写作指导（五）材料作文“盐看不见了”导写与示例（《作文指导报》）
材料作文“盐看不见了”导写与示例
江西省大余中学程秀全
【文题展示】
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）
一个孩子把一勺盐倒入一杯水中，惊奇地发现，盐一会儿不见了。父亲告诉他：“孩子，盐没有消失。不信，你尝尝。”孩子舀了一勺，咸的；再舀一勺，还是咸的；到了最后一滴，还是咸的。父亲说：“你虽然找不到盐，可盐早已无处不在，你能感受到它的真实存在。这世上的许多现象和道理，就和它一样。”
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
【审题】
这是一则哲理类材料作文。哲理类材料作文，最主要的是要透过材料，挖掘出材料所寓含的哲理，然后以此来立意作文。
这则材料由故事和父亲的评论构成，故事介绍一种现象，评论引导写作。盐未融于水，我们看得见摸得着，融于水后，便看不见摸不着了，但能通过品尝感知，这个故事源于生活，平易而具体，我们不难把握。材料重点是父亲的那句话：“你虽然找不到盐，可盐早已无处不在，你能感受到它的真实存在。这世上的许多现象和道理，就和它一样。”“世界上的许多现象和道理，和它一样。”哪些现象和道理与盐融于水一样呢？参透了这一条，审题立意问题就解决了。
书籍于人生的成长像盐。在我们阅读一部书的时候，书是确实存在于眼前，我们一行行一页页地读，它就在眼前；当我们把书读完后，丢开了书，但书中的情节、思想、情感、价值观在我们今后的生活中逐步渗透，表现为一种学识、一种行为、一种修养——此时，书不在了，但书的精神在；书便是盐，书对于人生的影响便是如盐般渗透进生命，通过言行加以表现。
与之类似，父母的教导、老师的启发、旁人的指导，都是我们生命中的盐，在我们今后的生命中产生影响；我们人生中的成功与失败的体验，曾经有地的微笑与眼泪，也是我们生命中的盐，影响着我们的成长。这种影响，它可以内外为一种气质、一种精神、一种品性，就如一个人，无论穿再名贵的衣服，外表看去，便觉庸俗，因为他没有生命中的盐；一个人，即使穿再平常的衣服，也让人感觉高贵，因为他有生命中的盐；而一个人，看上去青春靓丽，光彩照人，但一开口满是粗话，一做事举止不雅，也是因为缺少生命中的“盐”。于我们良好习惯的养成、丰富学识的获取、高尚品性的培养的一切人与事，都是盐——生命中的盐，看不到，但你拥有，它让你具有不一样的高贵风彩。
因而，我们可以写成议论文，或从宏观角度，讲“无形”的品性修养如何对我们产生潜移默化的作用，也可以从微观的角度谈某一品性、修养于人生的益处。我们也可以写成记叙文或散文，通过一件或几件事，展现“盐”在我们身上“无形”的体现。
【立意】
1.书籍是生命中的盐。阅读书籍，增长知识，提高修养，内化为气质，助人成长。
2.人生中的悲喜是盐。成功的经历，失败的教训，影响人的成长，促使人成熟。
3.身边的榜样是盐。他人言行品性，对人产生潜移默化的作用，影响人的思想品性。
【佳作展示一】
布鲁斯的一天
江西省大余中学高二（3）班吴珍珍
布鲁斯已经六岁半了，可他还从没真正离开过爸爸妈妈，像他这样大的其他孩子早就能在爸爸妈妈不在身边的情况下独自生活一段时间。而布鲁斯从小性格软弱胆小，过度依赖家人，这也是妈妈一直不敢留他一人在家的原因。
直到有一天，爸爸妈妈突然说要到外地出差几天，而以往取代而来照看他的奶奶也生了病，躺在老家休养。纵使布鲁斯用噬着泪水的双眼可怜巴巴地望向整理行李的妈妈，纵使妈妈用极度心疼和不舍的眼光看向爸爸，爸爸依旧毫不动心，铁了心拉着妈妈跑出家门。“反正邻居们向来和我们家相处得也不错”，爸爸扔下一句话，既是说给妈妈听的，也是暗暗提醒儿子。
布鲁斯第一次感觉到了前所未有的恐慌，比上次他心爱的小皮球被街上的混混抢去还更厉害。
爸爸妈妈不在身边的第一个中午，当布鲁斯迈进餐厅看到桌上没有冒着热气的饭菜时，才想到自己已经饥肠辘辘迫切需要吃点东西了。橱里有剩饭，可他不敢用微波炉，那轰隆隆的闷响和高温映射的光总让他觉得下一秒就会爆炸。于是他硬着头皮叫开了邻居的门。
