”。殊不知，这样不仅没有解决任何问题，反而造成了不良后果——给孩子内心蒙上阴影。我们应该知道，孩子做每件事与我们一样也是有原因的。对孩子多些倾听、多些耐心，给孩子自由表达自己的时间、空间，让每个孩子得到应有的尊重，让孩子学会用正确的方式解决问题。愿每个孩子的童年都是真的快乐……
―― 编辑 毛毛
有一段时间我住在姐姐家，姐姐的孩子叫天天，6岁，女孩，正在上幼儿园大班，由于国家规定9月1日以后出生的孩子都要等第二年才能入学，所以我这个小外甥女成了她们班里最大的一个。
如果对于成年人来说，生日差个半年多可能没什么差别，但是对于幼儿园的小孩子来说差别就非常明显了，由于天天生日大，长得又高又壮，所以在班级里的座位一直都是最靠后的，排队也都是站在最末尾，嗓门也大，力气也大，爱疯爱闹谁都管不住，一个女孩子经常一不小心就把别的男孩子推倒了，为此姐姐和姐夫已经被幼儿园的老师叫到办公室训话好几次了。
这一天是周五，姐夫去接天天放学的时候，又被老师叫到办公室把刚刚天天和别的小朋友撕疯打闹的事念叨了一遍，这一次老师甚至提出了更为严重的问题，导致姐夫在吃晚饭的时候还在说个没完。
“记住了没有？”姐夫放下筷子说。
“记住了。”天天一边大口地扒饭，一边回答。
“记住什么了？重复一遍。”姐夫不放心，提高了声音追问。
“我以后再也不和葱葱撕疯打闹了，以后再也不和他玩了。”天天说着话眼泪也一起下来了。
“跟你说过多少次了，葱葱身体不好，心脏上装着起搏器，你离他远点，碰坏了谁都赔不起，怎么就记不住？”姐夫也气得火冒三丈，把桌子拍得啪啪响。虽然姐姐、姐夫今天已经反复教育天天三四轮了，可还是气不打一处来。“到底能不能记住？”
“能，能，我记住了，我记住了，我以后再也不和葱葱玩了，我以后都离他远远的，他和我玩我都不玩，我再也不和他玩了。”天天被吓得直往后缩也忘了吃饭，机械地重复着刚刚被反复灌输进脑子的几句话。眼泪流的一脸都是。
“往哪跑，回来，赶紧把鼻涕擦了，”我姐在一旁配合着姐夫说道。
天天又赶紧哭着回到桌边拿纸擦鼻涕。
“记住了，记住了，每回都说记住了，转身就忘，这都几次了？你自己说，第几回了？”姐夫继续说着。
“嗯，第二回，”天天歪着脑袋想了一下说道。
“这周就两回了，上周五我和你说过没有，我罚你写了十篇字你忘啦？结果这周三你又和葱葱闹在一块，老师怎么说你都不听，今天老师叫你住手的时候你居然还敢打老师？你还长能耐了，老师你都敢打了？”姐夫继续说着天天犯的错。
“这周一，张老师还把我叫到办公室说过一次，葱葱身体有问题，谁都知道躲着点怕给碰坏了，但是天天却总是和葱葱打闹，说还不听，而且两个孩子闹在一起的时候老师只能在一旁说话制止，根本不敢动手，否则出了问题就都是老师的责任，“我姐接着说到：”你可倒好，看老师拿你没办法，你还没完了，你还来了劲了，我看这要是不揍到你身上你就记不住，把小棍拿过来。”
“不要啊，”天天一听要拿小棍，赶紧乞求。
“好嘞，”姐夫一转身拿着苍蝇拍走了过来，啪的一声打在桌子上，“到底能不能记住啊，以后还闹不闹啦？”
“不闹了，我再也不闹了，我记住了，我真记住了，不要啊，不要打，”天天已经往后退的靠在了墙上。
“这周就是三次，上周还有一次，四次了，你记住什么了？每回都答应的好好地，隔天就忘了，转身就不是你了，什么时候能有记性？那么多小朋友不够你玩，非得和他玩？”姐夫的苍蝇拍还在一下下地敲着桌子。
“不玩了，不玩了，再也不玩了，我以后都离他远远地。”天天的脑袋已经摇成了拨浪鼓。
结果天天又被罚写了十篇字，这事才算过去。
