【教育故事】新学期、新班级!开学第三天,学生手被人咬破了

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班主任工作琐碎繁杂,真的就像郑板桥描绘的“些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”,操心费力的事不少,但也是乐在其中,与学生们一起成长进步是最幸福的事。最近发生的故事就使我和学生们都受益良多,极大促进了和谐班级建设。

新学期开学后,学校安排我接任2019级幼儿教育4班的班主任工作。突然接手这个40名女生的班级也使我颇感压力,唯恐出现意外。真是怕嘛来嘛。开学第三天下午下班,我开车刚回到家门口,手机响了,一看是学生陈美的电话,她颤抖的声音随之传来:“老师,张萍的手被人咬破了,怎么办?”我一听是学生纠纷,不可忽视,边说“你们在宿舍等着”,边掉转车头火速回到学校。返回学校的路上,大体了解了一下事情的经过。原来,陈美和张萍在超市买东西时,因付款扫码被身后的两个女孩误会插队,发生口角,走出超市后又发生言语冲突,双方互骂,继而扭打在一起,争执中,张萍的手不知被谁咬破了,她疼得大哭起来,对方觉得占了上风,对咬伤手的事不以为然,扬长而去。

待我急匆匆赶到学生宿舍,查看了伤情,还好,不算严重,便让她们用干净毛巾包好,马上去医院。想着最好找到咬人的女孩一同前往,便于事后处理,但她们也不认识那俩女孩,不知道是哪个班级的学生。我带她们到超市监控设备里截取到那两个女孩的样貌,然后联系值班老师帮助,安排在班级中查找两个女生,这样子下来接近一个多小时,东奔西走,联系协调。跟着我们的黄敏同学很懂事,看到我因为忙乎没来得及吃饭,特地买了面包和水给我,令我很感动。看到一时半会也找不到咬人的女生,我便带着张萍去了医院急诊科处理伤口。挂号、排队、检查、诊断,打破伤风针,再把她们送回宿舍休息,一套下来,回到家,已是夜里11点了。

两天后,找到了咬人的女孩。双方老师和孩子都见了面,消除了误会,相互道了歉;咬人的女孩态度诚恳,承担了医药费,事情圆满解决。

我用这件事作为典型案例教育同学们:不论在学校还是在社会上,要讲文明、守秩序、守法律,遇事不能冲动,更不应该打架,否则会受到道德谴责,蒙受经济损失,会给家人带来不必要的麻烦。我告诉她们,学习上、生活中遇到问题都可以找我解决,在学校,我就是你们暂时的父母,只要你需要,我会竭尽所能帮助大家,第一时间来到你身边;别人误解你或者你受了委屈,跟我讲,我来安慰你,抚平你的创伤,你们守好自己的底线就好。听了这些话,同学们若有所思,深受触动,突然明白了很多的道理。

我没想到的是,一周后的一个下午,黄敏的妈妈加我微信,为孩子开学后的良好表现特地向我致谢。她说,周末孩子回家跟她详细聊了事情的经过。她为孩子们有我这样尽职尽责的老师感到非常欣慰和幸运,这让我很意外,也很欣喜。这个事件对全班同学的触动之大、影响之深,大大出乎我的意料,相互关爱的和谐氛围在班级里渐渐生根发芽。

李欣同学的下巴不小心磕破了,班长和其它同学第一时间陪同她到医务室治疗;王琦过生日,同学们给她悄悄筹备了成人礼;几个班干部主动承担了书法兴趣班同学的值日工作……经过孩子们的努力,新学期第一个月班级量化,我们便荣登榜首;诗朗诵比赛,抽签第一个上台,获得第一名。这些从未有过的成绩,孩子们认识到自己不比任何班级的同学差,自信心逐渐树立起来。后来又陆续收到马娟、杨舒、李欣几位同学的家长,来电话或发微信表达赞许和感激之情。

班级是一个大家庭。班级建设不仅要重视文化课成绩,更要注重人文精神、道德品质、综合素质的培养。班主任要像家长一样,对待学生“一枝一叶总关情”,把关爱融入每个细节之中,激发老师和学生的归属感、获得感,增强班级的凝聚力、向心力,营造积极向上、团结奋进的和谐氛围。这样一个班级,必定会引导学生健康成长,在人生道路上越飞越高!

作者:山东省济宁市邹城高级职业技术学校 孙龙英

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