下午两点多，已经在沙发上坐了一个多小时的布鲁斯终于决定要做些什么了。如果妈妈在，她会擦擦沙发和桌椅，给桌椅上的花换一瓶新鲜的水，将老去的花束装入垃圾袋，然后将它放在门口等别人收走。他脑海中一点点回想着妈妈忙碌的情景，于是他不由自主地随着那条即定的轨迹平静地做着一切。奇怪，当布鲁斯做客务时，感觉好像妈妈就在一旁为他加油，给他指导。
后来，他又学着爸爸修理草坪。如果爸爸在的话，他会先除去几棵杂草，为新长壮实的花剪枝，等一切都修整好了，再绕着草坪走几圈，像总统昂首挺胸双手背在身后察视着等待检阅的一个个士兵方阵。那滋味真爽。于是，就好像爸爸也在门前坐着，满意地看着布鲁斯走来走去。
于是 ，在今天的一切都进行顺利后，布鲁斯竟不由自主地开始洗米，插上插头，然后按下“煮饭”键……
爸爸妈妈不在身边已经一天了，可布鲁斯却一直感觉他们还在，就像他的小泰迪熊一直静静人寿在他的床头。
简评：
文章扣住父母平时的行事于儿女潜移默化的影响这一主题展开。父母是孩子的第一任老师，这第一任老师既有言传，也有身教；身教中既有有意为之的教，也有无意为之的教。本文扣住的是无意为之的教。父母平时做的事，孩子看了，也许并不在意，但在关键的时候，却对孩子起着引导的作用。作者针对这一现象娓娓道来，不紧不慢，让主题从故事中渗透而不先入为主，这是本文最大的特点。
【佳作展示二】
无处不在
江西省大余中学高二（3）班彭正菲
一勺盐倒入水中，消失不见，但其实它已和水溶为一体。它是消失了，却又无处不在。这让我想到读书。
读书，向来是借高雅的事情，但现在却出现了读书无用论。许多人开始质疑：读书有什么用？读过的书过不了多久便会忘了，到头来，什么也没记住，反倒浪费了大把时间。有个很有意思的比喻可以回答这个问题。“就像你以前吃过的东西，你并不记得你吃了什么，但毫无疑问，它们已经成为了你身体的一部分。”你的确不能无时无刻地感受到书的存在，但它们无可置疑地成为了你生活的一部分，影响着你的言语，你的行为。
因《中国诗词大会》《朗读者》这两档节目而愈被人们熟知的董卿，在节目中对中外诗词的信手拈来让观众惊呼：“原来你是一个这样的董卿！”《中国诗词大会》第二季冠军武亦姝自信从容地吟起《诗经》等多篇经典，人们称她“满足了当代人对才女的所有想象”，也就不足为奇了……她们淡定、从容，落落大方，这，不就是书所给予的吗？
近年，网上流行一句话：人丑就得多读书。乍一看，觉得这话有些偏激，可细想又觉得有些意思。张潮曾说：“所谓美人者……以秋水为姿，以诗词为心。”“以秋水为姿”，要求未免太高，毕竟人的外貌并不是自己可以控制的，而“以诗词为习”，却是每个人都能做到的。并且，我们何妨把诗词扩展到书籍呢？读书不能改变你的外貌，但却可以让你拥有不同寻常的见识，对事物不一样的见解，给你一个观察世界的新高度……从而赋予你非凡的气质。东坡不是说过“腹有诗书气自华”吗？古书上的人不是早就说过“相由心生”么？读书不能改变外貌，却又实实在在的改变着你的气质。
有人说，从一个人的行为可以看出他所走过的路，读书的书，见过的事。书对人的影响虽不是立竿见影，但逐步渗透的力量可以化作气质。所以，读书并不是没有用，只是它的作用有点慢，你一下子无法察觉。当你有闲暇时间，不如读书去。
读书之外，其它的事，也是如此。刚开始做的时候，认真细致，付出不少，却没有立即见效，人往往易在此时迷茫。可其实，你的努力是有用的，就像把盐溶于水，盐虽不见了，可当你尝一口那水，你会发现：好咸啊！
简评：
本文扣住书籍似盐，对人生命产生影响这一主题展开。作者在引出话题之后进接展现自己的观点，然后对“读书无用论”加以反驳，并以董卿与武亦姝为例来证明读书于人生的作用；然后联系“人丑就得多读书”这句话展开，点出读书在内化为气质方面的作用；最后收束全文，指出书籍似盐，助人成长，与前文呼应，再次引出多读书的主题。文章层次清楚，逻辑性强，极有说服力。