周志贤 | 新体诗十三首

吾一生从事于高中语文教学。回想起来，从教坛退下来也近二十年了。闲暇之时，每当翻开曾经使用过的教本，似乎还能感受到微微的余温，看到诸多熟悉的名人名篇，就油然而生敬意，其鲜活的形象、优美的意境、清新的语言……扑面而来，遂歌之颂之十多首，伏案以记之。

——作者题记

缅怀马克思恩格斯

《讲话》虽学几十遍，

博大精深不厌烦。

马恩不愧为导师，

千古何人可比肩？！

注:《讲话》，指恩格斯的名作《在马克思墓前的讲活》。这篇政论文，一直是高中语文中的传统教材。

缅怀鲁迅

卅年从教事语文，

深刻当属周树人。

熟读先生千百遍，

难忘柔石刘和珍。

注:《为了忘却的纪念》、《纪念刘和珍君》，这两篇记实散文是鲁迅先生的名篇，是高中语文的传统课文。前一篇，是悼念被反动派杀害的柔石等五位革命文学青年的；后一篇，是悼念被反动派杀害的刘和珍等爱国学生的。

赞茅盾

小说名作耀文坛，

子夜春蚕当铺前。

中学语文离不了，

白杨礼赞风景谈。

注:1、第二句指茅盾先生的长篇小说《子夜》和短篇小说《春蚕》和《当铺前》。

2、第四句指茅盾先生的散文名篇《白杨礼赞》和《风景谈》。它是中学语文教材中的传统课文。

赞郭沫若

文坛奇才人称赞，

新诗《女神》开新面。

耳边响起《雷电颂》，

屈原浮现在眼前。

注:郭沫若先生生前创作了不少话剧作品，他的历史剧《屈原》被选入中学语文课本。而《雷电颂》出自这部话剧第五幕第二场，是剧中主人公屈原的一场精彩的内心独白，发出了对黑暗和邪恶的愤怒诅咒，表达了对光明和自由的热切追求。

说孙犁

白洋淀里伏击战，

水生媳妇上前线。

只要进过高中门，

哪个不晓《荷花淀》？！

注:1、水生媳妇是短篇小说《荷花淀》中人物形象之一。

2、《荷花淀》是著名作家孙犁的代表作之一，是现代文学流派“荷花淀派“的代表作品，也是高中语文教材的传统课文。

说赵树理

创立板话①新体例，

雅俗共赏语言奇。

《结婚》②作者赵树理。

试问国人谁不知？

注；1、板话:是赵树理创立的一种新文体，其代表作为《李有才板话》。

2、《结婚》:指小说《小二黑结婚》。

颂郭小川

进军号角响耳边，

团泊洼里写秋天。

问君诗坛最爱谁？

当代首推郭小川。

注:1、第一句中的“进军”，指郭小川的名诗《向困难进军》。

2、第二句指郭小川名诗《团泊洼里的秋天》。

打油诗

退休赋闲回老家，

白昼哄孙夜涂鸦。

抽空也学小鲜肉，

点赞留言传天涯。

歌柳青

离开京都弃繁华，

扎根黄甫种庄稼。

不辱使命写史诗，

讴歌农业合作化。

赠某作家

不负中华新时代，

抒写人民大情怀。

羞煞鸳鸯与蝴蝶，

雄关漫道真豪迈。

注；此诗中的“鸳鸯与蝴蝶”，不光指文学上的“鸳鸯蝴蝶派”，此处泛指某些作者为了获取可观的经济效益而不考虑社会效益的写作行为，专事描写风花雪月或拈花惹草的行为，甚至宣传黄色下流的男女蝇营之事。

赞凤鸣广场

自娱自乐唱秦腔，

舞姿翩翩歌声扬。

要觅热闹哪里去？

请到凤鸣大广场。

赞凤鸣广场皂荚树

浑身带刺貌不扬，

烈日雄立大广场。

人人争夸东湖柳，

哪有皂荚树下凉！

答吴进老友

寂寞赋诗吟，

养病以作文。

深知时不多，

珍惜寸光阴。

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