这一天是我姐去接天天放学，结果又被老师叫到了楼上办公室。回到家里，又开始了男女混合双打。几轮对战之后姐姐和姐夫也累了，让天天靠墙罚站，我姐开始看电视，姐夫坐在旁边玩手机。
我在硝烟散去后，来到客厅，看着孩子委屈的样子上前问道：“今天又犯什么错误啦？”
“今天放学的时候，我没有安静的坐好，我大喊大叫。我的书包也没有收拾好，铅笔橡皮丢的到处都是。”天天抿着小嘴说道。
“为什么要丢的到处都是呢？都弄丢了，你将来用什么写字呢？”我说。
“那是因为王明宇抢我的橡皮不给我，我想要回来，他就是不给，”天天说道。
“那你为什么不和老师说呢？”
“和老师说她也说不明白怎么回事，”我姐插话道：“到了老师面前，明明是别人的错，说了半天，全是她的错，结果老师把她一顿说，这就笨的，这么两句话说不明白，今天就给我说这几句话，说不明白你就给我在这站着。”气得我姐在地上来回转圈。
“那铅笔，十多根，我周一给削好了装到文具盒里，结果这才周三都嘚瑟丢了，就剩一个根断了头的，那铅笔都让你吃啦？”我姐还在说着：“那橡皮也有五块，一块都没剩，这丢一个那儿掉一个，让琪琪扎的都是眼的那个不也是你的橡皮吗，自己的东西你不管好，到处丢，橡皮让别人抢了，你去要回来，都说不明白，成天你都想些个啥？”
“他为什么不给你啊？”
“老师说橡皮是我给他的，给了就不许要，他说是我给他的，可是就是他抢过去的，我才没给他，老师就说我，让我别喊了，我就喊，”天天语无伦次地解释着事情的经过。
我也是费了半天劲，才听明白大致是什么情况，反复教天天这件事应该怎么去说，才能让人听懂，教了半个小时，才算把这几句话说明白。并且告诉天天铅笔橡皮不能到处丢，用完了一定要收好。天天也反复保证一定记住。
“今天就犯了这一个错误吗？”教完天天说话，我又继续闲聊问道。
“我今天早上吃饭的时候还抢了别人的勺子，吃完饭别的小朋友都出去玩了，我就只能在屋里看书。”
“啥？还有这事呢？刚才怎么没和我说呢？”我姐一听还有隐藏情节，又要开始发火。
“行了，你歇会吧，我跟孩子聊天呢，你别打岔，”我赶紧制止我姐说道。
“你吃饭没有勺子吗？为什么抢别人的啊？”我继续追着问天天。
“因为王明宇抢我的凳子，我差点坐到地上了，我就抢他的勺子，结果他告诉老师说我抢他的勺子，老师就不让我出去玩。”天天一脸委屈哭了出来。
“你和别人打闹你还有理了你？委屈你啦，还哭？”我姐又要开始。
“王明宇抢你凳子你为什么不告老师呢？”我一边拦着我姐，一边继续和天天聊着。
“老师出去了，后来我抢他勺子的时候老师又进来了，老师直接过来把我们拉开，让我到另一张桌子上吃，吃完饭还不许我出去玩，因为我今天犯错误了。”
“另一张桌子上都有谁啊？”我问道。
“就我自己。”
“今天都谁犯错误了在屋里看书，没让出去玩啊？”
“就我自己，我在座位上看书，张老师在前面玩手机。”
一直在玩手机的姐夫终于抬起了头。
这一天周末，姐夫在厨房摘菜，我姐在玩电脑，本来厨房就不大，天天却非要过去帮忙，姐夫嫌孩子碍事，就说不用帮忙，你先出去，结果天天不走，非要帮忙。
“我帮你还不行啊？”天天抱着两根大葱哭着说道。
“我不用你帮，听懂了吗？”姐夫也莫名其妙地说着孩子，“不用，你出去就行了，离远点，明白了吗？”
“我就要帮。”
“这是怎么回事，不用帮就是不用帮，明白吗，没有上赶着的，懂了吗？”
“我帮你还不行吗？我帮你拿着还不行吗？”天天哭着，一脸的委屈。
“没有上赶着帮忙的，不用就是不用！”
“我帮你还不行吗？”
反复了好几个回合，我姐终于忍不住了。
