戴好疫情期间的“心理口罩”

疏影

杏花

【心理防护】家校共育为特殊儿童

戴好疫情期间的“心理口罩”

苑春苗

获嘉县特殊教育学校

获嘉县特殊教育学校为有效疏导特殊儿童因疫情所带来的心理压力，引导家长充分利用宅家时间高质量陪伴孩子，根据县防疫指挥部和县教体局有关防控新型冠状病毒工作要求，我校统一部署，以最大的努力、最快的速度，全面落实防控各项措施，切实做好特殊儿童心理疏导和家校共育工作。

 一、组织学生收看《疫情期间的心理防护小贴士》教学视频

二、学生参与情况

各班班主任通过班级微信群和钉钉群或者一对一的电话指导对班上全部学生进行心理疏导。

三、我校采取的措施及效果

1、一日一报，精准掌握数据。傅会军校长及各班主任教师每天坚守在手机电脑前统计数据，了解疫情数据的同时，熟悉相关防控的政策、措施、物资信息等真实有效的信息。

2、教师们线上教学期间不仅传授课标教材相关知识，兼顾学生疫情期间的个人防护，疫情信息传送，学生情绪管理等，力争做好知识教学和疫情防控两不误，将正能量第一时间传递给学生和家长，努力帮助学生和家长，得到学生和家长的理解、配合与大力支持，

3、特殊时期的特殊教育，病毒的肆虐，带给我们的绝不仅仅是灾难与痛苦，也让全体特校师生和学生家长在“珍爱生命，关注健康；学会独处，增进亲情；安全意识，责任担当；和谐生态，敬畏自然”等方面有了更多的认识，更深的体会和更大的成长。引导特殊儿童保持“不幸只是暂时的，一切总会好起来”的希望，通过家校共育为特殊儿童戴好防疫的“心理口罩”，用科学的方式、稳定的情绪和健康的心态，积极面对、共克时艰！

看，春暖花开就在不远的拐角处！

Spring comes