我们从中考和高考满分作文中学什么？

文/陆大勇

每年的中高考结束后，网络上都会出现大量的满分作文。这些满分作文，又在很长一段时间内成为社会热议的话题，同时也成为同学们争相阅读和学习的对象——作为一名学生，谁不希望自己的文章得满分呢？退一步说，进入一类文成为高分作文也是好的。那么，我们该从每年的满分作文中学什么？我们该如何正确认识、看待这些满分作文呢？

有些同学会对其中感兴趣的作文有意无意的背诵，或者当做自己作文的材料，甚至有些同学在自己的考试中进行套作，怀着侥幸的心理希望拿到高分。其实这种做法相当不智，套作被发现的概率极大，阅卷老师各个都是火眼金睛，焉能轻易错过你套作的文章？所以我们奉劝带着这种心理学习满分作文的同学，尽快回到一种科学的认识上来。

语言是文章的外衣，这是最显而易见的。

所以，不少追求生动语言的同学，开始模仿满分作文的语言，希望透过这种描写来给自己的文章增光添彩。其实，高分和满分作文的语言确有值得学习之处，但我们学习应该是对语言的处理，是一种方法上的学习和借鉴，而不是单纯的模仿。您一定听过东施效颦的故事，东施这样做又得到了什么呢？只是别人的嘲弄和算计，更是一种永远抹不掉的耻辱。

学语言，要学会看清作者的行为本质，他的言语风格是连带着他的阅读背景、教育背景的，你只能从一些方法如修辞、叙述手法上去认识，再如心理描写、环境描写时的观察角度、用词的准确性等方面，经思考而收获。如果单纯的记住人家怎么说，然后生搬硬套，这跟东施效颦有什么不同？

如果说一篇满分作文中有可以直接借鉴的东西，这就是文章的结构。

结构是文章的内在支撑，是作者行文的内在路径，也是作者对选材的战略性安排。透过文章的结构，我们可以学到作者对材料的战略安排思维，就像两军对垒，且不说两边的士兵哪个更有战斗力，起码作为一个指挥家，首先需要在战略的层面进行排兵布阵，进行一番巧妙的布置。

落实到作文中，就是整个文章谋篇布局的学习和借鉴。好的结构能产生意想不到的，甚至是惊人的效果。比如我们常见的小小说，作者一定安排在接近尾声时来一个让读者惊奇的细节或情节，从而让人耳目一新，一下子感到作者对结构的巧妙处理。

再如，记叙文中的铺垫，尤其是层层铺垫，那么多文字的言说，始终不肯尽早的给你最核心的情节（故事），直到水到渠成的那一刻，你会恍然大悟：哦！作者绕这么久的圈子，所为的都是隐藏最核心的故事情节，作者始终在用这些外围的文字内容诱惑读者们看下去、看下去，直到给你一个惊奇。

选材也有可借鉴的地方。同学的学习和家庭生活长年处在波澜不惊当中，许多同学烦恼的就是找不到别致的素材，于是在满分作文中见到某个故事情节，这才恍然大悟。

但在恍然大悟之后，我们一定要想一想：这个材料是没有考虑到的，还是我生活中从没发生过？很多时候都是前者，说明我们缺乏的是发现好材料的眼光。而长年以庸常的材料写入作文的，真的难以引起老师的注意力耶。

最后是立意的角度。立意可以多方面的界定，如深刻、准确、高远等等。我唯一要强调的就是角度。准确只是你对命题者的意图理解问题，高远是看你有没有这样的思想境界，没有自然不可勉强，最值得我们思考的就是角度。

大家都是从这个方面去看问题，但这篇满分作文的作者却能另辟蹊径，给人耳目一新的震撼，我们甚至惊叹：这个角度真别致！我怎么没想到？！

说真，如果我们只是单纯的看到一篇满分作文的语言很生动，我们能学到的会非常有限。总的来说，我强烈建议同学们研究满分作文的结构以及写作的角度。这两者是我们阅读满分作文时，必须仔细思考的，否则你看过多少满分作文都不会有实质的效果。

责任编辑：颜语（zuowenjingling）