“有完没完，没事闲的啊你，皮子紧了是不是，把大葱给我放下，靠墙站着，再不老实就上小棍，靠墙站好了。”
“帮你还不让，”天天虽然被罚了站，但还在委屈地嘟囔着。
姐夫又继续做饭，我姐又开始对着电脑办公。
过了一会我看天天还在罚站就过去问道。
“今天又犯什么错误啦？”
“我要帮爸爸做饭，爸爸不用我。”
“爸爸不用帮忙，你就别过去了呗，为什么还要过去呢？”
“可是我想帮爸爸做饭，我不帮爸爸做饭，我还能做什么啊？”
“你……”我被天天这样一说，突然蒙住了。“你可以自己玩啊。”
“我自己能玩什么啊？”
我突然觉得不对劲，联想到最近一段时间发生的一些杂事，天天的这句看似平平常常的话里好像还隐藏着什么。
“你自己不知道玩什么，你就找别人玩，别人不和你玩，你也硬和人家玩吗？平时在幼儿园，都谁和你玩啊？你同桌吗？”
“琪琪从来不和我玩，我和她说话她都不理我，她还把我的橡皮切成好多块，扎的都是眼。”
“你要是乖乖的吃完早饭，你要是没犯错误，大家一起玩的时候，都是谁和你玩啊？”
“出去我自己就玩一会滑梯，在教室里他们就玩玩具，我就只能自己看看书。”
“没人和你一起玩吗？”
“没有，他们都不爱和我一起玩，我一过去他们就走了。”
“所以没人和葱葱玩，你就过去和葱葱玩是吗？实在没人和你玩，你就抓住他们不放，宁愿和他们打在一起是吗？”
“那我还能怎么办啊？我好想和他们玩啊，”天天大声地哭了出来，委屈得要死。
此刻的我，一个成年人，竟然被一个幼儿园的小孩子问的哑口无言！
别说是一个幼儿园的孩子，就连好多成年人都处理不好人际关系的问题，莫名其妙就被大家孤立了起来，当漫无边际的孤独感来袭的时候才发现已经晚了！成年人或许还可以有很多方法去消磨时间，缓解寂寞带来的孤独。但是一个孩子除了调皮捣蛋，还能做什么呢，好多成年人都被孤独折磨的要死要活，殊不知一个幼儿园的孩子却早早的就陷入了这个周而复始的恶性循环。而且还不仅仅是在幼儿园，更是在家里！
都是独生子女，都是工薪阶层，作为爸爸妈妈的两个人自己还都是父母的乖宝宝的时候一不小心就成了父母，而且一般这个时候也都有自己的工作要忙，一不小心就忽略了孩子。表面上自己的孩子什么都有，什么都不缺，但是却没想到，自己的宝宝竟然就在自己营造的孤独环境里承受着煎熬，而这个年龄的孩子也还不能准确地表达自己的想法，没法告诉家长——我好孤独！
我突然之间意识到一个恐怖的问题：天天家里的玩具从来都收拾的整整齐齐，但是为什么天天会把铅笔橡皮到处乱丢，这一定不是因为她不爱收拾，而是她故意丢在那里，因为这样就会有小朋友过来拿，然后天天就可以和他们说说话，甚至闹一闹了……如果真是这样，天啊，这孩子到底是有多孤单！
面对天天的问题，我的心抽了一下。
那我还能怎么办啊？
听到天天对我的反问，姐夫也从厨房走了出来，姐姐也终于停下了手头的工作……
我买了一个二阶魔方，送给天天，并用了一天的时间教会她怎么复原，孩子很聪明，学的过程挺辛苦，但是最终还是学会了。
“你只要学会了这个，你将来到幼儿园在小朋友面前展示一下，肯定有好多小朋友追着你教他怎么玩，到时候你就可以和他们一起玩啦。”我是这样对天天说的。
“好，我一定要学会。”
小孩子就该在玩中学，在学中玩，一定要让你的孩子拥有至少一项技能，这样他才不会孤独，他才更容易找到方向。
祝愿每一个孩子都能找到自己的路，然后大步向前！
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文字 | 许佳人
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