申请材料的自审（二）

最近，有不少认识我的朋友说，你不应该说你是家长，你完全可以包装一下，写个高学历，高管背景，做成专家，哈哈。我认同，如果包装一下肯定认我的家长更多一些。不过，我还是喜欢当妈，没办法。还有家长给我出主意，说，你的水平完全到了高级顾问水准，应该自己开机构，干嘛做这便宜的双保险，搞得这么低声下气的，好像技不如人一样。呵呵，当妈是初衷，做双保险也是好心帮忙，不要以为便宜了就水平差（哎，真该开50万的价格，是不是，我考虑下，哈哈哈！） 又飘了。

打住，接着说正事，昨天说了奖项和活动列表，接着说最重要的文书，大家听机构宣讲，说文书写什么怎么好，找机构的时候，考虑文书总喜欢看，是不是老外，是不是文学功底很棒，其实这是对文书的误解，如果这样能写好文书，那么作文好的孩子一定录的好对吗？文书是思想，不是写作文！！

思想用文字能够清晰的表达出来，让AO看到就可以了，关键是思想！所以，搞清楚，文书80%是思路，只有20%是润色。客观说，以我的判断，一般托福110以上的孩子都能够用英文清晰表达，托福100的孩子大部分也可以，100以下的可能直接英文表达有点困难。所以，家长可以根据孩子的托福成绩判断了。接下来的问题是，要写什么，也就是思想，这才是最重要的！即便没有润色，我认为能写的孩子的文书也是可以直接递交的，美国AO很宽容的，不会因为几个中式表达，几个文法错误拒掉孩子的，AO更在意的是，看完文书，能够知道，这份申请背后是什么样的孩子！接下来灵魂拷问了：

1. 你的文书是否能读懂？请几个人读，只要他们能明白，就可以了。

2. 读完你的文书，他们看到你的什么特征? 最好是不认识你的人，让他们描述，如果描述的多，且清晰，说明到位了。如果只有一两条，甚至看不出，那完蛋，重写吧。

3. 看看文书里面表达的特点是否有和美国文化和认知不相符的，如果有，马上剔除。

接下来说说结构性问题：

1. 我看到过一个高手的申请材料，如果每篇文书拉出来，我都可以认为是好文书，但是主文书，小文书和在一起，我不知道他想干吗，仔细一问，他果然没想清楚自己要读什么专业，所以，表现出来的东西，就不对了。

2. 另外一种是很清晰自己要干嘛，读什么专业，结果主文书，小文书，全部用力在一个方向上，学术上照顾到了，公益心，领导力没了。这样的NERD美国人也是不喜欢的。

3. 文书写的故事很不错，但是作者只是旁观者，大量描绘和笔墨用在其他人身上，自己完全没有照顾到。

4. 还看到一些不走心的申请，文书里面写A专业，而在选择里面竟然是B专业，你让AO怎么想？文书从其他学校贴过来的？这种是绝对的低级错误。

总体来说，文书没有什么标准答案，每个人带出来的肯定不同，但是，读完文书，如果能让人感受到一个清晰的人物形象，那么基本就是成功的。要注意人物形象的全面性，同时，又要分重点，这才是真正的技巧，而完美的词句并非主要目的。写文书一定搞清楚主次。

好了，就说这么多了，双保险不是单纯的检查，点评文书这类高大上的活也是干的，虽然只是当妈的，但是眼光不差的，我又飘了。哈哈！